教学设计 第十六课 　小小手 小学美术 湘美2019版一、教学目标1、引导学生用手指作画，并能够在指纹上做出各创意的联想。2、鼓励学生积极参加活动，感受手指印画的乐趣。3、通过活动充分发挥学生的想象力，创造力，体验创作的快乐。二、教学重难点重点：利用手指创造出各种形象，添加组合成有趣的图画。难点：设计图形以及物象整体效果的处理三、教学设计：一、手指魔术导入，引出课题师：同学们今天我们将一起开展一堂非常有趣的美术课，请同学们伸出你的小手来和老师一起变手指魔术：一根手指头呀，变呀变呀，变成毛毛虫呀，上爬爬，下爬爬；两根手指头呀，变呀变呀，变成小剪刀呀，上剪剪，下剪剪；三根手指头呀，变呀变呀，变成小叉子呀，上叉叉，下叉叉；四根手指头啊，变呀变呀，变成小花猫呀，喵喵喵；五根手指头呀，变呀变呀，变成小扇子呀，上扇扇，下扇扇。学生活动：同教师一起活动小手指。老师发现我们每个同学的小手指都特别灵活，现在我们一起翻开课本看看我们的小小手还有什么其它本领？（板书：16、小小手）学生活动：看课本同学们通过你看课本，你发现了我们今天要学习什么本领呢？（板书：手指印画）二、引导学生自主发现第 1 页


同学们伸出你的小手，掌心面向自己，仔细观察一下我们的手指上有什么？（大小、形状不同的指纹）学生活动：观察手指生：指纹（大屏幕出示）师：同学们观察的都很仔细，很多同学都发现了我们的手上有很多大小、形状不同的指纹，它们很漂亮。老师今天就把这些漂亮的指纹印了出来，同学们观察一下这些小指纹都干了什么？（变成了有趣的图画） （大屏幕出示范画）出示学习目标一同学们一边观察一边思考这些画有什么特点？（用指纹和线条创作的）学生活动：自主欣赏，观察思考现在请大家小组讨论这些画和我们平常的画的画有什么不同？它是怎样制作出来的？学生活动：小组讨论，总结制作步骤。手指印画的步骤：1、确定主题2、蘸颜料3、印指印4、添画线条（板书）三、教师示范师示范（单个指纹人物、小鱼），强化制作流程，提醒学生注意事项：现在老师用同学们发现的制作步骤来制作一幅画，首先我确定主题：做一个人物，然后进行第二步蘸颜料，老师先选用黄色来印，接下来老师要添画线条了，好了，一个简单的人物形象出来了老师换一个颜色再来制作一个小鱼，同学们要注意老师换颜色的时候怎么做的？（把手指擦干净）添画时同学们知道老师为什么要吹一吹吗？（让指印干一干，以免把画面弄脏）这样一个小鱼的形象就好了。在制作时同学们要注意：1、换颜色时，要把手指上原有的颜色擦干净。第 2 页


他变成一个小孩，也可以把它变成一个小鱼，这说明3、我们在创作时要大
胆想象。（大屏幕出示）只有我们敢于去想，我们才能创作出更有新意的作
品。现在我们的小画家
也来动手试一试。印一个指纹创作一个简单的形象。赶紧动手吧。（师
巡视指导。）学生活动：发现并总结注意事项。刚才
老师发现同学们都创作出了很有趣的作品，看来每个同学都动脑制作了，我们一起用
儿歌鼓励鼓励我们的小小手吧。请同学们看大屏幕，我们边拍手，边说儿歌。小小手
真能干，十个指头本领大。 蘸蘸颜料印一印，添添画画
真有趣。学生活动：边
拍手边说儿歌。四、作
品欣赏现在同学们发现了手指印画的制作
方法，也制作出了很棒的作品。我们一起来欣赏一些我们
日常生活中的事物，看看它们是如何表现的，同学们在欣赏的过程中仔细观察看看又
发现了什么，请同学们看大屏幕（范画欣赏）。第一组是生活用
品这一组是
植物还有一组是人物。那通过欣赏同学们
又发现了什么？（组合的指纹
比单一指纹创造的形象更加生动形象）学生活动：总结发现五、学生自主创作第 3 页
2、添画线条要等指印干一干。那同样一个指纹老师可以把


又学到了一个新本领，那我们接着来欣赏这些组合的指纹创作的几幅完整的作品
。作
品欣赏完了，现在请我们的小画家用你刚刚学会的本领，把你刚才的形象完善成一幅
完整的作品。我们一起看一下绘画要求：(大屏幕出示)（师巡视指导）出示活动要求和注意事项。制作
完成的小组拍手示意。（同学们在创作时一定要注意我们前面学的画面要有主题，
构图要饱满。）学生活动：自主创作，小组
交流，推荐作品展评。六、作
品展评好，各小组都
完成了。请一组来说一说你们的作品，二组，三组，四组。几个小组的作
品各有特色，一组的色彩鲜艳，主体突出，二组的创意新颖，三组的构图饱满，画面整洁
，四组的形象生动，有新意。那我们今天的最佳创意奖应该颁给几组呢？老师听见支持二组的同学
比较多，那这个荣誉的获得者就是二组了。没有得奖的同学也不要灰心，只要你用心
去观察，大胆想象，下一个得奖的同学就是你。七
、课堂小结：今天我们一起发现了
如何去创作手指印画，1、确定主体，2、蘸颜料， 3、印指印，4、添画线条。同学们的作
品也非常不错，其实我们的生活中从来不缺少美，往往是我们缺少
了发现美的眼睛，小小的指纹都能创造出色彩斑斓的世界，其实除了用手指，指头添画
外，我们还可以用手掌用拳头添画。希望我们每一位同学用善于发现美的眼睛，和勤劳的小手，为我们的生活创造
更多的美。请同学们课后把你的作品贴到我们的作品墙上，大家
相互交流，相互学习。下节课前，准备好彩笔，我们将一起去《看医生》。下课，同学们再
见。第 4 页
同学们