《编花篮》教学设计一、教学目标：1.掌握编花篮的基本方法、技能，能编出一个小花篮。 2.使学生能够运用各种编织技巧，提高动脑动手的能力，在创作过程中培养团结合作的精神。3.养成精心制作的良好习惯，培养学生热爱生活的情感。二、教学重难点：让学生掌握纸编花篮的基本方法、技能，能编出一个小花篮。三、教学准备：彩卡纸、剪刀、胶水或双面胶。四、教具准备：多媒体课件、编好的花篮。五、教学过程：（一）激趣引入1.播放歌曲，从这首歌曲中你听到了什么？（编花篮）板书课题编花篮：这节课我们就来自己编制花篮，享受劳动的第 1 页


乐趣。2.我们从4个方面学习。（1）、编制的历史（2）、材料的选择（3）、编制的方法（4）、创作与欣赏。3.播放多媒体，了解编制的历史。4.欣赏各种材料制作的篮筐图片。5.思考：日常生活中，哪些材料可以用来编花篮呢？学生回答教师进行总结。（二）材料选择：彩卡纸、剪刀、胶水或双面胶。（三）播放课件学习花篮编织的方法。（四）回顾花篮编织过程。板书1、编篮底2、编篮四周3、编篮柄。（五）合作享受制作快乐。师强调在制作过程中应注意的问题：1.全班分八个小组进行评比。第 2 页


①制作时比一比哪个组分工合理，进展顺利。②制作后比一比哪个组作品最漂亮、最有创意。（教师要强调合作的重要性，鼓励有创意）2.注意使用刀具安全性，保证室内卫生（六）制作：1.小组合作，制作一个完整的小花篮。3.师巡视，帮助困难生，随时参与学生的活动中去，评价学生的制作行为。（七）组长展示成果，学生评价。1、小组派出代表展示自己小组的小花篮。 2、同学们评选优秀作品，并请编织能手谈体会，说一说自己的编制过程。（五）教师小结同学们，你们觉得编织有趣吗？。有时候，生活中并不缺少美，而第 3 页


是缺少发现美的眼睛。让我们一起发现美欣赏美做出更多更好的作品。 下一节课我们就来为花篮添上更美的装饰 ! 第 4 页