第一章　丰富的图形世界1　生活中的立体图形第1课时　认识几何体1.从下列物体抽象出来的几何体可以看成圆柱的是(　　)2.下列图形不是立体图形的是(　　)A.球 B.圆柱C.圆锥 D.圆3.下列图形属于棱柱的有(　　)A.2个 B.3个C.4个 D.5个4.如图，电镀螺杆呈现出了两个几何体的组合，则这两个几何体分别是(　　)A.圆柱和圆柱 B.六棱柱和六棱柱C.长方体和六棱柱 D.圆柱和六棱柱5.一个四棱柱一共有　　　　条棱，有　　　　个面；如果四棱柱的底面边长都是2cm，侧棱长都是4cm，那么它所有棱长的和是　　　　.6.将下列几何体分类：其中柱体是　　　　　　，锥体是　　　　，球体是　　　　(填序号).第 1 页


第2课时　立体图形的构成1.下列几何体没有曲面的是(　　)A.圆柱 B.圆锥 C.球 D.长方体2.围成圆柱的面有(　　)A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3.汽车的雨刷把玻璃上的雨水刷干净所属的实际应用是(　　)A.点动成线 B.线动成面C.面动成体 D.以上答案都不对4.下列选项中的图形，绕其虚线旋转一周能得到左边的几何体的是(　　)5.图中的立体图形是由哪个平面图形旋转后得到的？请用线连起来.6.如图所示的立体图形是由几个面围成的？它们是平面还是曲面？第 2 页


2　展开与折叠第1课时　正方体的展开图1.下面图形中是正方体的展开图的是(　　)2.如图是正方体的一种展开图，其中每个面上都有一个数字，那么在原正方体中，与数字6相对面上的数字是(　　)A.1 B.4 C.5 D.23.如图，该几何体的展开图可能是(　　)4.马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形(实线部分)，经折叠后发现还少一个面，请你在图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子(注：①只需添加一个符合要求的正方形；②添加的正方形用阴影表示).第 3 页


第2课时　柱体、锥体的展开与折叠1.下列立体图形中，侧面展开图是扇形的是(　　)2.下面图形中，是三棱柱的侧面展开图的是(　　)3.下列选项中，左边的平面图形能够折成右边封闭的立体图形的是(　　)4.如图，沿虚线折叠能形成一个立体图形，它的名称是　　　　.5.指出下列图形分别是什么几何体的展开图(将对应的几何体名称写在下方的横线上).第 4 页


3　截一个几何体1.如图，用一个平面去截一个圆柱，截得的形状应为(　　)2.用平面去截一个几何体，若截面为长方形，则该几何体不可能是(　　)A.正方体 B.长方体C.圆柱 D.圆锥3.用一个平面去截：①圆锥；②圆柱；③球；④五棱柱，得到的截面可能是圆的几何体是(　　)A.①②④ B.①②③C.②③④ D.①③④4.如果用一个平面截一个几何体，截面形状是三角形，那么这个几何体可能是(写出两个几何体名称).5.如图是一个正方体，用一个平面去截这个正方体，截面形状不可能是　　　　(填序号).6.说出下列几何体被阴影部分所截得的截面的形状.4　从三个方向看物体的形状1.如图是由5个相同的小正方体搭成的几何体，从正面看到的图形是(　　)2.如图是某几何体从三个方向看到的图形，则这个几何体是(　　)A.三棱柱 B.三棱锥 C.圆锥 D.圆柱3.如图是由三个相同小正方体组成的几何体从上面看到的图形，那么这个几何体可以是(　　)4.一个积木由若干个大小相同且棱长为1的正方体搭成，如图分别是从三个方向看到的形状图，则该积木中棱长为1的正方体的个数是(　　)A.6个 B.7个 C.8个 D.9个5.下面是用几个相同的小正方体搭成的两种几何体，分别画出从三个方向看到的几何体的形状图.第 5 页


　生活中的立体图形第1课时　认识几何体1.B　2.D　3.B　4.D5.12　6　32cm　6.①②③⑤⑦　④　⑥第2课时　立体图形的构成1.D　2.C　3.B　4.C5.解：如图所示.6.解：此立体图形是由3个面围成的，它们是两个平面和一个曲面.2
　展开与折叠第1课时　正方体的展开图1.B　2.A　3.C4.解：答案不唯一，如图.第2课时　柱体、锥体的展开与折叠1.B　2.A　3.B　4.四棱锥5.三棱柱　五棱柱　六棱柱　长方体　圆柱　圆锥3
　截一个几何体1.B　2.D　3.B4.正方体和圆锥(答案不唯一)　5.④6.解：依次为长方形，圆，梯形，长方形.4
　从三个方向看物体的形状1.A　2.C　3.C　4.A5.解：图略.第 6 页
第一章　丰富的图形世界1