新人教版五年级美术上全册教案1色彩的对比 教学目标：1、学习和运用色彩的对比知识。2、引导学生正确表达自己对色彩的感觉，提高学生画色彩画的兴趣。3、让学生积极参与学习过程，学习好方法，感悟色彩的强烈对比效果。教学重点：从感受色彩对比以及产生美的效果，培养学生对色彩美的表现力。教学难点：大胆运用色彩对比知识于练习中。教学准备：教师：计算机教学设备、课件、纸、色笔等。学生：水彩笔、油画棒、纸等。教学过程：1、组织教学2、复习旧知识、导入新课出示冷暖色两幅图片，围绕下面问题师生对话交往。 A、请说说你对这两幅画的感受。B、组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色环。 课的开始以复习旧知识引入，引导学生回忆冷暖色的表现力，让学生根据其概念进行分类，用以巩固所学过的色彩知识。让学生总结冷暖色的特点，检验学生对知识的掌握情况，过渡导入新知，并以排列色相来激发学生的学习兴趣。3、学习新课（1）师出示课件“色相环、对比色、补色”。我们生活的环境里，因为有了鲜艳的色彩对比，使我们的生活变得更加美丽。今天我们继续来认识在色彩中对比最强烈、最鲜明的颜色。我们称两个相互作为补色的颜色为对比色。（2）师出示色彩的对比图片课件。学生了解色彩知识，感受。（3）欣赏和分析A、欣赏民间年画，谈一谈运用了哪些对比色？说一说你有什么新的感受。B、绘画中色彩的运用（进入绘画色彩的运用版块）。C、谈校园的色彩，师引导，并对学生进行珍惜校园美的教育。（4）生活中色彩对比的运用师出示课件：（让学生为小女孩配裤子、航海上的救生圈）运用对比色配色，说说为什么不喜欢？为什么要选择强烈的色彩？ （5）师生总结梳理4、动手练习：运用色彩的对比为一幅年画配色。5、学生作品展评优秀作品展示，师生一起评价，谈对它的感受。


魅掌教学重点：认识邻近色并力握其调色方法教学难点：如何
彩用邻近色表现出和谐的色运搭配和完整的画面效果教学准备：教师：课件水
粉颜料和绘画工具学生：水
粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报,纸抹布教学
思路：本
课首先通赏让学生欣过生活中的邻近色，使他们感受到和近色的邻谐美；接着通
过观察色轮表，明白邻近色之间的彩色关系和变化，律规并在多媒体
的演近下理解邻示色的调配方法；最后最后通过手动实践达到本课的学习目的教学过程：1引导欣赏：（1）
播放录象欣，赏生活中的邻近色画面（2） 出示课题色彩的和谐（3） 复习对比色，比
较邻近色与对比色的目别2区标发展：（1） 什么
是邻近色？（出示色轮环在色）上，相邻近的色彩，称为邻近色
如：黄
黄绿 绿红紫
紫 蓝紫黄橙
橙红 橙（2）
寻找互近色（师生邻动）A 家居
图片B 生活图片C 建筑
图片（3）欣赏画
家作品，找面邻近色，并说说邻近色在画出中产生的效果：和谐（4）师示
范邻近色的调配方法黄
色里逐渐加大蓝色比例，最后变成绿色3实践
活动：（1）作
业面用邻近色组织一幅画：（2）学生动手
操作，教师巡视指导3美丽的
纹样
2 色彩的和谐教学设计 领域：造型•表现课时：1课时教学目标：1认识邻近色，掌握邻近色的调配规律2用邻近色进行涂色练习3感受色彩的


适合纹样的基本识知，掌握其图案装饰的一般规律，知适道合纹样在日常
活中的生广泛运用会应运用以前学过点的线面等装饰方法和夸张变形省略
变等化对法来方样适合纹进行装饰培养学的生审美能力和动手能力教学重点：学
会用几何形自然形等要素点线面来装饰合适图形的学样教纹难点：运用点
线面三要素及张夸变形等变化计法来设方制作适合纹样教学
具准备：适合纹样
图片资料作画工具等教学过程： 第
一课时1组织教学导入新课欣赏图案
将学生带的美丽入图案中（图案
身本的魅力吸引学生的注意力，将学生带入美的情景中，激发学生的兴趣）学生欣赏图案提出问题：
刚刚案赏的图欣中，你们有没现发有什么规律？生：我发现它们的
外形有的是我们数学中的形三形圆角正方形生：有的
外形像桃子有的生树叶像：里面的图案类型有的
是一个形象，的有是几个形象组合在一起生：里面的图案
跟外面的形状是一样的，也跟着是圆形方形（
同学们说的都不错，观察的很仔细出说，了这些图案的特点）师总结学生的发
言，揭示课题：知合纹样2了解适识 掌握方法师：在我们生活中
可以发现很多这样些图案来说一说的你在哪，地方见过它们？生
讨论发言师：
那我们同学想不想自己来做一做这样的图案呢？我们在来
仔细的观察赏欣一下，同时思考以下的问题：1）什么
是适合纹样？2）
基本形？哪些有3）我们
可以有哪些填充的图案生欣赏
思考讨论师和生一起总结：1）
适合纹样指适合于一定的状轮外形廓中的装饰纹样适合纹样
的形态要与外廓相吻合，就是说，在除去边框时，仍旧具有清晰的
边框外形特征2）可以有正方形圆形三形角自然形造人形们等3）我可以用点
线面来装饰，也可以用一个几象形者或个形象来装饰（了解了
合纹样适的一般了知识掌握，基本规律，有利于下一步的设计制作）师：在以
前我们学过了夸张变形省略等方法，这节课中我们可以用到它们3构思
设计制作精美的适合纹样
教学设计 教学目标：了解


很多同学很想一示展下自己的身手了天今呢，我们每位同学就来设计一些
适合纹样，要求先选好某种外形，在根据形外设计选择填充案图，去掉外形后
，图案仍能保持其形状生作
业起稿 师巡辅视导4趣
味文字教学设计 教学目的
；在了解美术
字知识和汉字结构的基础上，了解笔画笔顺与书写方法和美化方法，培养学生
丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字点兴趣教学重难的：1了解美术
基础字变知识，掌握体美术字的书写方法与美化法方2提高学生
象能想现力和表能趣力，感受味美术字的乐趣课
前准备1学
具：记号笔水彩笔荧光笔2教
具：各种美术字和变体美术字记号笔教
材分析：通
过欣赏美术字了解各种美术字体比特的，点较变体美术字感并受变体文字
趣的性味变引导学生握掌体美术字的写基书本术法，提高对美方字装饰和美
化效果，了解美术字的生在中活广泛运用教学过程
； 第
一课时1引导
阶段认识
基本美术字体其及特点：出示
宋体黑体等基本文字导引学生欣赏其特点宋体
：端庄大方，笔画横细直粗，点上尖下圆，横画收有笔角顿，笔画转折
时顿角明显黑体
：笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力欣赏
本基美术字体和变体术美字的比较出示
字花范两种术美字生引学导观察那种更有趣味-为什么？生？---2发展
阶段认识趣
味文字的特点：趣
味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变
形加装饰而工使成的，之更加夸张突出醒目美观趣味美术字在艺术上有
较大的自由变化，所以它的特点是：具形象又简洁美观生动有趣等趣
味文字的分类ａ
笔画变化：改笔变画的形状或细粗，使之更有装饰性ｂ字形
变化：改变字的外形使，之更有造型感ｃ
结构变化：将某笔画进行夸大或缩小来求新颖效的果ｄ形象性
：根据文字含义运用形象图来案装饰字体欣赏优秀美术
字引导学生分析其特色和
艺术感，感受它的趣味性如：形象体：心灵运用爱心
表示点，提来升了灵心的含义具形象又动生形字变化：流年水华采用是一
条不静而具平的有运感动线，具有节奏使人感联想到水的浪波笔画变化：
师：我们


天：采香用线直和线曲相结合，增添字文趣的味性，以饰花装朵更加美观
结构变化用：运形半圆的笔画具有活泼，感快乐如的书写法方联想到儿童
的木马玩具可以摇动的，有快乐课欣赏感本范字学生进行分析演
示美术字书写的步骤和特点：ａ首先
用尺子定文字和的小大形状ｂ再根据形外结构用笔画的点特单线写出
字形ｃ然后根据文字的含义应用夸张象形手法设计趣味美术字体如：波浪
的设计和书写，为突出浪花的形象采用圆线曲来点装饰浪花，的果效具形象又
有趣还有时间采用小闹钟来代替日字，很说有服力，具特有殊的意义ｄ
最后运用色彩基础趣识对比色和邻近知来强调色味文字的美3引导学生
同桌讨论交流所你选的文字将应么什用形式来改变？4学生起
稿计设文字，突趣出味性5作
业行示，学生进展评价5《
画龙点学》教睛目标：1、
能够了解礼品包装的形式及其作用。2、
能够利用较各种材料巧妙地设计制作和结扎包装品作。3、对
包装兴计活动感设趣，热爱丰多富彩的生活。教学重难点：
包装的设计、制作教
具准备：包装纸、纸盒、丝带、彩笔、剪刀、透明胶带、废旧材料、订书
器 学过程：一、教引趣导入：今天
老师带来了一样神秘的礼物，我想把它送给这节课表现最优秀的同学，为了让这
名同学收到物礼开时加更心，我想把下进行一它简单的包装。二、探究
新知：1、
渗透礼品包装相的关知识请
同学们看大屏幕，老师这里有��