感受与欣赏学习建议表现与实践学习建议活动与创造学习建议　　 在我国音乐历史的长河中，音色独特、技法丰富的民族乐器伴随着社会生活的变化而不断发展，无论独奏、合奏，都流淌着中国音乐文化“和”的精神。本单元教学将围绕中国民族乐器主题，引领同学们在音乐作品中感受、体验和品味中国民族乐器的风格特征。　　本单元我们将学习演唱《彩云追月》和《中国功夫》两首歌曲；听赏《春天来了》和《丰收锣鼓》两首作品；竖笛演奏《彩云追月》；此外，我们还要了解和掌握中国民族乐器的相关音乐常识。


感受与欣赏学习建议表现与实践学习建议活动与创造学习建议　　同学们，这节课我们要学唱《彩云追月》，大家可以先尝试着用竖笛吹奏这首曲子再演唱。演唱或演奏时注意歌谱中的典型节奏，关注声音、速度、情绪的统一。 歌曲《中国功夫》旋律舒展，节奏铿锵有力，极具气魄，你能在老师的带领下用高亢雄健的嗓音、清晰的咬字吐字、科学的运腔、充满豪情地演唱此曲吗？你能试着上台表演几个武术动作吗？期待大家的精彩表演。——表现与实践学习建议——表现与实践学习建议


感受与欣赏学习建议表现与实践学习建议活动与创造学习建议 同学们，《春天来了》和《丰收锣鼓》是两部通俗易懂的中国民乐作品。通过作品赏析，领会民乐重奏与合奏的各自特点，了解中国民族乐器的不同表现。 尝试和同学们合作完成各项音乐实践活动，亲身体会打击乐器的独特表现魅力。——感受与欣赏学习建议——感受与欣赏学习建议


　　中国民族乐器历史悠久，源远流长。音乐实践活动以民族打击乐器为重点，通过自制、演奏打击乐器的方式举行“班级打击乐演奏音乐会”。要求人人参与表现、参与评选和评价。 在“音乐沙龙”与“我的编创”项目中，通过看、听、想、议、表现等形式，全方位体验中国民族乐器及器乐作品的魅力，完成相关活动。感受与欣赏学习建议表现与实践学习建议活动与创造学习建议——活动与创造学习建议——活动与创造学习建议


歌曲范唱歌曲伴奏简线谱转换作品介绍实践活动音乐常识彩云追月彩云追月


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者介绍
光先生于1935年创作的一首民族器乐合奏曲。乐曲
因抒情优美的旋律、淡雅
清幽的风格而深受人们喜爱。在创作后的几十年里，该
曲曾被改编成歌曲、各种器乐独奏、合奏曲。乐曲以富有民族色彩的
五声性旋律，上五度的自由模进，竖笛、
二胡的轮番演奏，弹拨乐器的轻巧节奏，低音乐器的拨弦
和吊钹的空旷音色，形象地描绘了浩瀚夜空的迷人景
色。歌曲演唱作
　　《彩云追月》是我国音乐家任


光：（1900—1941）中国作曲家。任光创作的歌曲有40多
首。其中，《渔光曲 》、《月光光》等，以
委婉抒情的曲调反映了30年代劳动人民的苦难
生活和美好愿望；《打回老家去》、《抗敌歌 》等歌曲
则以刚毅、雄健的曲调，表现了中国人民抗日救
国的坚强意志。此外，还有一类直接采用民间音乐素材改
编和创作的歌曲，这些不同风格的歌曲，生动地表现了人民大
众的感情，具有鲜明的时代感和民族风格。任
光还作有歌剧《洪波曲》（安娥编剧）和《彩云追月》等民族器乐合奏曲
若干首。歌曲演唱
　　任


1122歌曲演唱 视唱《彩云追月》旋律，你发现切分节奏X X X出现了几次？是不是一个特色？ 轻轻地唱这首歌曲，用||： X X X X X:||节奏拍腿，为歌曲伴奏，体验探戈音乐的特点。例： 视唱《彩云追月》旋律，你发现切分节奏X X X出现了几次？是不是一个特色？ 轻轻地唱这首歌曲，用||： X X X X X:||节奏拍腿，为歌曲伴奏，体验探戈音乐的特点。例：


案
1122歌曲演唱 学唱歌曲，思考应该用怎样的情绪、速度、节奏演唱这首歌曲呢？节奏： 平稳的     多变的       自由的     情绪： 雄壮的 抒情的        活泼的  速度： 稍 慢       中 速 较 快答


颂扬中国武术的通俗音乐作品，创作
于1993年，宋小明作词，伍嘉冀作曲，由青年歌手屠洪刚
演唱。歌曲介绍了中国武术的流派和影响，表现出炎黄
子孙的自豪感，令人们体会到中国武术的博大精深，感受
其雄健的气魄。整首歌曲由三个乐段组成，为单三部曲式。
三个乐段的速度和节奏都不一样，中间出现了说唱形式，是一首典型的民族
七声羽调式歌曲。 歌曲演唱
《中国功夫》是一首


歌曲伴奏歌曲范唱简线谱转换作品介绍实践活动音乐常识中国功夫中国功夫


歌曲范唱歌曲伴奏简线谱转换作品介绍实践活动音乐常识中国功夫中国功夫


歌曲演唱 唱一唱，想一想，《中国功夫》第一乐段和第二乐段的旋律有什么关系？ 唱一唱，想一想，《中国功夫》第一乐段和第二乐段的旋律有什么关系？1122


1122 你可以尝试为《中国功夫》加入新的表现元素，增加歌曲表现力吗？ 如：加入领唱、衬词、打击乐器、歌表演…… 你可以尝试为《中国功夫》加入新的表现元素，增加歌曲表现力吗？ 如：加入领唱、衬词、打击乐器、歌表演……歌曲演唱


三重奏《春天来了》取材于福建民歌《采茶灯
》，是1956年由雷雨声老师编曲创作的一首高
胡、扬琴和古筝合作表演的三重奏。此曲曾在1957年第六届世界青年联欢
节的音乐比赛中获得金质奖章
。乐曲以各
种旋律变奏的手法，在保留乐曲欢乐喜悦的情绪基础
上，配合巧妙的配器和多变的复调，生动地表现了
山泉流水、鸟语花香、人人歌唱的美好春光。歌曲欣赏
民乐


歌曲欣赏简线谱转换作品介绍实践活动


歌曲欣赏简线谱转换作品介绍实践活动


听《春天来了》，感受音乐中的“重复”。 仔细
听一听主题共出现了几次？每次出现时的主奏乐器是
什么？用肢体动作感受主奏乐器的变化。 欢快
的主题不断变换主奏乐器，这对表现“春”的意境有
什么作用？
聆


二简线谱转换作品介绍实践活动
乐曲欣赏主题一主题


二简线谱转换作品介绍实践活动
乐曲欣赏主题一主题


者介绍 　 《丰收锣鼓》是
彭修文、蔡惠泉于1972年
创作的一首具有鲜明山东音乐特点的民族管弦
乐作品，乐曲借鉴我国民间吹打音乐的鼓点和旋法
加以变化发展，推陈出新，充分发挥了我国丰富
多彩的打击乐器的音乐表现能力，既有民族风格，
又具时代特点。
乐曲欣赏作


文（1931.2－1996.12），中国当代杰出
的民族音乐大师、中国现代民族管弦乐
队创始人之一、成就卓著的指挥家、作曲家。几
十年来，从《瑶族舞曲 》、《彩云追月》、《月
儿高》、《花好月圆 》、《丰收锣鼓》，
到音诗《流水操 》、交响曲《金陵》以及《天
鹅》、《图画展览会》等外国乐曲的移植
，他以移植、改编、创作等手法，几乎遍尝了合奏、
组曲、套曲、协奏曲、交响诗、交响
乐等音乐体裁和各类乐队的组合形式。
彭修


看《丰收锣鼓》第二主题
视频，说说
你看到了
哪些主奏乐器？
观


提 示简线谱转换伴 奏范 奏
中国功夫彩云追月演 奏


提 示伴 奏范 奏简线谱转换中国功夫彩云追月
演 奏


回 演 奏中国功夫彩云追月
返


• 中国民族乐器分组中国民族乐器分组• 中国民族管弦乐队打击乐器中国民族管弦乐队打击乐器• 中国民族乐器音色特点中国民族乐器音色特点


民族管弦乐队吹管乐器弹拨乐器拉弦乐器打击乐器112233


112233


管弦乐队打击乐器根据其发音不同可分为：1. 响铜
，如：大锣、小锣、云锣、大钹、小钹，碰铃等；2. 响木
，如：板、梆子、木鱼等；3. 皮革
，如：大小鼓、板鼓、排鼓、象脚鼓等。 112233
中国民族


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（中国交响乐团）《彩云追月》
（ 民乐合奏）《彩云追月》
（歌曲演唱）《彩云追月》
（钢琴独奏）《丰收锣鼓》
（民乐合奏）《中国功夫》
（屠洪刚）
《彩云追月》


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和组内同学讨论一下，在下面不同色块上填上乐器组的名称，成为一张民族乐队位置图。 和组内同学讨论一下，在下面不同色块上填上乐器组的名称，成为一张民族乐队位置图。


生活中许多物品可以敲击出好听的声音，不同质地的物品还能敲出音色的对比。废物利用也能创造出富有个性的节奏乐器，你愿意自制乐器吗？ 首先听听下列物品的音质特点，然后思考：怎样才能把它们制作成为一件节奏乐器。尝试一下吧，祝你成功！ 纸张、木器、瓷器、金属、塑料、玻璃、布、竹子…… 生活中许多物品可以敲击出好听的声音，不同质地的物品还能敲出音色的对比。废物利用也能创造出富有个性的节奏乐器，你愿意自制乐器吗？ 首先听听下列物品的音质特点，然后思考：怎样才能把它们制作成为一件节奏乐器。尝试一下吧，