欢
迎
各
位
小
朋
友
的
到
来


你们见过铁匠打铁吗？现在我们一起来观看一段铁匠打铁的视频今天老师继续给你们带来一首关于劳动的乐曲，听完之后请大家告诉我，是什么人在劳动？这位劳动者在干什么？




现在请大家更仔细地听一遍这首乐曲， 边听边想，在你听音乐的同时眼前出现了怎样的画面？想一想可以分成几个部分？为什么？


〈第一部分〉请大家听一听这部分音乐的旋律在速度、力度、节奏、情绪等方面是怎样的？描绘了森林早晨怎样的景色？


让我们再来欣赏乐曲的第一部分，感受一下大森林清晨时的美丽，并且边欣赏音乐边用身体动作来表现音乐所描绘的情景，天蒙蒙亮了，沉睡的森林苏醒了


〈第二部分〉请小朋友听听这部分乐曲在速度、节奏、力度以及情绪方面起了什么变化？这一部分的乐曲表现了怎样的情景？


下面就请大家随着音乐的节拍来敲一敲，学做小铁匠。另外，再仔细听一听这一部分的结尾在情绪上起了什么变化？表现了怎样的场景？结尾部分节奏更紧密，速度更欢快，情绪也更热烈，表现出铁匠看到自己的劳动成果时喜悦的心情


打铁是一种很辛苦的工作，为什么铁匠们却那么高兴，干得那么欢呢？劳动是很光荣的，劳动能创造财富，劳动能给我们带来幸福，所以我们要从小热爱劳动。接下来，就让我们完整地再次欣赏乐曲，进一步感受乐曲塑造的音乐形象，并且用自己的动作来表现。


谁来说说今天我们欣赏了什么乐曲？欣赏之后你懂得了什么道理？




同学们来学校和回家的路上要注意安全


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