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2023-2024学年部编版七年级历史上册 第9课 秦统一中国课件.pptx
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作者很懒没有写任何内容
第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固


细心读,仔细找,认真画!




材料一:“七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家。” 材料二:(新法)行五年,秦人富强,行十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼。家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。 ——《史记》 材料三:秦王嬴政任用许多能干的人。李斯原来是楚国一个布衣(平民),被嬴政拜为客卿。王葛是秦国名将,嬴政因未采纳王翦的建议,伐楚失败,就亲自到王翦家,当面检讨。 ——摘编自《秦始皇全传》 思考:结合上述材料分析,秦国为什么能从战国七雄中脱颖而出,完成统一?








丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰: “……古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵。臣等昧死上尊号,王为泰皇。命为制,令为诏,天子自称曰朕。”王曰:“去泰,著皇,采上古帝位号,号曰皇帝。 ——《史记·秦始皇本纪》“朕为始皇帝,后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。” ——《史记·秦始皇本纪》


奉常廷尉少府卫尉宗正郎中令太仆典客治粟内史三公九卿皇帝丞 相太尉御史大夫(掌监察)(掌行政)(掌军事)


县令(县长):县的行政长官,由朝廷直接任免。郡(守)县(令或长)乡、里、亭郡守:郡的行政长官,由朝廷直接任免。







度秦朝的政治建制示意图皇帝太尉丞相御史大夫郡(守)县(令或长)地方政府中央政府最高统治者




明是一种非常有效且持久的统一的
黏合剂。 ——斯
塔夫里阿诺斯《全球通史》
通用文字 这种统一文字由于中国文字所具有的性质,被证


尺约23.1cm量
:容积单位秦一升约202ml衡
:重量单位秦一斤约为今250g
度:长度单位秦一


长城而守藩篱,却匈奴七百余里。
胡人不敢南下而牧马......” ----贾谊
《过秦论》
“乃使蒙恬北筑





条件统一
过程秦朝
义军事建立
国巩固统一统一秦
专制主义中央集权制度统一文字统一


化经济交

货币,统一度量衡统一
车辆和道路宽窄;开凿灵渠北击匈奴;修筑
通统一意
长城课堂小
疆域政治文
统一中国


范文澜《中国通史》:“自秦朝起,中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国⋯⋯他创建的许多制度,是符合当时
社会需要的。”属于秦朝创建的制度有( )A.分封制B.皇帝制C.科举制D.禅让制2、
在陕西西安章台出土的秦朝地方官府向朝廷上奏文书时用的封泥(在捆绑简牍的绳端处封上粘土,上盖印章),其中有许多“上郡”“代
郡”等郡名和“蓝田”“下邦”等县名。而《秦律》明确规定,地方有事奏请,须采用文书形式
。据此可知秦统一全国后( )A.诸侯受命管理土地和人民B.中央与地方组成政治联盟C.地方政府直接听命于朝廷D.修筑了贯
通全国的道路3、如图,
某同学利用如图的行政系统简表进行研究性学习,他研究的主题应该是( )A.夏
朝实行王位世袭制 B.西周推行分封制C.秦朝建立君主专制中央集权制度 D.西
汉强化监察制度
1、


实现统一后,在皇帝之下,设有中央政权机构。其中掌管监察事务的是( )A.御史大夫B.太尉 C.
丞相D.刺史5、公元
前221年,秦始皇完成了统一大业,为适应国家统一的需要,大力推行一系列巩固统一的措施。下图示意的是( )A.
统一度量衡制度B.统一使用半两钱C.统一文字为小篆D.统一车轨的宽窄6、“周
文武所封子弟同姓甚众(人数很多),然后属疏远(亲属关系逐渐疏远),相攻击如仇雠(仇敌),诸侯更相诛
伐,周天子弗(没有)能禁止。”为此秦朝采取的措施是( )A.颁行通行全国的统一的文字 B.创建统一的度
量衡制度C.创立历代王朝地方行政模式 D.推动思想学术的繁荣
4、秦
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