《植物的生殖》教学设计教学目标1．知识与技能：（１）、描述植物的有性生殖．（２）、通过观察思考，能够描述植物的无性生殖。（3）、列举植物常见的无性生殖方式．（4）、理解无性生殖的优点2．过程与方法：通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素；通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。3．情感、态度与价值观：认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。教学重点和难点重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。难点：通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。课时：2课时教学过程：学习内容学生活动教师活动走进新课导入质疑、激发兴趣。利用俗语“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。这体现了生物的什么现象？一、复习有性生殖①学生看图复习桃花的结构：萼片、花瓣 、 雄蕊（花药和花丝）、 雌蕊（柱头、花柱、子房）。②受精的过程③花受精后的发育：子房发育成果实胚珠发育成种子受精卵发育成胚[来源:]①出示图片，提示、补充、引导学生进行观察和描述。②引导学生进行分析，引出有性生殖的概念第 1 页


二、自主学习自主学习：阅读课本P2—5回答：1、什么是有性生殖？无性生殖？2、有性生殖与无性生殖的根本区别是什么？3、无性生殖常见的方式有哪些？[来源:Zxxk]4、区分接穗与砧木，嫁接成活的关键是什么？[来源:Zxxk]教师巡视学生自学情况三、展示交流 学生展示自学情况教师出示图片等教师重点点拨：①有性生殖与无性生殖的区别②区分接穗与砧木，嫁接成活的关键四、合作交流学生先组内交流无性生殖的优点有哪些？[来源:]然后班内交流。1、繁殖速度较快；2、能够保持植物的优良性状。教师及时点拨。课堂练习完成课堂检测出示答案第 2 页