《小老虎》教学设计课题：湘教版二年级美术下册--------第三课 小老虎教学目标：1、知识与能力：欣赏布老虎的造型、材质、色彩特点，了解民间艺术与文化。 2、过程与方法：能模拟布老虎的制作方法，手工制作一只纸质小老虎。 3、态度、情感与价值观：怀着崇敬之心，继承和发扬中华民族传统艺术与文化。教学重点：制作过程中对老虎的装饰。教学难点：小老虎的造型及色彩搭配。教学方法：讲授法、讨论法、引导法、观察法教学手段：传统教学与多媒体教学相结合。教学准备：彩色卡纸、胶水、订书机、剪刀等课时：1课时教学过程：一、对话导入 师：同学们，在正式上课之前老师想问大家一个问题：你喜欢那种动物？为什么？或者说你喜欢它的那个方面？ 生：我喜欢兔子，它很可爱。 生;我喜欢猴子，它很机灵。 生; 我喜欢孔雀，它很漂亮。生; 我喜欢老虎，很勇猛。师：刚才有的同学说喜欢老虎，老师也很喜欢老虎，它不仅勇猛，还很聪明、机智。今天我们学习的内容就跟老虎有关。（出示老虎图片）第 1 页


究。1、欣赏布老虎
找出色彩和造型特征 色彩：
以黑色、黄色、红色为主题颜色，再配以白色、蓝色、 绿色等。造型：头大
身小，简单概括。2、小
训练（1）书
空老虎外形。（书空就是伸出食指，在空中按笔顺书写）师：
伸出你的右手食指，和老师一起在空中画一画老虎的外形。（2）请
学生在折叠好的卡纸上用黑色的笔画出小老虎的外形，要求构图饱满。3、图片对
比欣赏，找出布老虎的共同点和不同点。 相同点：头
顶都有一个“王”，眼睛大大的，牙齿很锋利。 不同点：
眼睛形状不同，姿势不同，胡子多少不同等。眼睛可以多重粘贴，因为老虎的
眼睛包括眼眶和眼珠两部分。三、掌握
方法、技法渗透 自学课
本、小组讨论小老虎制作过程第 2 页
中国古代认为虎可辟邪，崇尚老虎的观念一直流传于民间。神虎是人们心中的吉祥物、保护神。现在，还有很多家长会给小点的孩子穿虎头鞋、戴虎头帽（出示图片），就是想让自己的孩子健康、勇敢、强壮。（出示图片）大家看，在这个小宝宝旁边摆着一个玩具，有同学认识那是什么吗？生：布老虎。师：对了，布老虎是一种中国民间广为流传的工艺品，它又是很好的儿童玩具、室内装饰、个人收藏品。大家看它很可爱又威武，你想不想自己做一只？今天我们就一块用纸来做一只小老虎。二、欣赏探


沿着边线留出一段距离重叠剪出小老虎外形。（3）装饰：用彩色卡纸装饰小老虎。（4）装订：用订书机
将两只小老虎进行装订，预留出小口。（5）填充
：在小口处填充废弃纸张后封口。四
、学生制作，教师巡视指导。（1）作
业：用不同颜色的纸，制作出各种各样的小老虎。要求
：大胆想象、形状各异、色彩丰富。（2)教师
巡回指导。五
、展示评价（1）学生
带着自己的小老虎上台展示，自评、互评和师评。（2）教师
总结六
、拓展 有关老虎题材的工艺品有很多，可
以是陶塑、剪纸等，同学们课后可以搜集一下，下节课我们一块来
交流。第 3 页
（1）描绘外形.（2）剪制：