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新闽教版三年级上册英语课堂教学设计年级： 三年级 学科： 英语 课 题Unit 1 Hello part A课 时一课时备课时间集备教师三年级英语教师授课班级授课教师 授课时间教学内容Unit 1 Hello part A教学目标1.知识目标：基本能听懂、能说出Hello,Hi ,I’m…,Glad to meet you.语句；能听懂并说出Wang Tao,Lucy , Li Ming,Julia, Miss Gao, Sally几个名字。能听懂并说出apple, banana这两个单词。能对教师简单的英语课堂用语做出反应。２. 运用能力目的：能运用Hello／Hi／I’m…／Glad to meet you.问候；能在他人用Hello／Hi／I’m…／Glad to meet you.问候时用相应形式回答.教学重点：能听懂、能说出Hello,Hi ,I’m…,Glad to meet you.语句；能听懂并说出Wang Tao,Lucy , Li Ming,Julia, Miss Gao, Sally几个名字。能听懂并说出apple, banana这两个单词。教学难点：“ hello, I’m , apple”的正确发音(学生容易将hello中的／e／读成／a：／，忽略I’m中／m／的发音，初步区别an apple 和a banana。教 学 过 程旁 注
Ⅰ1、教师教学语言:We are going to have some new friends and they will stay with usin our future study. Would you like to know who they are?告诉学生我们要认识几个新朋友（Wang Tao,Lucy , Li Ming,Julia, Miss Gao,Sally），而且他们将伴随我们以后的学习之中。 Today we are going to learn Lesson 1.今天我们要学习第一课。 并带读part A.Step Ⅱ Presentation一、Lead-in1、首先请学生看VCD告诉学生课文在什么地方，此处可以用英语辅助动作来让学生明白要做些什么。教师语言：Open your books, please. Turn to page1. 手势可以让学生明白one的意思。再次播3、放vcd，让孩子跟读指图，告诉学生呆会儿要参加“寻宝”的游戏，让他们认清每个图片上孩子的长相和对应的名字。2、 Play a game 将六个人物的头像贴到黑板上，请几个孩子到前面来“寻宝”，老师随便说一个名字，最快找到的孩子要边拍着对应的图片边说:I’m …其他同学就一起跟他打招呼说：Hello, ….二、Learn new word and sentences1、导入到Nice to meet you. Nice to meet you, too.的教学。教师对台上最后一个做游戏的学生打招呼Hello, I’m Miss Wang. Nice tomeet you. 卡片呈现句型，并讲解,教学Nice to meet you.和Nice to meetyou, too.2、Let's chant： Hello, hello, I’m Miss Gao. Hello, hello, I’m Wang Tao. Hello, hello, Nice to meet you. Hello, hello, Nice to meet you, too.
Step Warm--up
让学生用自己的名字互相打招呼,玩开火车游戏。3、Learn the new text on page 2教 学 过 程旁 注4、Learn new words（1）师拿出苹果和香蕉，教授apple.，banana. 然后，呈现这两个单词卡片并巩固。 接着拿出一个苹果并强调an apple。在原单词前加上an。 同样教授banana。5、学习字母Aa BbStep Ⅲ Practice 1、当老师说an学生接apple,当老师说a,学生接banana.(玩游戏巩固教学) 2、看课文vcd,学生做pair work，让两个两个戴头饰到教室前面来表演apple和 banana，完成课文第四页的对话。进行巩固性训练。2、sing a songStep Ⅳ Homework 1、学会读单词apple 和banana 2、学会用Hi/Hello跟朋友打招呼
所学交际用语询问对方的姓名并作出回答。 3、
情感目标： 培养
学生学习英语的兴趣和运用所学英语进行交际的意识。教学重点：询
问对方姓W名hat’s your name?及y语M答 name is______.的学习，字母Cc Dd的认读和书写。教学难点：
板书设计教后反思南昌实验小学课堂教学设计年级： 三年级 学科： 英语 课 题Unit 1 Hello Part B课 时一课时备课时间集备教师三年级英语教师授课班级授课教师 授课时间教学内容Unit 1 Hello Part B教学目标1、知识目标： 能听懂会说What’s your name?My name is _____. 会唱歌曲What’s your name? 能听说读写大小写字母Cc Dd。 2、能力目标： 能运用
Ⅰ 1、Sing a song2、Review some new words : A:Hello,I’m Wang Tao. B: Hello, I’m Li Ming.. A:Nice to meet you. B: Nice to meet you,too. 3、Chant: Hello, hello.I’m Miss Gao. Hello, hello. I’m Wang Tao. Hello, hello. Nice to meet you. Hello, hello. Nice to meet you, too. 教 学 过 程旁 注4 、游戏：接到
球sHello,I’m_________.Step Ⅱ Pre的同学说：“entation一、Learn new word and sentences1、教学What’s your name? My name is Sally. (1)教师说：“Hello, I’m Susan. I can also say: My name is Susan.”然后用What’s your name?问学生
姓名，引i他们用My name 导s_______.作答。强调name的读音，并
纠音，操 练。 (2)呈现句子What’s your name? My name is Sally. （3）找朋友
姓a 2、Play 名，对话表演。 game 接力问答：
抽两组上学生台站成一排i第一个说：“H，,I’m_______.再问旁边What’s your name?被
问的同学回答：“My name is________.3、Learn the new text Show the title ：Today we are going to learn Lesson 2. 1、
观看教学课件。 2 、跟读。
name的发音教 学 过 程旁 注Step Warm--up
模仿课文对话。 4、
拓展性活动:迎嘉宾 请几个学生
站在门外做迎宾先生或小姐，再请几个同学做嘉宾。每!用Hello位迎宾者 What’s your name? 进行发问后，
嘉宾须出My name’s….答用自己的名字，方可入内。教室
里的其他同学鼓掌 用Nice并to meet you 向他（
她）表示欢迎 。 4、Sing a song and do the action字母教学 1、学习字母Cc 先
观看教学课件。 出
示片cat图，问：“What’s this？”操cat练.接着问：“What’s thefirst letter?”然后出
示铁塔图片，让学生说这像什么字母。出
示字母卡，辨指着卡片：“ 别大小写，教读音。 Big letter C,small letter c,Cc is for cat , Cc Cc Cc.2、同
法教学Dd。 3、
辨认印刷体和书写体 4、
范写，书空l5、P，书写。 ay a game ：看
谁拍得快 将4个字母大小写打
乱顺序贴于黑板上，由两学生比赛看谁五 四、完成Listen and draw. 先拍到。、完成Listen and number. Step Ⅲ Summary指导学生完成课本中的自我
评价meStep Ⅳ Ho。work1、
部分Part B中Listen and follow背诵的内容。 2、书写字母Cc Dd各10遍
。
3、
培养学生综合运用语言的能力、交际能力。3.情感
目标：培养学生从小懂礼貌。教学重点：
板书设计教后反思南昌实验小学课堂教学设计年级： 三年级 学科：英语 课 题 Unit 2 Greetings Part A课 时一课时备课时间集备教师三年级英语教师授课班级授课教师 授课时间教学内容 Unit 2 Greetings Part A教学目标1.知识目标：认读单词egg, fish.句子Good morning, How are you? I’mfine, thank you. Goodbye.2.能力目标：
练运用How are you? I’m fine, thank you.教 学 过 程旁 注Step Warm--up
Ⅰ1、 Greetings:T: Hello, boys and girls.(与
个别学生对话) Hi, little girl /boy, nice to meet you.What’s your name?S: Glad to meet you. My name is …让生生对话。2、Sing the song: “What’s your name？
”3、Sing the song again.(将apple /banana替换
成Sally)4、Review letter A a , B b. A,A,A,apple. B,B,B,banana.Step Ⅱ Presentation一、Lead-in and learn new word and sentences1、师戴上cat头饰，让一个
女edog头饰进行对话。T：H生戴上llo, I’m Miss Cat.S: Hi, I’m Miss Dog.T: Nice to meet you.教 学 过 程旁 注S: Nice to meet you, too.2、师请一个
男生与.Mr自己进行此对话，教授3、全
班跟读Miss, Mr。 男女生分别抢答。 让一组neo生 by one操5练。、 Ask some students to practice 6、师请一生
与自己对话，引oH出w are you?7、Learn new sentences How are you? I’m fine,thank you. 全
班跟读，one by one,同
桌对话。8、看课
件，听三组对话，说说是哪9、听Sally与些人之间的对话。Miss Gao的对话，讲解Miss的意思，全
班跟读，男女生分角色读，小
组抢10、读。听Sally 与Fido 的对话，教授单词goodbye， one by one. 男女
生分角色pSte读。 Ⅲ Practice
1) 认读单词egg, fish;2) 认读句子How are you? I’m fine, thank you.教学难点：熟
下面学生指令Miss apple，听到apple, 头饰的女生就上前一 步，看
谁反应快且准n2、Say a chant. Good morni。g, Good morning, How are you? I’m fine, thank you. And you? I’m fine, too. Goodbye. Goodbye.3、教授字母Ee FfStep Ⅳ Summary 1、Review the new words Step Ⅴ Homework5、学会读单词egg, fish6、学会用How are you ?I’m fine , thank you .来
与同学交流板书设计教后反思
1、Game: 生戴上头饰，听
能力目标（1）
复Good morning,习巩固Fido /Sally. How are you? I’m fine. Thankyou. （2）能听懂会说Good morning / Good afternoon, boys and girls.做到语音正确，语调自然，并可在实
际中灵活运用。2．
知识目标
南昌实验小学课堂教学设计年级： 三年级 学科： 英语 课 题Unit 2 Greetings Part B课 时一课时备课时间集备教师三年级英语教师授课班级授课教师 授课时间教学内容Unit 2 Greetings Part B教学目标1．
目标用简单的英语
向他��
Ⅰ1、教师教学语言:We are going to have some new friends and they will stay with usin our future study. Would you like to know who they are?告诉学生我们要认识几个新朋友（Wang Tao,Lucy , Li Ming,Julia, Miss Gao,Sally），而且他们将伴随我们以后的学习之中。 Today we are going to learn Lesson 1.今天我们要学习第一课。 并带读part A.Step Ⅱ Presentation一、Lead-in1、首先请学生看VCD告诉学生课文在什么地方，此处可以用英语辅助动作来让学生明白要做些什么。教师语言：Open your books, please. Turn to page1. 手势可以让学生明白one的意思。再次播3、放vcd，让孩子跟读指图，告诉学生呆会儿要参加“寻宝”的游戏，让他们认清每个图片上孩子的长相和对应的名字。2、 Play a game 将六个人物的头像贴到黑板上，请几个孩子到前面来“寻宝”，老师随便说一个名字，最快找到的孩子要边拍着对应的图片边说:I’m …其他同学就一起跟他打招呼说：Hello, ….二、Learn new word and sentences1、导入到Nice to meet you. Nice to meet you, too.的教学。教师对台上最后一个做游戏的学生打招呼Hello, I’m Miss Wang. Nice tomeet you. 卡片呈现句型，并讲解,教学Nice to meet you.和Nice to meetyou, too.2、Let's chant： Hello, hello, I’m Miss Gao. Hello, hello, I’m Wang Tao. Hello, hello, Nice to meet you. Hello, hello, Nice to meet you, too.
Step Warm--up
让学生用自己的名字互相打招呼,玩开火车游戏。3、Learn the new text on page 2教 学 过 程旁 注4、Learn new words（1）师拿出苹果和香蕉，教授apple.，banana. 然后，呈现这两个单词卡片并巩固。 接着拿出一个苹果并强调an apple。在原单词前加上an。 同样教授banana。5、学习字母Aa BbStep Ⅲ Practice 1、当老师说an学生接apple,当老师说a,学生接banana.(玩游戏巩固教学) 2、看课文vcd,学生做pair work，让两个两个戴头饰到教室前面来表演apple和 banana，完成课文第四页的对话。进行巩固性训练。2、sing a songStep Ⅳ Homework 1、学会读单词apple 和banana 2、学会用Hi/Hello跟朋友打招呼
所学交际用语询问对方的姓名并作出回答。 3、
情感目标： 培养
学生学习英语的兴趣和运用所学英语进行交际的意识。教学重点：询
问对方姓W名hat’s your name?及y语M答 name is______.的学习，字母Cc Dd的认读和书写。教学难点：
板书设计教后反思南昌实验小学课堂教学设计年级： 三年级 学科： 英语 课 题Unit 1 Hello Part B课 时一课时备课时间集备教师三年级英语教师授课班级授课教师 授课时间教学内容Unit 1 Hello Part B教学目标1、知识目标： 能听懂会说What’s your name?My name is _____. 会唱歌曲What’s your name? 能听说读写大小写字母Cc Dd。 2、能力目标： 能运用
Ⅰ 1、Sing a song2、Review some new words : A:Hello,I’m Wang Tao. B: Hello, I’m Li Ming.. A:Nice to meet you. B: Nice to meet you,too. 3、Chant: Hello, hello.I’m Miss Gao. Hello, hello. I’m Wang Tao. Hello, hello. Nice to meet you. Hello, hello. Nice to meet you, too. 教 学 过 程旁 注4 、游戏：接到
球sHello,I’m_________.Step Ⅱ Pre的同学说：“entation一、Learn new word and sentences1、教学What’s your name? My name is Sally. (1)教师说：“Hello, I’m Susan. I can also say: My name is Susan.”然后用What’s your name?问学生
姓名，引i他们用My name 导s_______.作答。强调name的读音，并
纠音，操 练。 (2)呈现句子What’s your name? My name is Sally. （3）找朋友
姓a 2、Play 名，对话表演。 game 接力问答：
抽两组上学生台站成一排i第一个说：“H，,I’m_______.再问旁边What’s your name?被
问的同学回答：“My name is________.3、Learn the new text Show the title ：Today we are going to learn Lesson 2. 1、
观看教学课件。 2 、跟读。
name的发音教 学 过 程旁 注Step Warm--up
模仿课文对话。 4、
拓展性活动:迎嘉宾 请几个学生
站在门外做迎宾先生或小姐，再请几个同学做嘉宾。每!用Hello位迎宾者 What’s your name? 进行发问后，
嘉宾须出My name’s….答用自己的名字，方可入内。教室
里的其他同学鼓掌 用Nice并to meet you 向他（
她）表示欢迎 。 4、Sing a song and do the action字母教学 1、学习字母Cc 先
观看教学课件。 出
示片cat图，问：“What’s this？”操cat练.接着问：“What’s thefirst letter?”然后出
示铁塔图片，让学生说这像什么字母。出
示字母卡，辨指着卡片：“ 别大小写，教读音。 Big letter C,small letter c,Cc is for cat , Cc Cc Cc.2、同
法教学Dd。 3、
辨认印刷体和书写体 4、
范写，书空l5、P，书写。 ay a game ：看
谁拍得快 将4个字母大小写打
乱顺序贴于黑板上，由两学生比赛看谁五 四、完成Listen and draw. 先拍到。、完成Listen and number. Step Ⅲ Summary指导学生完成课本中的自我
评价meStep Ⅳ Ho。work1、
部分Part B中Listen and follow背诵的内容。 2、书写字母Cc Dd各10遍
。
3、
培养学生综合运用语言的能力、交际能力。3.情感
目标：培养学生从小懂礼貌。教学重点：
板书设计教后反思南昌实验小学课堂教学设计年级： 三年级 学科：英语 课 题 Unit 2 Greetings Part A课 时一课时备课时间集备教师三年级英语教师授课班级授课教师 授课时间教学内容 Unit 2 Greetings Part A教学目标1.知识目标：认读单词egg, fish.句子Good morning, How are you? I’mfine, thank you. Goodbye.2.能力目标：
练运用How are you? I’m fine, thank you.教 学 过 程旁 注Step Warm--up
Ⅰ1、 Greetings:T: Hello, boys and girls.(与
个别学生对话) Hi, little girl /boy, nice to meet you.What’s your name?S: Glad to meet you. My name is …让生生对话。2、Sing the song: “What’s your name？
”3、Sing the song again.(将apple /banana替换
成Sally)4、Review letter A a , B b. A,A,A,apple. B,B,B,banana.Step Ⅱ Presentation一、Lead-in and learn new word and sentences1、师戴上cat头饰，让一个
女edog头饰进行对话。T：H生戴上llo, I’m Miss Cat.S: Hi, I’m Miss Dog.T: Nice to meet you.教 学 过 程旁 注S: Nice to meet you, too.2、师请一个
男生与.Mr自己进行此对话，教授3、全
班跟读Miss, Mr。 男女生分别抢答。 让一组neo生 by one操5练。、 Ask some students to practice 6、师请一生
与自己对话，引oH出w are you?7、Learn new sentences How are you? I’m fine,thank you. 全
班跟读，one by one,同
桌对话。8、看课
件，听三组对话，说说是哪9、听Sally与些人之间的对话。Miss Gao的对话，讲解Miss的意思，全
班跟读，男女生分角色读，小
组抢10、读。听Sally 与Fido 的对话，教授单词goodbye， one by one. 男女
生分角色pSte读。 Ⅲ Practice
1) 认读单词egg, fish;2) 认读句子How are you? I’m fine, thank you.教学难点：熟
下面学生指令Miss apple，听到apple, 头饰的女生就上前一 步，看
谁反应快且准n2、Say a chant. Good morni。g, Good morning, How are you? I’m fine, thank you. And you? I’m fine, too. Goodbye. Goodbye.3、教授字母Ee FfStep Ⅳ Summary 1、Review the new words Step Ⅴ Homework5、学会读单词egg, fish6、学会用How are you ?I’m fine , thank you .来
与同学交流板书设计教后反思
1、Game: 生戴上头饰，听
能力目标（1）
复Good morning,习巩固Fido /Sally. How are you? I’m fine. Thankyou. （2）能听懂会说Good morning / Good afternoon, boys and girls.做到语音正确，语调自然，并可在实
际中灵活运用。2．
知识目标
南昌实验小学课堂教学设计年级： 三年级 学科： 英语 课 题Unit 2 Greetings Part B课 时一课时备课时间集备教师三年级英语教师授课班级授课教师 授课时间教学内容Unit 2 Greetings Part B教学目标1．
目标用简单的英语
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