4、小扇子备课教师：郭玉芳教学目标1、知识目标创造出形状各异、图案不同，可以在不同场合使用的小扇子。2、情感目标培养学生的观察能力、审美能力、动手能力及创作能力。3、能力目标制作出材料不同，外形各异、美观的小扇子。学习重点：初步了解扇子的文化，学习小扇子的设计与制作学习难点：小扇子的构 思设计、不同材料的选择利用教学方法手工示范学生学法探究教学准备彩色卡纸，木棒，彩带。教学过程一、导入揭题1.拿出一把家乡的老人经常用的芭蕉扇，让学生感到好笑。激发学生的好奇心。提问：“知道这是一把什么扇子妈？”学生回答第 1 页


后，看动画片《借芭蕉扇》。 2.“芭蕉扇”有什么用处？扇子还有哪些用处？ 3.今天我们就来学一学，做一做“小扇子”。4、板书课题：小扇子。 二、探究精讲1.提问：同学们见过扇子有哪些形状、颜色？2.出示课件，欣赏生活中、电视、画报等可以看到古今中外各种各样的扇子。 3.了解小扇子的作用，分析现代电扇和古代扇子的区别，教师实时总结：我国是一个历史悠久的国家，有着灿烂的文化，一个小小扇子就可以是文人墨客赋予情感的礼物。现代文明的发展使我们生活无忧无虑。因此，我们应该热爱我们的生活。热爱我们的国家。4.出示课件：并且分析小扇子的组成。（1）提问或讲述扇子的组成。扇子由扇面、扇柄组成。 （2）扇子的形状分析：长方形、圆形、扇形、组合形等。第 2 页


三、练一练，做一做1、教师展示自制扇子若干给学生观摩。2.课件出示：学生作品3.教师讲述制作要点并示范制作： 4.学生制作，教师巡回指导：四、拓展训练1、选几幅优秀作业由学生讲评。2、教师讲评。3、要求提高。五、作业布置1、拓展：运用自己喜欢的材料制作实用的小扇子。2、可以绘画小扇子设计图。第 3 页