（集体舞）我们大家跳起来 教学设计1教学目标 （1）学习歌曲《我们大家跳起来》；2）欣赏《G大调小步舞曲》；3）学习舞蹈2学情分析 三年级学生已具备一定的音乐感知力，在音乐表现方面，如：歌唱、律动、舞蹈都有一定基础。因此，本课设计多处采用综合性音乐表现方法，积极调动学生学习积极性，使他们能够自信、有表情地参与表演活动，并能对自己或他人的表演进行简单、有效的评价。3重点难点 重点：学习歌曲《我们大家跳起来》难点：根据歌曲学习舞蹈《我没大家跳起来》。4教学过程 活动1【导入】节拍导入 1．导入通过4/3拍打鼓的强弱节奏问好形式，引出4/3拍师：同学们有没有发现老师今天的问好方式和平时不一样，今天老师运用了节拍问好的方式。谁能说说老师运用了什么节拍？生：4/3拍师：你是怎么判断出来的？生：4/3拍的强弱规律强弱弱学习4/3拍指挥手势活动2【活动】律动 2.律动跟随音乐进行节奏律动强拍拍手弱拍拍腿强拍拍手弱拍拍肩膀强拍拍手弱拍拍头活动3【活动】有节奏的朗诵歌词 3.有节奏的朗诵歌词老师读一句学生读一句在过程中运用堂鼓敲击节奏请学生自己自行朗诵老师敲击节奏


活动4【活动】4熟悉旋律 4熟悉旋律跟随音乐旋律进行哼鸣训练EN跟随音乐旋律进行开口音训练LA活动5【活动】5.学习歌曲 5.学习歌曲跟随音乐试着演唱一遍更随钢琴伴奏再进行试唱教歌：教师弹钢琴伴奏，一句一句进行教歌强调换气改正易错乐句。活动6【活动】6.欣赏《G大调小步舞曲》 6.欣赏《G大调小步舞曲》思考：音乐的特点是什么？《G大调小步舞曲》和《我们大家跳起来》有什么相似点？活动7【导入】7.学习舞蹈 7.学习舞蹈男生女生分组合作活动8【活动】8.舞蹈表演 8.舞蹈表演活动9【活动】课堂小结 活动10【作业】创编 根据所学歌曲舞蹈，创编《我们大家跳起来》。