《与键盘交朋友》 教学设计深圳市龙岗区外国语学校（集团）爱联小学 李逸飞一、学习目标1.了解键盘各分区的的主要功能。2.知道光标及其作用，知道回车键、空格键、退格键和光标移动键的功能。3.了解击键要领，知道不同的手指负责不同的键位。4.了解常用功能键的作用。5.会在“记事本”中输入英文字母，并正确保存。二、教学重点认识键盘，了解字母键的位置三、教学难点了解各手指的键位分工，能规范操作。四、教学方式学生观看微课进行自主学习，在电脑上进行实操，教师在线上或课堂上集中答疑。五、教师准备微课、PPT、电子教材、学习评价表、电脑六、学生准备电子教材、导学单、学习评价表、电脑


七、教学过程教师活动学生活动教学建议课前准备发放：①电子教材②导学单③学习评价表学生提前准备好上课用的设备，做好在线学习的准备。本课作为全册书第一课，主要是吸引学生的注意力，激发学习兴趣，教师可以借助游戏、打字比赛等环节，促使学生形成内驱力。积极引导，揭示主题播放视频：①打字比赛②电影片段介绍各式各样的键盘观看视频，对照自己身边的键盘，初步认识输入工具。学生可能通过平板、手机等移动端进行学习，介绍键盘的种类时应越广泛越好，授课教师可以自行补充，如：软键盘、笔记本键盘、人体工学键盘等。


利用导学单、操作视频，引导学生
首次输入字母，体
多动手实践
验视频中提到的常用功能键：回车键、空格键、退格键（
助学生突破：①键盘字母
，从而突破本节课的教学难点。录播
顺序的特别之处
删除）的作用，完成任务二。教师可充分
。②F和J上有小
突出了导学单的重要性
凸点，方
，直播课堂师生可以突出问题的
便手指定位。在记事本中
讨论与思考。
观看微课，自主学习观看微课，自1.键盘分了几个区？功能键区主键盘区编辑键区辅助键区状态指示区1.学生思考：键盘主要分为哪几个部分，各分区是如何划分的？2.完成导学单中任务一视频可自由播放、停止、记录，结合导学单，完成任务一：在键盘上找一找各分区，并涂上喜欢的颜色。2. 常用功能键有哪些？帮


展示的过程，
先模仿再创作，但不要求
考微课，模仿字母图
、再创作参学生精确完成，主要是体验按
“7”，完成任务三。 学生通过观看动态
键，鼓励创新，但不硬性要求
。小结巩固闯关挑战1回
布两项挑战，学生可在接下来
顾一下，这节课有什么收获
的学习中不断加强，打字的
？2在学习评价表中，为自己本节
速度和准确率一定是在不断练
所学做出评价。发
习下逐步提升的，不可操之
过急。八
、课后任务：利
用打地鼠游戏，熟悉键盘字母分布，尝试击键。
主学习3.先模仿