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你好！大自然


下面我们来欣赏一首歌曲吧！


田野在召唤小快板 活泼地意大利民歌盛 茵译配


田野在呼唤


田野在呼唤


弱起小节


1.为歌曲第一乐段划分乐句。 2.歌曲第二声部还能用其他的衬词来表现吗？试一试。 3.编创旋律片断填入( )中，并唱一唱。


铃儿响叮当〔美〕彼尔彭特曲欢快地


铃儿响叮当


1.用打击乐器、弹舌、拍击身体各部位等方式，设计节奏为歌曲色块中的旋律伴奏。 2.分小组合作演唱歌曲，说一说三声部和二声部的效果有什么不同。


铃儿响叮当的变迁合唱〔美〕彼尔彭特曲 杨鸿年改编选择你最喜欢的一段音乐编创动作进行表演。


溪边景色——选自《第六交响曲》第二乐章〔德〕贝多芬曲


1.你能感受到乐曲中描绘的潺潺流水声吗?这是用什么方法来表现的？ 2.音乐中多次出现的颤音使你想到了什么？


学吹竖笛红蜻蜓〔日〕山田耕筰


长音形成下面的情况，哪些是正确的？哪些是错误的？错误是怎么形成的？① ②③④


谢 谢


同学们来学校和回家的路上要注意安全


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