《电脑美术—复制翻转画花边》教案教学目标：1.通过充分的视觉素材资源的展示与交流，使学生感受二方连续图案的艺术美感，初步了解其艺术特点及生活中的实际作用。2.引导学生学会运用电脑工具借用或自行设计单独纹样，并运用复制、粘贴等方法组成二方连续图案。教学重点：引导学生初步了解二方连续图案的知识，并能够运用绘画软件创作出简单的、具有装饰性的二方连续图案，体验通过电脑工具进行设计创作的过程。教学难点：创作出具有装饰性的、形式新颖的二方连续图案作品。教学过程：一、欣赏导入出示有花边装饰的生活中的物品，让学生观察。看实物找花边。通过实物直观地引入新课。引导学生说出感受。交流二方连续图案给人带来的艺术感受。强调二方连续图案的装饰美感。解释二方连续的概念。认真看文字，并读出文字内容。初步了解二方连续图案的概念。二、欣赏一组图片在图片中请你找出二方连续图案在哪里。如：花瓶、坐垫、地毯、书籍、服装、包装盒、房屋等。二方连续图案广泛地应用于建筑、衣物、日用品、书籍等的装饰美化方面。第 1 页


还有什么
不懂的或是想要了解的吗？学生自由提
问，说出自己的见解或疑惑。第 2 页
小结：人们很早就利用各种各样的花边来装饰身边的事物，使它们变得非常美丽。根据图片内容，找出物品的二方连续图案。交流自己在生活中见到的有二方连续图案装饰的物品。通过来自于生活的素材，让学生认识到二方连续图案有广泛的用途。组织学生讨论二方连续图案的有关知识。欣赏图片请同学们仔细观察，这条美丽的花边是由什么组成的？它们都是一种图案的重复排列，我们用箭头来表示出它们排列的规律。观察并说出花边是由一种图案的重复排列组成的。让学生找出二方连续图案的创作规律，为学生的实践活动奠定基础。指导学生初步认识几种构成形式。二方连续图案的形式可分为：通过课件演示二方连续图案的散点、折线、波线、综合等构成形式。观察课件内容，理解浅显的二方连续图案的构成知识。初步了解二方连续图案的构成知识，为突破教学难点提供帮助。总结知识，引发质疑。刚才我们看到了很多漂亮的二方连续图案花边，对于它们你


学生说出自己的不同想法或者疑惑，体现教学的民主性。辅
导上网。学生搜索有关二方连续图案的网页内容，自主探究相关内容的知识。利用
网络进行自主式学习和探究，提高学生解决问题的能力，解决教学的难点
问题。组织学生
汇报自己通过网上学习获得的知识，如二方连续图案的构成形式，有什么新的
想法及生活中的应用等。汇报
学习成果，对二方连续图案的概念和它的构成形式进行总结，说出自己的设计
想法。通过自
主探究式学习和网络合作学习，汇报自己的学习成果，加深对二方连续图案的了解。指导学生电脑
操作的方法：简单
讲解Windows图画工具进行图像处理。学生进行学
习与实践练习活动。提高学生电脑操作能力。三
、布置实践活动的内容设计或利用一
个单独纹样进行二方连续图案的创作，为我们班的板报
或中队小报设计美丽的花边。根据作
业要求，在电脑上设计一个美丽的二方连续图案的花边。明确
作业要求，以任务驱动的学习方法提高学生解决问题的能力。进行
个别指导，帮助有困难的学生开展实践活动，使他们顺利完成作
业。四
、课堂小结。第 3 页
鼓励


评和互评，总结这节课学到的知识。学生说说对作品的感受，如图形、
颜色、排列方式等。再次感受二方连续图案带给生活的美感。第 4 页
组织学生自