（二年级第三册）美术教案（岭南板） 教学计划壱、全册教学要求：重点：是在小学一年级完成学习的基础上，让学生继续通过欣赏、绘画、工艺设计的制作活动，去感受美、认识美、欣赏美、进而表现美。难点：着重感性，激发学生对美术的兴趣和喜欢，从中培养学生的观察力、理解力分析力、审美力和造型表现力，不断培养学生热爱美术、热爱自然、热爱美好事物。要求：在教学中充分发掘教材中的教育因素，有极地、生动地对学生进行思政治教育和品德教育。弐、教学课时安排：1.全册共33课：2.欣赏课2课。3.绘画课21课。4.工艺课8课。5.自行补充教材2课。参、教学方法：1.做到丰富多才多样，灵活有趣。2.要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生学习积极性，使他们生动活波地学习，大胆地进行艺术表现和创造。3.教师加强示范，充分利用课件、图片、影片、录象片等教学手段进行直观教学。四、教学近度表周次授课内容课时课前准备一周民间玩具世界和现代玩具世界（欣赏）1实物投影机二周我的玩具伙伴1实物投影机三周恐龙回来了2实物投影机四周巧救小昆虫2实物投影机五周可爱的玩具蛇2实物和范画六周美丽的子2实物投影机七周想象的鲜花2实物投影机八周给树爷爷画像2实物和范画九周我家的菜蓝子2实物和范画十一周节日的的餐桌2实物投影机十二周器和面具（橡皮泥）2实物投影机十三周无敌孙悟空2实物投影机十四周变形金刚、多彩的小风筝2实物投影机


测式民间玩具和现代玩具世界（美术欣赏）一、教学
目的：1、通过对民间玩具的欣赏
后，懂得民间玩具是民间艺人就地取材制作的小玩具，神态生动，有
色彩鲜艳的花图案。2、
提高学习美术的兴趣。二、教学重点：通过欣赏感受到艺术美的
熏陶，鼓励学生观察生活，培养和提高学生感受美，发现美、表现美。三、授课时间（2课时）四、
讲课过程： 第一节教师活动学生活动效果引入1.实物投影机2.欣赏
了解民间玩具给我们
—民间玩具3.民间玩具的。3.回留下了什么印
特点和制作材料。1.欣赏作品。2.讨论问题答问题初步象。讲
授新课1.继续欣赏。2.江苏终结。2.谈出
无锡的大阿福，泥人大阿福总是一发现民间玩具的欣赏后的感想。小
副喜气洋洋的样子。3.陕西合阳特点和特征。3.分
的面团狮子糕，生动、漂亮色组讨论自己的感受和想法。1.学生
彩鲜艳。4.提问
：说
一说：你最喜欢民间玩具是什么？为什么
喜欢它？1.继续欣赏2.你
结民间玩具都是艺人就地取材制作的小玩具，
神态生动，有色彩鲜艳并有花图案。第二节教师活动学生活动效果引入1.实物投影机2.欣赏
了解现代玩具给我们
—现代玩具世界3.了解现代玩具的。3.回留下了什么印
特点。1.欣赏作品。2.讨论问题答问题初步象。
十五周杂技小演员2实物投影机十六周有趣的数字2实物投影机十七周漂亮的钟2实物投影机十八周船儿漂漂2实物投影机十九周基础绘画训练2二十周期末


授新课1、继续欣赏。2.了解现代玩具有总结。2.谈出
会动、会说、会唱，有的造型知道民间玩具和现代玩具的欣赏后的感想。小
简单夸张，有的样子逼真。3.机器各种不
猫、摩托骑士、史努比小狗摩托飞侠同特点。3.分
等。4.提问组讨论自己的感受和想法。1.学生
：说
一说：展示你喜欢的一件现代玩具，
说说喜欢它的原因？1.继续欣赏2.我
结1. 通过欣赏让学生知道民间玩具和现代玩具的结：通过欣赏
各种不同特点。学生小后体会到了生活美、感受美、发现美、表现美的
力。课
能力。生活美、感受美、发现美、表现美的能
后记：通过欣赏使学生在欣赏中受到艺术美的熏陶。恐龙回来了一、教学
目的：通过
本课教学，唤起学生对美好生活的回忆，并把自己的感受表达出来，从而更家热爱生活。
二、教学重点：画恐龙和
人物在一起。三、教学难点： 恐龙的
外形和特征。四、课时和作
业要求：1授课时间（2）课时2画一
幅恐龙和人们在一起的画面。3构
图要饱满充实，人物和恐龙动态要生动。4添
加现代设备和背景。五、教学过
程：第一节教师活动学生活动效果引入1实物投影机2欣赏教师的恐龙画
—恐龙回来了3了解。3.回留下了最深的
决绘画中存在的问题。1.欣赏作品。2.讨论问题答问题欣赏恐龙图片给我们印象是什么？讲
授新课1、继续欣赏。2.课终结。2.谈出
题—板书：恐龙回来了启发学生回老师的问题。3.把欣赏后的感想。X-k-b-1.-c-o-m
忆你在什么上面见过恐龙的画片自己在那里（
说一说。3.指导电视、图片、画报等）
学生观看图课件，并仔细观察课件中的动见过的恐龙的场
化片中的恐龙热闹场面。 4.教师面讲出来。4.分
边讲边示范，启发学生思维。（1）认识组讨论自己的感受和想法。1.学生
几种远古时的恐龙。1.继续欣赏2.回
讲


棘龙、角龙、结龙、翼手龙、梁龙、雷
龙等（3）恐龙是
远古时期的爬行动物，6500年前
灭绝。。ww w.x k b1.com（4）画
出恐龙并添加人物。学生创作1.选定情
节，画些什么，怎样布局。2.先结：画恐龙添
画出主要部分，然后再配上环境及其加人物和现代设备的热一幅美丽、生动、活波、有趣恐龙和小
他有关的道具。1.本闹景象用记忆
节要求完成画面构思和画出铅笔草稿画形式表现出来。朋友在一起
。学生小 采用绘画方法画出的画面。小
结评述学生作业能否表达自我感受。第二节教师活动学生活动效果引入1.将
上节课中作业存在的一些问题和不明白讨论作业2.学生发
的地方，请学生提出？教师一一解言，重点表现在恐龙一幅美丽、生动、活波、有趣恐龙和小
答。2.增添楼房汽车人物在一
等背景。 3.上起在干什么，那热朋友在一起
色。恐龙和人物色彩与背景色彩对比闹场面画出来。采用绘画方法画出的画面。学生创作1.学生设计和绘画。2.教师
（深与浅、丰富与单纯等）要鲜明，主体
要突出。1.学生
所创新。小
巡视辅导学生要
结教师选出有美丽、生动、活波、有趣的恐龙和小
朋友在一起的热闹场面的作业、进行表
扬。课
后记 ：通过对恐龙的绘画，使学生在科幻中发挥自己的想象力和创造力。 巧救小昆虫一、教学
目的：通过对小昆虫的绘画教学，
增强了学生的观察能力和绘画能力，并把自己的感受表达出来，从而
更加热爱大自然。 二、教学重点：能把
小昆虫画得最新奇。三、教学难点： 把故
事的结局画得更精彩。四、课时和作
业要求：1授课时间（2）课时2听
完故事后，画出你心中昆虫故事或结局的记忆画。五、教学过
程：第一节教师活动学生活动效果
（2）


故事给我们
——巧救小昆虫3了解。3.回留下了最深的
决绘画中存在的问题。1.欣赏作品。2.讨论问题答问题昆虫图片印象是什么？讲
授新课1、继续欣赏。2.课终结。2.听
题—板书：巧救小昆虫3.指导老师的问题。3.把了同学谈了对
学生观看图课件，并仔细观察课件中的昆虫世界。自己所充满幻想充故事结尾后自己
4.教师满想象力昆虫世界的感想。学生创作1.选定情
边讲边示范，启发学生思维。（1）教师故事结尾讲出来。4.分
讲故事“英国生物学家达尔文
小时候喜欢观察昆虫。有一天┅”（2）教师组讨论自己的感受和想法。1.学生
把故事讲完后。不把结果说出
来，请同学们用绘画的形式把小昆虫
故事讲完（4）
人物动态要生动，故事的结尾要充
满想象力。 （5）
环境有什么特色。1.继续欣赏2.回
节，画些什么，怎样布局。2.先结：能把充满幻
画出主要部分昆虫逃出来后，在赶什么？后想充满想象力昆虫世界一幅美丽、生动、活波、有趣的充
来什么样？然后再配上环境及其故事结尾想象力绘画形式表现
他有关的道具。2.本满想象力的昆虫世界。小
节要求完成画面构思和画出铅笔草稿出来。 采用绘画方法画出
。学生小
结评述学生作业能否表达自我感受和想象力。第二节教师活动学生活动效果引入1.将
上节课中作业存在的一些问题和不明白讨论作业2.学生发
的地方，请学生提出？教师一一解言，评一评一幅美丽、生动、活波、有趣的、充
答。2.增添旁：谁画的小昆虫最新奇？谁
观者。可有意将人物分组，画出个人画的故事满幻想的昆虫世界。学生创作1.学生设计和绘画。2.教师
的动态、衣着。1.配结局精彩？ 采用绘画方法画出
上场景（树木、过节的道具等）2.上
色。人物色彩与背景色彩对比（
深与浅、丰富与单纯等）要鲜明
，主体要突出。1.学生
所创新。小
巡视辅导学生要
结教师选出有美丽、生动、活波、有趣的充满幻
想充满想象力昆虫世界故事结尾的作
业、进行表扬。课
后记 ：要求学生通过巧救小昆虫这个故事，提高学生的想象力和创造力，从而提高
引入1实物投影机2欣赏教师的昆虫图片


可爱的玩具蛇 一、教学
目的：教学生
运用加添、绘画、装饰、剪割的方法，把卡纸制作成一条会跳舞的蛇，再添画上漂亮的图案。
二、教学重点：制作方法。三、教学难点： 进行
装饰。四、课时和作
业要求：1授课时间（2）课时2制作
出一条会跳舞的蛇，并有美��