16 小鹿的减法教学目标　　1、知识目标：认识10个生字，会正确书写8个字。　　2、能力目标：能正确流利地朗读课文。　　3、情感目标：培养儿童在困难面前不退却的坚强意志。教学重点：认识10个生字，会正确书写8个字。教学难点：培养儿童在困难面前不退却的坚强意志。教学方法：情景教学法自主合作探究教学法预习作业：朗读课文，勾出会认字在文中组的词；查字典了解生字字义课前准备：生字卡片教学时间：两课时教学过程：第一课时教学目标　　1、认识10个生字。　　2、能正确流利地朗读课文。教学重点：认识10个生字。教学难点：能正确流利地朗读课文。一、实物演示，激趣引入1．出示实物“算盘”让学生观察珠算的减法。2．导入新课。3．板书课题，读课题。二、初读课文，认读生字1．让学生自读课文，把课文读通顺、读流利，并注意把生字读准。2．检查生字的读音，注意纠正学生的字音。3．再自由读课文，注意不丢字，不添字。4．给课文上序号，指名轮流读课文。第 1 页


三、细读课文，感知内容1．教师范读课文，边读边想：课文写了一件什么事？2．小组交流：你知道了什么？3．自由汇报，诵读感受，引导评价。四、拓展延伸，领会深化1．小组讨论交流：你想对小鹿和獐子说些什么？他们的想法和态度一样吗？2．假如你是小鹿或獐子，你会怎么想？第二课时教学目标　　1、会正确书写8个字。　　2、能正确流利地朗读课文。　　3、培养儿童在困难面前不退却的坚强意志。教学重点：会正确书写8个字，理解课文内容。教学难点：培养儿童在困难面前不退却的坚强意志。教学过程：一、复习引入说说课文主要写了一件什么事。二、指导朗读1．用自己喜欢的方式读课文。2．找出小鹿和獐子的说话，先练习读一读，再同桌分角色读一读。3．用自己的话把这个故事说一说。三、指导书写1．小组合作，识记字形。2．小组向全班汇报是怎样记住生字。3．指导书写生字。4．用生字进行组词和说句。桥（ ） 功（ ） 浑（ ）骄（ ） 劝（ ） 挥（ ）第 2 页


四、巩固识记1．小组合作，互相检测。2．出示生词让学生认读。五、课堂练习： 1、出示课后练习3，让学生说一说。 2、把自己喜欢的词语抄写在词语花篮里。板书设计：小鹿：365-1364-……=0（成功）搭桥 铺路 花了整整一年的时间 小獐： 退却教学反思：第 3 页