湖南美术出版社二年级下册第12课《打扮相框》教学设计一、教学目标1.欣赏相框，了解相框的相关知识，如材料、造型、色彩、图案装饰、形状、支架等。2.学习小相框的设计和制作方法，做一个能立起来的相框。3.培养浅显的设计意识，激发自己动手、美化生活的热情。4.发展讨论学习的技能，培养合作意识。二、教学重难点及突破重点：学习和了解小相框的装饰及支架、背板中包含的设计意识。难点：设计一个新颖、美观和实用的相框。三、教学准备1.学具：生活照、双面胶、剪刀、制作相框的各种材料（卡纸、瓦楞纸、五谷杂粮、超轻粘土……）。2.教具：卡纸、生活照、小小设计师展台。第 1 页


四、教学课时1课时五、教学过程打扮相框（一）激趣导入：同学们，我们在日常生活中有很多难忘的瞬间，有开心的，有难过的，大家想留住这些瞬间吗？（想）同学们能想想办法留住这些难忘的瞬间吗？（写日记、录像、照相……）这些方法中照相时最常用的一种方式，照片中记录了我们过去的点点滴滴，让我们回忆无穷！课前老师也收集了同学们的生活照，现在我们在一首欢快的歌曲《金色童年》中来欣赏、回忆一下吧！（课件展示同学们的生活照、播放《金色童年》）从刚才的一张张照片中，我看到了大家开心与快乐的瞬间，似乎我也回到了童年时代！现在老师有一个问题，同学们能帮助老师想个办法，让我们的照片变得更漂亮一些吗？引导学生说出：制作相框。这就是今天我们要学习的内容——打扮相框。（板书：12.打扮相框）第 2 页


每个人的
审美都是不同的，所以我们只要给自己喜欢的照片选择合适的、喜
欢的相框就可以了。看了这
么多的相框，同学们想自己制作相框吗？（想）现在我们就一起来学习一下
怎样制作相框吧！（课件展示制作过程）首
先选定一张你喜欢的照片。在这里老师选择了自己的一张全家
福。（板书：选照片）然后我们再选择制作相框的材料、形状和大小。（板书：材料、形状和大小）同学们思考一下，我们
可以选择什么
材料来制作相框呢？（卡纸、海绵纸、超轻粘土、冰糕棍、吸管
……）在这里，老师选择了一张卡纸。选好卡纸后，我们要制作相框的形状了。引导学生思考相框的形状，学生回答：心形，
圆形，
树叶形，房子形，星形……。因为老师选择了一张全家福，所第 3 页
（二）新课讲授现在请同学们来欣赏一些相框（课件展示相框图片），欣赏的同时来思考一个问题：你能找出这些相框的相同点和不同点吗？引导学生回答：相同点：1. 相框都比照片大一点儿。2. 照片都在最显眼的位置。3. 这些相框都能立起来。……不同点：1. 形状、材料不同。2. 花纹和装饰不同；3. 立起来的方式不同。……同学们回答的真棒！教师总结：照片不同，打扮的方式也不同。因为我们


我决定做一个心形的相框。在剪之前，我们要注意相框要比照片稍微
大点儿。首先在卡纸上用铅笔轻轻地画出一个心形，然后用剪刀
减下来，这样心形相框就完成了。第三步，我们要开始设计如何贴
照片了。我们首先要把照片设计成心形，有两种方法：一种是剪照片（板书：剪照片），我们
可以用铅笔在照片上轻轻地画出一个合
适的心形，然后剪下来。另一种方法是剪相框（板书：剪相框），把
相框抠出一个心形的内框。第四步，我们把照片粘上（板书：粘贴
），也是两种方法。第一种，直接把剪下来的心形照片贴在心形相框
上。第二种，我们把没有剪的照片从相框的后面贴上，然后把相框
外多出的部分剪去。最后一步，装饰我们的相框（板书：装饰）。在这
里，老师是装饰成了大螃蟹的形状。现在我们来想个办法让相框立起来吧？（学生思考，
上台折一折
，教师示范）主要分为两类：加支架立起来的相框和悬挂式相框。在讲的过程中，老师发现很多同学
已经跃跃欲试了，现在我们也
而开始做我们自己的相框吧！动动手，小组合作，为自己的相片打扮，制作一个美
丽的相框。比一比哪个小组的相框制作的最漂亮、最有
创意。温馨提示：注意工具使用安全，还要保持卫生。学生开始
动手制作（播放背景音乐）制作完成后，将相框摆放到小小设计第 4 页
以


上。同学们刚才做的很
认真，也很快乐。现在我们来欣赏一下每个小
组的作品吧！欣赏
完每个小组的相框后，我们来给大家的成果颁奖吧。播放背
景音乐，多媒体评出最炫创意奖、最佳默契奖、最高人气奖和最赞
美工奖。刚才很多同学都意
犹未尽，那么我们回家后再找材料来做一个自己最
喜欢的相框，争做一个爱家的小小设计师吧！板书设计： 12. 打扮相框 选
照片 材料形状、大小 剪照片、剪相框 粘
贴 装饰第 5 页
师的展台