小学五年级上册劳动教案今天我生日1、制作贺卡目标要求1、教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。2、通过写贺词，提高学生的语言表达能力。3、沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。准备工作1、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。2、录音机、磁带。3、课前查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。活动过程1、激情导入。（1）讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。（2）同学们，有人说，教师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，教师是 春蚕，吐丝去编织美丽的绸缎。老师们把一切都献给了我们。教师节快到了，你们想准备 送什么礼物给自己敬爱的老师呢？老师看谁的提的好！（3）学生交流讨论，确定赠送的礼物


配上精美的封面和图案了，请大家拿出自 己收集的一些图案，可以把
它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的 封面。1学生
绘制贺卡封面。2教师巡视指导。3出示学生做的贺卡，
评价激励。3、学写贺词。（1）比较
贺词，力求情真意切。老师这
儿有两种贺词，你们比一比，哪一种写得好？（出示
两种贺词。第一种是一些较为简单的几句祝贺语；第二种是一些蕴含着对教师感 激和爱戴的优美语句。）（学生观察讨论）（2）学生试说。教师节快到了，你
最想对自己敬爱的老师说些什么呢？1指
名学生说说。
同学们，师恩难忘，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱的 老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，大 家说好吗？（学生：好！板书：自制贺卡）2、学做贺卡。（1）介绍贺卡样式的制作方法。（出示老师自制的几张贺卡）①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？（师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分）②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思, 仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。（教师讲 解制作的方法和步骤）（2）学生试制贺卡（可播放音乐）。请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。（学生试制，老师巡视指导）（3）设计贺卡封面。贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡


习小组互说，老师巡回指导。（3）写贺词。1导入：大家说的
不但投入，而且都包含对老师的敬佩之情，现在就请大家把自己所说 的写下来，送给敬爱的老师！（学生
拟订贺词，教师巡回指导）2交流讨论。读
一读。贺词写好了，谁愿意在班里面把它读一读？（指
名学生读贺词，教师相机指导）改
一改。请大家按照刚才修改的方法，把自己所写的在学习小组里相互改一改。力求写 的通顺，优美！（学生交
换贺词修改，教师巡回指导）
2学


拟订好了，也改好了，同学们把自己的贺词誊写到贺卡上，记住！这是 送给老师的贺卡，字
可要写的漂亮哦！出示
两张式样新颖、贺词优美的好贺卡，表扬激励。4、学写
信封。（1）导入：贺卡做好了，我们如
何把自己亲手做的贺卡寄到老师之手呢？（2）指导
信封的填写方式。第
一步：邮政编码的书写。第二
步：地址及收信人的填写。第
三步：贴邮票。（学生
练习书写信封，老师巡回指导。）5、同学们，今天你们
亲手做了一张贺卡，送给你们所敬爱的老师。我想当老师们收到你 们的贺卡时，一定
非常的高兴，为人们自豪，回家后就让我们行动起来吧！把你们的贺卡 快快寄到老师们的手中，好不好？2、礼
品装饰一、教学目的要求：1、通过教学，
使学生学会按物品尺寸制作相应大小的纸盒，并用彩色包装纸进行装饰， 对物品进行美化包
装。2、培养学生
装饰礼品的兴趣和创造精神。二
、重点、难点：1、
重点：学习按物品尺寸制作礼品包装盒。2、难
点：纸盒的作图设计三、课前准备一张20cmK 30cm规格
的厚纸、相同规格的印花包装纸美工刀设计，双面胶带，约50cm长
的彩带一条，小剪刀等。四
、教学过程：1、教师
将收集到的各式礼品包装盒逐一展示美工刀设计，让学生感到礼品包装的作用， 让物品显得美观、雅致
、高档，激发学生对礼品装饰的兴趣。
写一写。贺词都


文美工刀材质，理解掌握礼品包装的主要程序：1量
出物品的长、宽、高；2在厚
纸上画出纸盒的设计图（纸盒的长、宽、高要比物品的长、宽、高增加 0.5cm左 右）;3按图裁剪
粘贴成纸盒。3、让
同学们谈谈日常观察大的礼品其他的装饰方法，并讨论圆柱形，多边形礼品盒的设 计图和装饰方案4、装饰
。选择漂亮的彩色纸把纸盒包起来。根据自己的想法有创新的进行包装。3、今天我生日活动目的：自己动手，表达情感。活动过程：一、学做1、自制贺卡，
邀请爸爸妈妈、其他亲人和朋友参加自己的生日庆贺活动。2、制定
购物计划，自己购物。3、学
会招待客人，沏茶、削水果等。4、做几样
拿手好菜招待客人。5、请
客人欣赏自己的成长相片和其他作品。6自己主
持生日餐会。7、写好日记。二
、实践与创新学
习探讨教材P21上的问题，并完成P22的表格。
2、学生自学课


木工1、
认识常见的木工工具教学目标：1、了解
木加工技术变化和发展的过程，理解技术革新的意义。 2、认识、了 解常见的木工工具，学
习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。 3、学会基本的木料截取 与连接的方法。教学准备：教师：
木工工具若干，有关木工技术的录像，图片或资料。学生：小
钢锯、钉锤、起子、G形夹、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、泡桐木边料等， 有关木工技术的
信息资料。活动过程：1、？出示、交流活动前学生通过
各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。如：
鲁班的故事
小


木工工具的使用与注意点①小
钢锯的调整使用 ②钉锤的使用 ③起子的使用 ④G形夹的使用2、观看
木制品的制作录像片。介绍木材的特点和用途①楠木
②泡桐③水曲柳④水杉 ⑤香樟3、解
读、明确更各种劳动工具的操作规则与使用注意点，练习使用各种劳动工具。注
意点介绍：①衣着②头发 ③工具摆放④空间 ⑤工具使用 ⑥纪律4、组
织学生进行对边角料的截取和连接学生操作，教师
从旁指导。2、
认识和使用扳手一、教学目标1•通过教学
使学生认识各种各样的扳手什么叫美工刀,学
会用扳手旋紧或松开螺母和螺栓。2•教
会学生做事要动脑筋，灵活应用劳动工具。二
、重点难点1 •重点
：认识呆扳手和活扳手及其使用方法。2.难
点：使用活扳手怎样调节开口的宽度。三、教学过程(1)教师讲解
扳手的作用。(
2)教师介绍扳手的种类
教师介绍一些


扳手的使用方法。1根据
被旋的紧固件的六边形的对边距离选用相应的呆2旋紧
手或调整活扳手的宽度逆
，右手握扳手柄末端，顺时针方向用力旋；旋松，（4）学生实践。要求学生
时针方向旋。方
将螺栓螺母在木片上旋紧后，各组交换，将对（5）教师讲解
旋紧的螺母松开。再
注意事项。1不
可将扳手当锤子捶敲别的物体。2对
旧的已生锈的螺丝，如果用力旋不动可采取两种方法：a.滴
上柴油，待一会再旋；b.先顺时针方向旋动,（6）课
改逆时针方向旋松。扳
后实践。学着
使用呆扳手给家里的自行车螺母旋紧。观察水
电工人和自行车、摩托车的维修工人是怎样使用3、
手的教学目标（3）教师讲解
加固课桌椅1、
让学生初步掌握一些加固课桌椅的基本知识和技能。
扳




育学生爱护公共财物教学
重点：掌握一些加固课桌椅的基本知识和技能教学过程一、学生学
习课文，明确加固课桌椅的意义，作用以及加固课桌椅的方法。1、
钉子松对的加固 2 、榫口松动的维修 3、榫头断裂的维修4、
横木条断裂的维修 5、油漆脱落笔裂缝维修二
、分配给每个小组的学生一至两张待修的课桌椅，让学生根据“想想做做”提出的问 题来思考、讨论、
回答。三、根据
小组讲座后汇报的结果，教师进行必要的讲述和示范，着重教会学生怎样选用 木料和按需
要加木料的技术。四
、分上组进行试修课桌椅的工作。教学
后记 通过本课教学，让学生初步掌握一些加固课桌椅的基本知识和技能，并在学 习中，有效地
培养了学生爱护公共财物的意识。走
进厨房1、
剔菜、洗菜教学目标：通过学
习使学生学会剔菜、洗菜。重点
、难点：学会做剔菜、洗菜。教学过程：、
基本活动:
2、教


菜和洗菜有哪些方法？ 2、剔菜和洗菜应注意什么？ 3、你会剔、洗哪些蔬菜?二
、拓展活动：经常帮助家长剔菜、洗菜，要做到既干净又卫生。2、切
菜、炒菜教学目的：1、学
会炒菜一些单间的家庭菜。2、学会劳动，学会欣赏。教学准备：
食物若干教学过程：一、谈
话：青菜炒肉片经济实惠，营养丰富，烹调单间是家庭常见菜之一二
、谈论原料：菜心，佐料。三、讨论
烹调过程：1、切
肉片；2、滚菜心；3、起油锅；4、炒肉片、炒菜心；5、调味。四
、另一种炒法。（�