第二章　声现象第1节　声音的产生与传播基础过关全练知识点1　声音的产生　1.(2022安徽淮北期中)下列关于声音产生的说法中不正确的是(　　)A.一切正在发声的物体都在振动B.振动停止,发声也停止C.物体振动停止后,还会发出很弱的声音D.声音是由物体的振动产生的知识点2　声音的传播　2.(2022山东青岛即墨期中)下列声现象中,通过液体传声的是(　　)　　　　 　　　　A.课堂上同学们听到老师的讲课声B.海洋中海豚听到互相呼唤的声音C.对着步话机喊话后听到回复声D.将耳朵紧贴桌面,轻敲桌子,听到清晰的敲桌声3.(2022独家原创)如图所示的卡通图中,两个小朋友击鼓欢庆。鼓面　　　　而产生鼓声,鼓声在空气中以　　　　的形式向外传播。


℃能力提升全练6.(2021海南中考,2,)下列选项中,不能传播声音的是(　　)A.空气B.真空C.大地D.水
知识点3　声速　4.(2022广东佛山期中)关于声速,以下说法正确的是(　　)A.回声的传播速度小于原声的传播速度B.声音在真空中的传播速度最大C.声音的传播速度是340 m/sD.声音在同种介质中的传播速度可能不同5.(教材P31变式题)有一根钢轨长1 768 m,甲同学在钢轨的一端敲击一下,乙同学用耳朵贴在钢轨的另一端听,若乙听到两次响声,已知声音在钢轨中的传播速度为5 200 m/s,求听到两次声音的时间间隔。(假设当时气温是15 )


抽出其中的空气,将听到响铃的声音　　　　,并
由此推理可以得出　　　　不能传声。 (3)将正在响铃的闹钟用
塑料袋包好,放入水中,仍可以听到铃声,说明水可以　　　　。
7.(2022贵州六盘水期中,2,)贵州省盘州市水塘镇丹霞山上的护国寺,始建于万历年间。周末,同学们结伴前去游玩。在敲响寺内一口大铁钟时,有同学发现,停止对大铁钟撞击后,大铁钟“余音未止”,其根本原因是(　　)A.钟声的回声仍在回荡B.钟还在振动C.钟停止振动,空气还在振动D.人的听觉发生了“延长”8.(2020山东枣庄中考,15,)小强同学在探究声音的产生与传播时,做了下面的实验。(1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球被弹开,这说明了　　　　　　　　　　　　　　。 (2)如图乙所示,将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐


普宁期中,19改编,)一辆汽车以1.2 km/min的速度匀速向一山崖驶近,途中
鸣了一声笛,2 s后司机听到回声。已知空气中声速为340 m/s,问:(1)当
司机鸣笛时,汽车离山崖有多远?(2)当
司机听到回声时,汽车离山崖还有多远?素养
探究全练10.[科
学探究]阅读短文,并回答问题。会
拐弯的声音《枫桥夜泊》
是一首脍炙人口的古诗(如图所示),为什么寒山寺的钟声能回荡在姑苏城
的夜空,在客船上听来如此清晰呢?从声学的角度来探讨,是一个很有趣的问题。我
们知道,声音在空气中的传播速度与气温有关。地面上方不同高度处的气温不同,声
波在向前传播时会向温度低的方向偏折。深秋夜晚,地面降温快,地面附近空气温
9.(2022广东


低,而离地面较高处气温相对较高,声源发出的声波的传播方向是向下弯曲的,声波集中在地面
附近,地面附近很大范围内能接收到声波,加上夜深人静,在地面附近能听到较远处
的声响,这就是《枫桥夜泊》一诗中描写的意境。(1)夏日白昼,地面升温
快,地面附近空气温度高,离地面越高空气温度越低,所以声源发出的声
波的传播方向是向　　　　(选填“上”或“下”)弯曲的,在地面附近接收到声波的
范围小,而在十几层的楼上打开窗户,能听到远处交通工具的嘈杂声。 (2)寒
山寺的钟声能回荡在姑苏城的夜空,“回荡”表明声音不断地被反射。老师上课的声音不能“回荡”在教
室中的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
度


全解全析基础过关全练1.C　声音是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动;振动停止,发声停止,故C说法不正确。2.B　课堂上老师的讲课声
、对着步话机喊话以后听到的回复声是通过空气传播的;海洋中海豚互相呼唤的声音是通过液体传播的;将耳朵紧贴桌面,轻敲桌子,听到的清晰的敲桌声是通过
固体(桌子)传播的。3.振动　
波解析　鼓面振动产生鼓声;声是以
波的形式在介质中传播的。4.D　回声与原声在同种介质中传播,速度相同;声音不能在真空中传播;声音在15
℃的空气中传播速度是340 m/s;声速与温度有关,声音在同种介质中的传播速度可能不同。5.4.86 s解析　声音在钢轨中传播的时间t1=sv1=
1768m
5200m/s=0.34 s;声音在空气中传播的时间t2=sv2=1768m340m/s=5.2 s,故
听到两次声音的时间间隔t=5.2 s-0.34 s=4.86 s。能力提升全练6.B　空气
、大地、水都可以传播声音,声音不能在真空中传播。7.B　停止对大钟撞击后,大钟的振动会
持续一段时间,所以大钟会“余音未止”。
答案


弱　真空　(3)传声解析　(1)用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开,发声的音叉在振动,说明声音是由物体振动产生的。(2)将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐
抽出其中的空气,由于介质的减少,听到的声音会
减弱;由此推理,若玻璃罩内被抽成真空,将听不到铃声,这表明声音的传播需要介质,真空不能传声。(3)将正在响铃的闹钟用
塑料袋包好,放入水中,仍可以听到铃声,这表明声音能在水中传播。9.(1)360 m 　(2)320 m解析　(1)汽车行驶
的路程s车=v车t=20 m/s×2 s=40 m;声音传播的路程s声=v声t=340 m/s×2 s=680 m;当
s+s
车声
司机鸣笛时,汽车离山崖的距离L1=
2=40m+680m2=360 m;(2)当
司机听到回声时,汽车离山崖的距离L2=L1-s车=360 m-40 m=320 m。素养
探究全练10.(1)上　(2)老师
离墙太近,原声和回声混在了一起
8.(1)声音是由物体的振动产生的　(2)减


表附近的气温较上层的气温高,而“声波在向前传播时会向温度低
的方向偏折”,所以声波传播时会向上弯曲,其结果就是地面附近接收到声波的范围小,而在
十几层的楼上打开窗户,能听到远处交通工具的嘈杂声。(2)在教
室里,由于老师说话的地点离墙较近,人耳区分不开原声与回声。
解析　(1)夏日白昼,地