℃时空气中的声速是340 m/sB．将要上钩的鱼会被岸上的说话声或脚步声吓跑，是因为水能传播声音C．“低声细语”中的“低”描述的是声音的音调D．超声波清洗机是利用声波传递能量5．噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是A．在学校周围植树 B．学校附近禁止汽车鸣笛C．教室安装隔音玻璃D．在靠近学校的道路旁安装隔声板6．关于声现象，下列说法正确的是A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些B．人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声第 1 页
第2章 声现象一、选择题（本题共8小题，每小题4分，共32分）1．如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是A．手不能传播声音B．手吸收了声波C．手使鼓面停止了振动D．手把声音反射回去2．如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是A．哨音是由管内空气振动产生的B．哨音是通过空气传到别人耳朵的C．向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大D．向下拉活塞时，吹出的哨音音调会变低3．张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》。关于其中的物理知识，下列说法正确的是A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音B．空气中，声音的传播速度约约3×108 m/sC．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音D．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高4．下列关于声现象的说法不正确的是A．15


粉碎体内“结石”是因为声波具有能量7．下列选
项中，可以体现出“声能传递能量”这一性质的是A．用超声波
检测锅炉是否有裂痕B．利用声
呐来探测鱼群C．用超声波清洗物
体D．汽车利用
倒车雷达来探测道路上的障碍物8．如图所示，将两个相同的水下
录音装置放置在A、B两处，录制到鲸鱼发出的同一段声音。A处装置录制到的声音
既有高音又有低音，而B处装置录制到的声音只有低音。由此可以推测：在海洋中传播距离较远的声音是A．响度
较小的 B．音调较高的C．能量
较小的 D．频率较低的二、
填空题（每空1分，共20分）9．小
亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小小说——《太空漫游记》。小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“
女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射。哇！太空真美啊！请你从
物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据。错误之处：________________；判断依据：________________（开放
性试题，答案合理即可）。10．如图
甲所示，蝙蝠靠发出__________发现昆虫。如图乙所示，从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此
现象可推理得出__________不能传声。11．在中
考的考场上，随着铃声的响起，同学们开始了紧张的考试，这说明声音可以传递__________；小萌同学以5 m/s的速度
从家里骑车12 min到达中考考点，小萌家距考点__________km。12．《
挑战不可能》中辨音神童刘浩听力惊人，挑战人类对声音的极致分辨；在节目现场，大小相同的玻璃杯中盛有
不同的水量，礼仪小组用大小相同的力在杯口摩擦使杯子发声，让刘浩辨别，这里玻璃杯中盛有不同的水量会使
杯子发声的___________不同，若用大小不同的力以相同的频率摩擦同一个玻璃杯，会使杯子发声的___________不同。（
均选填声音的特征）13．王老师
上课时为了使同学们听得更清晰，经常使用扩音器，通过扩音器我们听到王老师声音的响度___________（选
填“变大”、“变小”或“不变”）。如图所示，蒙住双眼的小明能辨别周围同学的声音，这是因为不同人的声音的___________不同，同时
还可以根据声音的___________来大致判断周围同学离他的远近。14．“
滥竽充数”出自《韩非子·内储说上》，说的是不会吹竿的人混在吹竽的队伍里充数。竽是我国古代的一种吹
奏乐器，由竹管刮制排插而成，如图所示。吹奏时，竹管内__________振动发声，声音在空气中以_________的
形式传入人耳；相同条件下，吹奏长管所出声音的音调较_________（选填“高”或者“低”）。15．当声音的音调、响度或音
色不同时，示波器上所显示的波形也会不同。图1为用力敲击256 Hz的音叉后在示波
器上所显示的波形。那么用更大的力敲同一音叉时发出更响亮的声音，在A、B、C、D四幅图中，示波器上所
显示的是__________图所对应的波形，__________图比图1中的声音的音调要高，四幅图中声音的音色_第 2 页
D．超声波能够


填“相同”或“不同”）。16．环
保部门常在噪声较大的街头设置噪声监测仪，噪声监测仪__________（填“具有”或“自身不具有”）降低所在路
段噪声的作用。物理学中用分贝作为描述声音强弱的单位，把人耳___________（填“听不到”或“
刚刚能听到”）的声音定为0分贝的声音。如图所示在城市高架道路两侧设有3~4米高的透明板墙，其作用是在__________控制噪声。三
、实验探究题（每空2分，共30分）17．小
丽等同学“探究声音产生”的装置如图所示，将音叉轻触系在细线上的乒乓球。（1）当小
丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到________________，通过实验
现象得出的结论是________________。（2）
乒乓球在实验中起到的作用是___________________。这种思维方法叫做________（选填“控制变量法”、“
转换法”或“类比法”）。18．如图所示，将正在发声的音
乐芯片悬挂在广口瓶内，在瓶口塞上插有玻璃管的软木塞。（1）
此时，你________（选填“能”或“不能”）听到音乐声。（2）用
抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，你听到的音乐声有什么变化？答：_____________________________。（3）
设想，如果把瓶内的空气完全抽出来，我们还能听到音乐声吗？答：_____________________________。（4）
这个实验能告诉我们一个什么道理？答：_____________________________。19．在学
习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们
讨论，提出了以下猜想：猜
想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜
想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜
想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了
验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小
华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。（1）选用
编号为A、B、C的琴弦进行实验，是为了验证猜想__________。（2）为了
验证猜想二，应选用编号为________、________、________的琴弦进行实验。（3）表中
有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容。请在表中填上所缺数据：①________②________。（4）
该探究实验采用的物理研究方法是__________。四
、综合应用题（共18分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数
值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）第 3 页
_________（选


呐是利用水中声波对水下目标进行探测定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置
，声呐发出的声波碰到的目标如果是静止的，回声音调不变；如果回声音调变高，说明目标向声呐靠近；如
果回声音调变低，说明目标正远离声呐。（1）如
果停在海水中的潜艇A在发出声波信号10 s后接收到经潜艇B反射回来的信号，且信号频率不变；求A和B的
距离是多少？（声波在海水中的传播速度为1 500 m/s）（2）停在
海水中的潜艇A继续监视潜艇B，突然接收到B反射回来的声波频率变低，且测出B的速度是20m/s，
方向始终在A、B连线上，经1 min后B与A的距离是多少？21．（10分）火
车在进入隧道前必须鸣笛。若火车速度为80 km/h，声音在空气中的速度是340 m/s，司机在鸣笛后2 s时
听到自隧道口处的山崖反射的回声，则鸣笛时火车到隧道口的距离是多少？第 4 页
20．（8分）声