Unit4 Then and nowPart B Read and write（Page38-39）教案教学目标1．语言技能：（1）能够在语境中正确理解小部分生词的含义,能够根据图片内容理解文字信息。（2）能够按照正确的语音、语调和语气朗读文本。（3）能够在教师的引导下，对文本内容进行预测。（4）能够理解文本，给课文中的图片拍了顺序。（5）能够根据文本内容，在对话模式的文本中填上合适的词语。（6）能够结合自己的实际情况，模仿课文文本，写一篇关于自己的梦的小语篇。2．语言知识：（1）能够知道“英语小语篇”的书面形式。3．情感态度、学习策略与文化意识：（1）能够积极参与课堂学习活动，遇到困难时能够做到大胆求助。（2）能够主动对课文内容进行总结与归纳。（3）能够知道英语国家主要的体育活动。教学重点1．词汇与短语：had a race, ran very fast, nothing, said, give, felt,cheetah, tripped, woke up.2．能够按照正确的语音、语调和语气朗读文本。3．能够根据要求，针对课文完成读后的阅读理解检测及书写任务。教学难点1．该文本内容生词较多,读后的检测活动也较多，要合理安排好时间，确保课程的顺利进行。教学用具1．教师准备与本课时相关的课件与音视频。教学过程第 1 页


Step 1：warm-up1．Greeting.师生用英语互相问候。Step 2：Pre-reading1．Look and talk.（看图片与文字提示，谈谈“什么动物跑得很快，什么事情会让人感到焦虑”，引出词汇cheetah，同时介绍猎豹的情况。） What animal can run very fast? What makes you feel worried?2．Look and guess.（教师就图片内容引导学生思考，图中吴一凡在床上，猜测吴一凡做了什么事，通过图片，引出dream, had a race, ran, tripped, woke up这几个单词与短语。）Step 3：While-reading1．Read and number the pictures.（学生阅读课文第一次，首先在课文中划出P38的图片内容，并给图片排顺序。）2．Read and make a summary.（学生再次阅读课文，捕捉关键信息，概括吴一凡做梦的内容。）3．Listen and fill in the blanks.学生听录音，填写空格。（1）Look and guess.看与猜测词汇。（2）Listen and fill in the blanks.听短文内容，并填写空格。4．Listen and read after the text.（学生听音频，跟读课文内容。）Step4：After-reading1．Write about your dream.（学生根据实际情况，模仿课文文本，写一篇关于自己的梦的小语篇。）I had a dream last night. In my dream, I …______________________________________________________________.______________________________________________________________.____________________________________________________________________________________________________________________________What a dream!第 2 页


2．Make a summary.T：What did we learn this class?教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。Step5：Homework1．听录音，熟读课本P38的内容，并读给组长听。2．完成本课时配套的练习题。第 3 页