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第三单元 草原牧歌欣赏《美丽的草原我的家》 《天边 》学唱歌曲《银杯 》
一、导入•1、播放歌曲• 说说这首歌是哪个民族的歌曲? 你仿佛看到了什么?一片大草原,牛羊成群,骏马奔腾……
一、导入•1、播放歌曲• 说说这首歌是哪个民族的歌曲?仿佛看到了什么?•2.了解蒙古族 同学们我国是一个多民族的国家,你知道有哪些民族? 今天让我们一起走进蒙古大草原。一片大草原,牛羊成群,骏马奔腾……
擅长骑马 服饰特点:长袍、扎腰带常用乐器:马头琴摔跤文字传统节日:那达慕节居住
饮食:烤羊肉、奶茶生产风俗:马 娱乐风俗: 赛马射箭蒙古象棋礼仪:献哈达
•1.完整地聆听《银杯》,初步感受歌曲旋律。• 2、歌曲简介: 它是流传在鄂尔多斯草原的一首祝酒歌,短调民歌。每当节日集会、招待宾客的时候,主人家便会在饮宴的过程中载歌载舞地高唱宴歌,以示对宾客的盛情。通常,宴歌的歌词多为珍重友谊、尊老爱幼、提倡团结的格言警句。 二、学习歌曲《银杯》
•3.复听,跟音乐按节奏读歌词。 •4.在感受、演唱歌曲的基础上,引导学生认识这首歌曲的调式特点。注意控制歌曲的节奏、速度及旋律中的大跳。• 5.随琴轻声演唱旋律•6.有感情演唱歌曲,表现出草原人民热情好客的情感。伴奏
干。
•7.观看草原人民的风光片。模拟蒙古族同胞唱酒歌时,要注意蒙古族人民的风俗习惯。如:敬酒、唱酒歌时,要把酒杯举至头顶;客人要恭敬地接过酒杯并把酒喝
人民在生活和劳动
中自己创作、自己演唱的歌曲,以
口头创作、口头流传的
方式生存于民间,并在流传过程中
不断经受人民群众集体的
筛选、改造、加工、提炼、随
岁月的流逝而日臻完善。
9、民歌:劳动
绍:中国经典歌曲《美丽的草原我的家》,
创作于1975——1
977年,由火华作词,阿拉腾奥勒作
曲,著名蒙古族女高音歌唱家德德玛演唱。
该歌曲在国内多次获奖。1980年被联合
国教科文组织以世界优秀
歌曲选入亚太地区音乐教材,编入《
亚太歌曲集》,2000年获得国际金奖
。现为内蒙古自治区代表歌曲。三、聆听《美丽的草原我的家》
•1、歌曲介
与感受:• 思考
:(1):歌曲运用了怎样
的速度,怎样的情绪演唱的?• (
2)、歌曲描绘了怎样的景象,表达了
怎样情感?• (
3)、这首歌曲分成几个部分(
乐段)?
•2、歌曲《美丽的草原我的家》欣赏
平稳地中速,深情、
赞美的情绪演唱的;歌曲描绘
了内蒙古草原富饶、美丽、
和平的景象,表达了草原人民对家
乡的热爱之情。 歌曲
分为两个部分,是一首带副歌的单二
部曲式结构。
• 歌曲以
谁唱的,是哪个民族的歌曲?•2、
请学生思考《天边》 ,与上一首歌曲在风格、情
绪上有什么不一样的地
方?•3、完成P3
中的第一题、第
0实践与创造
四题及P31学习评价中的第一题。
四、聆听《天边》•1、说说这首歌是
两位歌手的演唱录像,听
辨德德玛及腾格尔的音色,认识
他们不同的演唱风格。 德德玛
从草原来天 堂
演唱腾格尔演唱我
4、欣赏
、拓展活动 让学生
自由学习蒙古族的
问候语及动作。
查
乌
太
日
乙
白
“
我
望
见
面
希
总
是
热
(
情
”
亚
热
)
问见
候
:
“再
他
赛
地
音
百
快
愉
们
努
。
”
(
安
好
)
,
随
后
主
人
把
祝
右
手
您
放
一
路
平
在
胸
前
,
微
安
微
躬
:
身
“
阿
木
日
、
赛
音
、
塞
:
么
好
你
雅
巴
!
”
五
怒
谢 再 见
谢
学校和回家的路上要注意安全
同学们来
学校和回家的路上要注意安全
同学们来
一、导入•1、播放歌曲• 说说这首歌是哪个民族的歌曲? 你仿佛看到了什么?一片大草原,牛羊成群,骏马奔腾……
一、导入•1、播放歌曲• 说说这首歌是哪个民族的歌曲?仿佛看到了什么?•2.了解蒙古族 同学们我国是一个多民族的国家,你知道有哪些民族? 今天让我们一起走进蒙古大草原。一片大草原,牛羊成群,骏马奔腾……
擅长骑马 服饰特点:长袍、扎腰带常用乐器:马头琴摔跤文字传统节日:那达慕节居住
饮食:烤羊肉、奶茶生产风俗:马 娱乐风俗: 赛马射箭蒙古象棋礼仪:献哈达
•1.完整地聆听《银杯》,初步感受歌曲旋律。• 2、歌曲简介: 它是流传在鄂尔多斯草原的一首祝酒歌,短调民歌。每当节日集会、招待宾客的时候,主人家便会在饮宴的过程中载歌载舞地高唱宴歌,以示对宾客的盛情。通常,宴歌的歌词多为珍重友谊、尊老爱幼、提倡团结的格言警句。 二、学习歌曲《银杯》
•3.复听,跟音乐按节奏读歌词。 •4.在感受、演唱歌曲的基础上,引导学生认识这首歌曲的调式特点。注意控制歌曲的节奏、速度及旋律中的大跳。• 5.随琴轻声演唱旋律•6.有感情演唱歌曲,表现出草原人民热情好客的情感。伴奏
干。
•7.观看草原人民的风光片。模拟蒙古族同胞唱酒歌时,要注意蒙古族人民的风俗习惯。如:敬酒、唱酒歌时,要把酒杯举至头顶;客人要恭敬地接过酒杯并把酒喝
人民在生活和劳动
中自己创作、自己演唱的歌曲,以
口头创作、口头流传的
方式生存于民间,并在流传过程中
不断经受人民群众集体的
筛选、改造、加工、提炼、随
岁月的流逝而日臻完善。
9、民歌:劳动
绍:中国经典歌曲《美丽的草原我的家》,
创作于1975——1
977年,由火华作词,阿拉腾奥勒作
曲,著名蒙古族女高音歌唱家德德玛演唱。
该歌曲在国内多次获奖。1980年被联合
国教科文组织以世界优秀
歌曲选入亚太地区音乐教材,编入《
亚太歌曲集》,2000年获得国际金奖
。现为内蒙古自治区代表歌曲。三、聆听《美丽的草原我的家》
•1、歌曲介
与感受:• 思考
:(1):歌曲运用了怎样
的速度,怎样的情绪演唱的?• (
2)、歌曲描绘了怎样的景象,表达了
怎样情感?• (
3)、这首歌曲分成几个部分(
乐段)?
•2、歌曲《美丽的草原我的家》欣赏
平稳地中速,深情、
赞美的情绪演唱的;歌曲描绘
了内蒙古草原富饶、美丽、
和平的景象,表达了草原人民对家
乡的热爱之情。 歌曲
分为两个部分,是一首带副歌的单二
部曲式结构。
• 歌曲以
谁唱的,是哪个民族的歌曲?•2、
请学生思考《天边》 ,与上一首歌曲在风格、情
绪上有什么不一样的地
方?•3、完成P3
中的第一题、第
0实践与创造
四题及P31学习评价中的第一题。
四、聆听《天边》•1、说说这首歌是
两位歌手的演唱录像,听
辨德德玛及腾格尔的音色,认识
他们不同的演唱风格。 德德玛
从草原来天 堂
演唱腾格尔演唱我
4、欣赏
、拓展活动 让学生
自由学习蒙古族的
问候语及动作。
查
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平
在
胸
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,
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安
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躬
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身
“
阿
木
日
、
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、
塞
:
么
好
你
雅
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怒
谢 再 见
谢
学校和回家的路上要注意安全
同学们来
学校和回家的路上要注意安全
同学们来
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