《亡羊补牢》本课由《亡羊补牢》和《揠苗助长》两则寓言组成。课文分别勾勒出两个人物形象：一个懂得做错了事要及时纠正；一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟。这两则寓言都是家喻户晓的作品，语言简洁明快，内容生动有趣，而且非常具有现实意义。[来源:Zxxk.Com]【知识与能力目标】1.借助拼音会认10个生字，学写6个生字；2能正确读写并运用查字典、联系上下文等方法理解“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语的意思；3. 借助拼音会认4个生字，学写2个生字。能正确读写并运用查字典、联系上下文等方法理解“巴望、揠苗助长、焦急、筋疲力尽”等词语的意思。【过程与方法目标】能正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句理解课文内容。【情感态度价值观目标】了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的深刻道理。【教学重点】理解词语的意思，了解寓言的主要内容并能用自己的话讲述寓言故事。【教学难点】体会寓言故事蕴含的深刻道理。多媒体课件。◆教材分析◆教学目标◆教学重难点◆◆课前准备◆◆教学过程


遍；（2）
不懂的地方做上记号。 2．多
种方式认读词语，正音。 3．分
段朗读课文，结合文章思考“揠苗助长”的意思。 生：揠苗助长是把
禾苗一棵一棵往高里拔意思？（评：你真会读书，才读了1遍
就在文中找到它的意思了，真能干，把掌声送给他。） 师总
结：揠——拔 助——帮助 谁能给寓言换个题目？。 4．
质疑：小朋友们，这位农夫为什么要把禾苗一棵一棵往高里拔呢？（起因
）（生：他很急）你从哪里知道他很急呢？（第一自然段） （1）、
默读课文第一自然段，用笔划出着急的词语，师巡视。（2）
交流反馈：（根据学生的回答，随机出示句子并指导） A．
他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。 师：从这句话中，你知道
他急在哪里？（板书：巴望禾苗快长）师
：“巴望”能换个词吗？（希望、盼望），谁再来读读这句话？指名读，范
读。（
评价语预设：你读出了农夫急切的心情。我感到你急切的心情。我看到了你巴望的
眼神。你读出了天天去看，可见农夫心里很急呀!） 师引
：其实还有一句话，可以看出农夫是看着眼里，急在心里。 B．
可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。 师评：你都走到农夫的心
里去了
[来源:学#科#网]第一课时：《揠苗助长》一、猜谜导入，揭示课题 1．热身游戏：看图猜成语。守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足 、掩耳盗铃2．这些成语都有什么共同特点？寓言故事有什么特点吗？（也就是我们平常所说的小故事里藏着大道理。）3．今天我们学习第9课寓言两则中的第一则故事《揠苗助长》（板书，读题）二、品读感悟 1．学生自由读课文，要求： （1）读准生字词，读通读顺句子，难读的地方多读几


苗一点也没有长吗？（长高了）你怎么知道？ 小结：
禾苗是长高了，由于长的慢，农夫没有感觉到。 [来源:Zxxk.Com]师
：什么叫“焦急”？谁也来读读这句话，（你读出了急，但还不够焦急。） (如
果读得好，评：真是个急性子的农夫！) 谁再来读？（这才叫焦急呀！
） 小结：我们读书就要这
样读。读着读着好像看到了书中的人的样儿，这就叫
读进书里去了。我们朗读这一段时，就要边读边想像他着急的样儿。我们一起
来完整的读读这段话。 农夫
的样子都被我们看到了！下面看老师写“十分焦急”的“焦”，看下面的四
点像什么？象形记忆法。师
：咱们祖国的汉字多么形象，能让我们产生许多联想呢。在书上描红写一个“焦”字。
注意写好这四点。 说一个人“急”
还有好多成语呢。老师向大家介绍几个（词卡揭示：迫不及待、急于求成、急
不可待、操之过急） 一起读一读。 5．
师：是啊，农夫太焦急啦，他得想个办法帮它们长啊，于是他想啊想啊，终
于想出了办法！请一位同学读一读第二自然段。 师
：他想出的好办法是（板书：拔高禾苗）弄得——（筋疲力尽）理解：筋疲力尽：一点力
气也没有了。 6．
师：是呀，虽然很累，可看着被自己拔高的禾苗，他是什么心情？ 请一位同学读一下第
三自然段！（兴致勃勃） 他
认为他的办法很好，还非常得意呢。瞧这农夫又累又得意的样子。一起来读读这
段话。 师：我来读旁白：回到家里，他兴致勃勃地说，生接—— 7．
你看农夫得意洋洋的样子，结果怎样呢？（板书：禾苗枯死了）一起来读读
最后一段。 农夫花了那么大的力气？为什么禾苗都枯死了呢？（根离开了土不
能吸收水分和养分就会枯死的）讲禾苗成长的规律。（春种、秋收） [来源:Z§xx§k.Com][来源:学科网]指
导朗读，读出禾苗枯死的失望心理。三
、理解寓意 1．说话
训练：现在我就是这个农夫，你们就是被我一棵一棵拔高了的禾苗，小
禾苗们，你们想说什么？（疼死我啦，快把我放下吧）（笨老头，你拔我，你
会后悔的）(让我慢慢地长吧)
禾


如果你是这个农夫的家人，你们会对他说什么？引导说：想让他们快点长高
，应该怎样做？（浇水、施肥、除草、还要慢慢地等几个月的时间才能收获
，）师总结：是呀，禾苗的生长需要阳光、水分和养料，在土壤中慢慢长大，这是
禾苗生长的规律。他急于求成、操之过急，所以坏了事儿。这个寓言告诉我们
办其它事情也一样，都急不得。（板书 做任何事情都要按照规律办事 不能急于求成）。这就是揠苗助长告
诉我们的道理。 3．
种田人是个怎样的人？（愚蠢）你想对他说点什么？ 4．
请结合实际谈一谈生活中你做过或见过的揠苗助长的现象。 比如
（有的病人，想病快点好，一下子吃了很多药，反而病更重）你能说出
哪些？像父母希望孩子聪明，就拼命的给学生买营养品，可学生不但没有聪明，
反而越来越肥胖，小小年纪就得了肥胖症等，有些人想马上苗条就绝食，吃减肥药
，结果病倒了。）我们以后做事可千万不能急于求成。 四
、本课小结同学们，
从远古时代起，许多国家，许多民族中就有了寓言，像我国的古代
寓言，古希腊的《伊索寓言》，这些优秀的作品充满了智慧的故事和话语。有
兴趣的，课后可以多找一些来读。 五
、课后作业1.把故事讲
给家人听 2.读读
狐假虎威，画蛇添足、龟兔赛跑等故事 六
、板书设计 揠 苗 助 长 (起
因)—— (经 过)—— (结 果) 巴望
禾苗快长 拔高禾苗 禾苗枯死 做 事 要
遵 循 规 律,不 能 急 于 求 成略
反思
。◆教学
2．