春天的童话


同学们喜不喜欢四季呀？今天，老师给你们带来一首歌曲就是关于四季的，看哪位同学能听出来播放的是哪个季节？


那从这首歌曲中同学们听出它有什么特点吗？舒缓、欢乐




创意拓展 用彩色笔涂色块，描述音乐的情绪变化与发展。 要求 想像音乐描写的情景，启发学生用不同的颜色来表示音乐的情绪发展。不要求统一解答，只要大致情绪相同即可，要充分发挥学生的自主性。


课堂小结 今天同学们表现都不错，表现春天的音乐作品有成千上万，都是作者对“春天”的有感而发，我们课下自己搜集相关的资料进行体验，比较他们之间有什么不同。




同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全来学校和回家的路上要注意安全


同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全来学校和回家的路上要注意安全