教科版科学五年级上册实验报告单1.有关光的思考实验：红苹果实验【实验材料】红苹果、黑暗的房间等。【实验要求】在桌子上放一个红苹果，把门、窗户都关上，并把所有的灯都关掉，房间里完全黑暗了。房间没有窗，门也没有缝隙，没有光能够进入这个房间。想一想在黑暗中你能看到这个红苹果吗？【实验现象】我们不能看到这个红苹果，无论我们在这个房间待多长时间。【实验结论】这个实验说明了没有光线，人是无法看到东西的。人的眼睛是通过接收物体反射回来的光线来判断物体的。而在红苹果实验中，房间是完全黑暗的，没有任何光线进入房间，因此我们不能在这个房间里看到红苹果。2.光是怎样传播的实验：光的传播实验【实验材料】4张矩形卡纸、手电筒、4个能直立的凤尾夹等等。【实验方法】①在三张矩形卡纸的同一位置分别打一个小孔，直径约一厘米。②用夹子分别固定卡纸,并直立在桌子上，卡纸之间的间隔约15厘米，保持所有的小孔在一条直线上。③在最后一张卡纸之后约15厘米处直立一张没有打孔的卡纸作为屏。④关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一的光源。⑤把手电筒放在离自己最近的卡纸前，保持一定距离，使手电筒的光能够直接穿过这些小孔。观察纸屏并在表格的图中标出光行进的路线。⑥把中间的一张卡纸向左或者向右移动大约5厘米，再观察纸屏，并在表格的图中标出光行进的路线。【实验现象】把4张卡纸放在同一条直线上，让手电筒的光能够直接穿过卡纸上的小孔，发现手电筒的光能够直接穿过前3张卡纸上的小孔，照射在第4张卡纸上。


化并解释看己自到的现象。
把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米，观察到手电筒的光只能够直接穿过第1张卡纸上的小孔，不能穿过第2张卡纸上的小孔，在第2张卡纸上留下光斑，第3、4张卡纸上没有光斑。【实验结论】光是沿着直线传播的。3.光的传播会遇到阻碍吗实验一：光照射玻璃、纸和书的探索【实验材料】手电筒、杯子、玻璃、纸张、书本等等。【实验方法】①用干净的透明玻璃片遮住手电筒并保证手电筒是唯一光源，观察手电筒的光能否照到杯子上。②把玻璃片换成一张薄薄的纸，再观察手电筒的光能否照到前方的杯子上。③把纸张换成一本书，观察手电筒的光能否透过这本书照到前方的杯子上。【实验现象】①用干净透明的玻璃杯遮住手电筒时，发现手电筒的光能够透过透明的玻璃杯照射前方的杯子上，并且看得非常清楚。②用薄薄的纸片遮住手电筒，发现手电筒的光只能部分通过这张纸片并照射到前方的杯子上，而前方的物体看的不太清楚。③用书本遮住手电筒的光，发现手电筒的光完全被厚厚的书本遮挡住了，书本前方的杯子完全看不见。【实验结论】光的传播是会遇到阻碍的。光在遇到透明的介质时，是不会遇到阻碍的，而遇到半透明以及不透明的物体，光的传播就会被部分遮挡或者完全遮挡。实验二：光照射烟雾的探索【实验材料】水槽、激光笔、线香等等。【实验方法】在水槽中放入点燃的线香，让线香的烟气充满水槽。用激光笔照射充满烟气的水槽，观察水槽中发生的变


着水槽中烟气浓度的增加过我们会，现光在传播的发程中受到的阻碍
越来越烟，透过大气的光越来越弱。【实验结论】这个实验进一
步说明光在行进的过程体会遇到不透明物中的阻碍。4.光的传播方向会发生
改变吗实验一：
将一束射光笔激出的光透过空进射气水中【实验材料】一杯水、实验
记录。、激光笔等等表【实验方法】关
好门窗，保持实验室验黑暗，让的光成为实激室的唯一光源。将
一束激光笔射出的光透过空，射进水中气观察光线的传播路线是否会发生变
化。如果发生变化，又变会生怎样的发化。【实验
注意点】本
次实验要保持实验室验黑暗，让激的成为实光室的唯一光源，才能够
好更实的体现验效照。不要用激光笔发出的光果射眼睛。【实验现象】激光笔射出的光透过
空气射进水中，其传播路线会发生变了化结【实验。论】光透过
空气斜射进水中，其变播路传会发生线化。实验二：把
铅笔斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中
【实验现象】随


笔分别倾斜和垂直放入盛玻水的有璃杯中【实验现象】将铅
笔倾斜插入盛玻的水璃杯里，铅笔看上像好去在水面上折一了断样。将铅
笔垂直插入盛玻的水璃杯里，铅笔看上去没有变化验【实。结论】光透过
空气斜射进水中，其变播路传会发生线化。5观察
白光通过三镜棱变后发生的化实验材料：三
棱镜、强光（白光）。实验方法：关闭教
室上所有的灯，拉中窗帘，让教室可尽一的变黑暗。让能束强光（白
光）通过三棱镜，仔细的察看到观现象。实验现象： 当
一束强光（白光）三透过棱镜之后照射在墙上，白光变成了色。光实验结论：白
光是由多种颜色的光组成的，三棱镜够能利用光的折射原理，将白光分
解成色光。 实验二：
制作一个轮彩色，将色光合混成白光实验材料：
硬纸板、水彩、笔火柴头、棉线等等。实验方法：①用
硬纸板剪个直径一5厘米的圆，在圆上画小三个大出相的同扇形，用水
彩笔将三个扇形分别涂上红、绿、蓝三种颜色。②圆
纸片中间扎一个小孔将火柴头插在圆片纸中间小孔中。③快速旋转彩色轮
，观察彩色轮快速旋转变发时的生化。或者用棉线穿过
色轮彩，轮高速旋转彩色，观察彩色轮旋转变发生的时化：实验现象。彩色轮旋转
时，红、蓝、绿三种颜色已经看不清，当旋转速度越来越快时，会看到
彩色轮慢慢接近白色。实验结论：色
光经过高速旋转会混合成白光。
【实验方法】将铅


色卡纸、胶带、白色屏纸的。实验方法：①将
卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一的点圆，在剪好卡的纸中间划开
一道缝隙，并用透明胶带将光纸固定在卡电筒手圈上，打开筒电手，会有一
道狭窄的光束来出射。②关闭教
室，所有的灯中拉上窗帘，先射用电筒照手白板或纸屏，调整
手电筒距白板纸或屏的距离，以确保能看清楚一道光斑。③在
白板或纸屏的某处做一个记号，再过通调试平面镜使，光反射到标
记的位置。④不断
复重上面能的实验，直你到预测平面镜会将光反射到什么。置位实验现象：利
用镜面光进行反射的时候，当镜面呈一个固定的角度时，镜面会同光反射到将一个位置。实验二：
调整镜，的位置子使反射光到达某一指定地实点验要求：通过
调整镜，的位置子使反射光达到某一指定地验。实点方法：在教
室黑板上划出一个区域，要求学生利用镜子反射阳，光使反射的阳
光反射到黑板中的规定区域。不断重复上面的验，实道知够你能利用平面镜
使阳光反射到黑板上的规定位置。观察阳光是样怎从镜，反射回来的子光的反射有怎样的
规律论实验结。：光的反射
规律：光在反射过程中,射入角等于反射角。7、
地球结构模型所
需材料：红、黄、蓝三种橡皮泥。制
作方法：按照地球结构模型，用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥代表地核
、地幔、地壳三个层圈结构，从里到制逐层外作地球结构模型。8、
地震实成因的验材料：分成
两半小的盒、子塑薄料膜、水、土、小铲验等等。实子方法：①将
小盒的两半拼接起来，在上面铺一层塑料薄膜。②将土
、水和成泥，并将它铺在有塑料薄膜的小盒中。③等
泥，变干之后将这个小盒的两半迅速拉开或者挤压。④观察发生的现象。实验现象：盒
的子两半迅速拉开，时泥土分裂开来盒；子的两半迅速挤压时，盒子中的
泥土被挤成一团。实验结论：
6、反射实验 实验材料：手电筒、黑


动是地震发生的原因。9、
火山的形成原因实验材料：
豆泥土、酱番茄、盒罐头、铁架台、酒精、灯护目镜验等。实等方法：①在
罐头盒内放入一些土豆泥，堆成小山的形状，并在山的顶部向下挖
一个小洞。②向小
洞内倒入一定量的当茄酱（番茄番适酱的稀释一下），然后用一
层薄薄的泥土豆封住口洞。③将罐头盒
在放架台铁，上用精酒灯加热，观察喷山火发的现象。实验现象：通过
热加，密封在内“火”山部的“岩浆”不断上涌，最后冒着热气，并
伴随着大量气泡，从薄弱的涌火口喷山而出。实验结论：
火山喷发的成因是由于地壳的不运停动。地球内部充满炽热的
岩浆，在极大的压力之下，岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，
从而造成火山喷发。10、
风对岩石的响影实验材料：放大
镜、砂纸、岩石实等。等验方法：①用放大
镜观察打磨前的岩石；②用
砂纸打磨岩石；③再
次用放大镜观察打磨后的岩石。实验报告：我的观察
记录我的
预测风卷起的沙子对岩石会产生影响。观察结果利
用砂纸打磨岩石，发现有白色粉末，岩石表面被砂纸打磨掉了。我的
解释当大风卷起沙石从岩石上刮过时，岩石的表面会被沙石慢慢打
磨认11、了。识降雨给土地带
来的变化实验材料：
泥土、有颜色的沙、子报纸、小桶、喷壶、塑料盒验等。实等方法：①动手
制一个小作型山丘模，为了便于，察现象观可以在土壤表面�