感受与欣赏学习建议表现与实践学习建议活动与创造学习建议 本单元“舞台咏叹”旨在通过不同戏剧形式的经典片段，来展现戏剧艺术的多彩和人生的多姿，帮助同学们推开舞台艺术的大门。 本单元演唱部分选择了歌曲《参军去》，它是《费加罗的婚礼》中费加罗咏叹调的片段旋律，按照歌剧剧情重新填词而成的歌曲。同学们在学唱这首歌曲时，要注意分析歌剧中是如何用音乐来表现人物角色特点的。 欣赏部分分别选择了音乐剧和中国歌剧、舞剧经典片段，同学们可以通过对这些优秀片段的赏析，拓展对于戏剧音乐的了解，增加对舞台艺术的认识。 活动与创造部分有“音乐沙龙”和“爱乐驿站”两项，同学们要通过网络和图书馆查阅相关信息，完成问题的解答，拓展必要的知识。此外，还要通过对《卡门序曲》的多次聆听，理解这首歌剧序曲的结构特点。 本单元“舞台咏叹”旨在通过不同戏剧形式的经典片段，来展现戏剧艺术的多彩和人生的多姿，帮助同学们推开舞台艺术的大门。 本单元演唱部分选择了歌曲《参军去》，它是《费加罗的婚礼》中费加罗咏叹调的片段旋律，按照歌剧剧情重新填词而成的歌曲。同学们在学唱这首歌曲时，要注意分析歌剧中是如何用音乐来表现人物角色特点的。 欣赏部分分别选择了音乐剧和中国歌剧、舞剧经典片段，同学们可以通过对这些优秀片段的赏析，拓展对于戏剧音乐的了解，增加对舞台艺术的认识。 活动与创造部分有“音乐沙龙”和“爱乐驿站”两项，同学们要通过网络和图书馆查阅相关信息，完成问题的解答，拓展必要的知识。此外，还要通过对《卡门序曲》的多次聆听，理解这首歌剧序曲的结构特点。


感受与欣赏学习建议表现与实践学习建议活动与创造学习建议——表现与实践学习建议——表现与实践学习建议 《参军去》旋律只有do、re、mi、fa、sol五个音，主要采用的是大调主和弦与属七和弦中re、fa两音。同学们在学习这首歌曲前，可以先将do、mi、sol三个音合编成带附点的琶音练习，作为练声曲认真练唱，这样可以帮助我们作演唱歌曲前的准备，为更轻松地演唱全曲打好基础。 用中音竖笛练习吹奏《参军去》时，很容易吹奏得渐快，我们要特别注意准确把握附点音符的节奏感，稳住演奏速度。另外，要认真练习高音do、mi的演奏指法，运用弹性的气息表现出乐曲幽默诙谐的味道，流畅地演奏该曲。


渲染舞台气
渲染舞台气
氛的。 在欣赏音乐剧片段《回忆》的过
氛的。 在欣赏音乐剧片段《回忆》的过
程中，可以通过对
程中，可以通过对
比歌剧和舞剧，初步感知音乐剧独有的风格特征。 通过本单元
比歌剧和舞剧，初步感知音乐剧独有的风格特征。 通过本单元
若干种舞台剧音乐片段的欣赏，仔细分
若干种舞台剧音乐片段的欣赏，仔细分
辨不同剧种的音乐特性，并尽力概括出这三类舞台戏剧的表现特点。
辨不同剧种的音乐特性，并尽力概括出这三类舞台戏剧的表现特点。 欣赏中国歌剧选段《扎红头绳》，感受中国歌剧音乐与传统民间音乐之间的关系。 欣赏舞剧《天鹅湖》场景音乐，体会音乐是如何表现角色性格特点，以及如何暗示角色命运、
感受与欣赏学习建议表现与实践学习建议活动与创造学习建议——感受与欣赏学习建议——感受与欣赏学习建议 欣赏中国歌剧选段《扎红头绳》，感受中国歌剧音乐与传统民间音乐之间的关系。 欣赏舞剧《天鹅湖》场景音乐，体会音乐是如何表现角色性格特点，以及如何暗示角色命运、


芭蕾舞剧中的场景与
芭蕾舞剧中的场景与
所听到的音乐片段对应起来，想象画面与音乐的对应关系。
所听到的音乐片段对应起来，想象画面与音乐的对应关系。
接着聆听三个戏剧音乐片段，要将其与剧名联系起来。这样的练习
接着聆听三个戏剧音乐片段，要将其与剧名联系起来。这样的练习
需要平时注意对音乐名篇佳作的积累。 在“爱乐驿站”中，同学们要
需要平时注意对音乐名篇佳作的积累。 在“爱乐驿站”中，同学们要
反复聆听《卡门》序曲，感受
反复聆听《卡门》序曲，感受
其曲式的特点，分析它的结构，了解序曲一般具有怎样的
其曲式的特点，分析它的结构，了解序曲一般具有怎样的
功用。同学们要在图书馆和网络上查阅中国第一部歌剧、现
功用。同学们要在图书馆和网络上查阅中国第一部歌剧、现
代芭蕾舞剧和民族舞剧的名称，并阅读其大致内容，拓展
代芭蕾舞剧和民族舞剧的名称，并阅读其大致内容，拓展
自己的舞台戏剧知识面。
自己的舞台戏剧知识面。 在“音乐沙龙”中，同学们要将三个
感受与欣赏学习建议表现与实践学习建议活动与创造学习建议——活动与创造学习建议——活动与创造学习建议 在“音乐沙龙”中，同学们要将三个


品介绍实践活动作者介绍歌剧知识
范唱歌曲伴奏简线谱转换作
歌曲


品介绍作者介绍实践活动歌曲
范唱歌曲伴奏歌剧知识
简线谱转换作


者介绍
著名的费加罗咏叹调片段，
著名的费加罗咏叹调片段，
内容为规劝童仆凯鲁比诺不要整天
内容为规劝童仆凯鲁比诺不要整天
想着谈情说爱、讲究打扮，应勇敢地当兵上战场，有
想着谈情说爱、讲究打扮，应勇敢地当兵上战场，有
所作为。歌曲旋律简洁明快，旋律主要使用大调主和弦的三个音do、mi、sol，
所作为。歌曲旋律简洁明快，旋律主要使用大调主和弦的三个音do、mi、sol，
再辅以属七和弦的re和fa。节奏
再辅以属七和弦的re和fa。节奏
上利用附点音符的驱动与强调功能，形成了
上利用附点音符的驱动与强调功能，形成了
强烈的戏剧效果。这首作品是莫扎特的神来之笔
强烈的戏剧效果。这首作品是莫扎特的神来之笔
，是音乐会中男中音经常演唱的曲目。作
，是音乐会中男中音经常演唱的曲目。 《参军去》是歌剧《费加罗的婚礼》中
歌曲演唱 《参军去》是歌剧《费加罗的婚礼》中


家与歌剧介绍莫
家与歌剧介绍作曲
扎特，奥地利作曲家，欧洲维也纳古典乐
派主要代表人物之一，幼年即被誉为“音乐神童”。
一生创作了大量优秀传世作品，题材广泛，形式
涉及歌剧、交响曲、室内乐、宗教音乐、歌曲
等领域，对欧洲音乐发展影响极大。 莫
扎特（1756－1791）
扎特（1756－1791）莫
扎特在1785年选择了博马舍《费加罗三部曲》中《费加罗的婚礼》，创作了同
名四幕喜歌剧。
故事描写了伯爵府机智的仆人费加罗为了自己
的婚姻幸福，与好色的伯爵机智地周旋，最终使伯爵
出丑，保卫了自己婚姻的故事。 作曲
常识歌曲演唱 莫
音乐


不要去做情郎》费加罗的咏叹调中
不要去做情郎》费加罗的咏叹调《你再也
文歌词]现在利语歌词]Non piu andrai, farfallone amoroso,notte e giorno d'intorno girando,delle belle turbando il riposo,Narcisetto, Adoncino d'amor. Non piu avrai questi bei pennacchini,quel cappelo leggiero e galante,quella chioma, quell'aria brillante…意大
你再不要去做情郎，如
今你论年纪也不算小。男子汉
大丈夫应该当兵，再
不要一天天谈爱情。再不要
梳油头、喷上香水，再
不要满脑袋风流艳事。小夜
曲、写情书都要忘掉，红
绒帽、花围巾也都扔掉
。现在你，再不要悲伤，不要
惋惜，过去日子一去不
再回来……[意大
利词歌读朗文22[中11唱演
歌曲演唱《你再也


资源歌曲演唱
相关


注意对比中
注意对比中
文与意大利文
文与意大利文
演唱中语
演唱中语
音感觉的差异
音感觉的差异
，尝试说
，尝试说
出意大利语
出意大利语
音的听觉印象
音的听觉印象
。
。 请
歌曲演唱1122 请


品介绍实践活动乐曲欣赏作者介绍
简线谱转换作


品介绍实践活动作者介绍乐曲欣赏
简线谱转换作


欣赏歌剧、舞剧《白毛女》片段，与同学合作
欣赏歌剧、舞剧《白毛女》片段，与同学合作
模仿歌剧
模仿歌剧
画面，表演《扎红头绳》。 舞剧欣赏相关
画面，表演《扎红头绳》。 对比
资源
乐曲欣赏 对比


者介绍
女主人公喜儿和
躲过了年关才回家的老父亲杨白劳相聚时的一段动人对唱，是剧中
最轻快、最具感染力的唱段之一。 歌剧《白毛女》旋律大部分采
自我国民族民间音乐。
杨白劳演唱的旋律采自山西民歌《捡麦根》，速度为中速，
充满了慈爱和温和；喜儿演唱的这段旋律采自河北
民歌《青羊传》，体现出喜儿单纯、天真的性格。 乐曲欣赏《捡麦根》谱《青羊
传》谱作
《扎红头绳》是歌剧《白毛女》中


可与中国歌剧《白毛女》 马
可与中国歌剧《白毛女》马
可（1918-1976），作曲家，江苏徐州人。1939年到延安
在鲁迅艺术学院学习、工作。1944年与剧作家贺敬
之、音乐家瞿维、向隅等合作，创作了中国第一部真正意义
上的新歌剧《白毛女》。该剧在陕北秧歌剧的基础上，吸取
民间戏曲、歌曲的养分，借鉴西洋歌剧的优秀经验，真实而
贴切地反映了当时劳动人民在苦难中生活和斗争的状况，产
生了极大的社会反响，是中国歌剧史上的经典之作。 此外，
他还创作了著名��