《鸟类的生殖和发育》教学设计课题名称《鸟类的生殖和发育》科 　目生物年级八年级教学时间1课时（40分钟）学习者分析学生在前面已经了解了几类动物的生殖和发育过程，在此基础上，以培养学生学习生物的兴趣为前提，使学生把学习当成一件轻松愉快的去完成，使他们在轻松愉快的气氛中感受到学习的乐趣。教学目标情感态度与价值观[来源:Zxxk][来源:学|科|网]1.组织学生观察鸟巢结构和回顾鸟的巢穴活动时期,从而树立爱护鸟的意识,培养学生爱护动物的思想情感.[来源:Zxxk]2.课后组织学生参观养鸡场的活动，使学生认识生物科学知识与科学技术在生产活动中的应用，同时培养学生爱科学，学科学的态度和情感。[来源:学&科&网]过程与方法1. 通过实验探究,培养学生科学探究能力和细心标准操作的科学品质.2.自学鸟的生殖和发育过程,培养学生的概括,总结能力.3.要求学生课后做实验, 培养学生学习生物的兴趣知识与技能1. 说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点.2. 描述鸟的生殖和发育过程,教学重点、难点1. 鸡卵的主要结构极其作用.　2. 鸡卵的主要结构极其作用.　教学资源1、学生自己准备鸡卵。2、老师为学生准备放大镜、镊子、培养皿、剪刀3、教师自制的教学课件。 《鸟类的生殖和发育》教学过程描述教学活动1复习导入新课：我们知道在空中飞行的动物大多数为鸟类,那么鸟为什么会飞呢?在古代,人们在人的身上仿制了鸟的翅膀,但人们还是没有飞起来.这节课,我们一起来学习第四节 鸟的生殖和发育教学活动2　小鸡是从那里来的? 那么是不是所有的鸡蛋都能孵化出小鸡呢？ 答: 由鸡蛋孵化出来的. 不是。一 , 鸡卵的主要结构极其作用 本次实验课所用的仪器：放大镜, 培养皿（或烧杯）， 解剖器(镊子,剪刀),鸡卵（自备），鸡卵的结构图(自备)。教学活动31. 取一个鸡蛋,把钝端轻轻敲出裂纹,用镊子将碎裂的蛋壳连同外壳膜除去,观察是否有一个小空腔? 2,用剪刀将小空腔下面的卵壳膜剪破，使卵白和卵黄流到培养皿（烧杯）第 1 页


许多小孔？讲
述：同学们在课后做练习题的第二题。卵壳上有许多小孔，确保卵进行气
体交换。4，
对照课本上的鸡卵结构图，分别在实物上找出相应的结构。卵 壳：保护作用。 卵壳膜：
保护作用。 气 室
：储存空气 系 带
：固定作用。卵 白：
保护卵细胞；为胚胎发育提供营养物质和水分胚 盘
：卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为胚盘，里面含有细胞核，是
胚胎发育的部位。 卵黄膜：
保护作用。卵细
胞： 卵 黄： 为胚胎发育提供营养物质胚 盘
： 内含细胞核，是胚胎发育的部位提
问：鸟卵的这种结构与适应环境有关吗？教学活动4　1.　 “
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。” （ 唐，白居易，《钱塘湖春行》 ）这
两句诗中，描写了鸟的那些行为？答：几
处早莺争暖树，鸟为了争夺筑巢的地方，而发生的攻击行为。谁家新
燕啄春泥。描写的是鸟的筑巢行为。二
，鸟的生殖和发育1、鸟的生殖方
式：有性生殖2、鸟的发育：从受
精卵开始的。3、
精子与卵细胞结合后，在雌鸟的体内开始发育，但当卵产出后，由于外界温
度较低，胚胎暂时停止发育，在雌雄鸟的交替孵化下，才能继续发育为
雏鸟。卵生：受精卵在母体外发育成新个体。4、鸟的生殖和发育过程：一
般包括：求偶－交配－筑巢－产卵－孵卵－育雏几个阶段。5、提
问：是不是所有的鸟类的生殖和发育都包括上面几个阶段？讲
述：杜鹃不筑巢，不孵卵，不育雏，它把卵产在画眉，鸦雀，柳莺的巢内，
让这些鸟为它孵卵，育雏。无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖，发育的过程中，都
必须具有求偶，交配，产卵等行为。6、
如果同学们平时留心观察，大多数鸟类都吃什么？ 答：
吃害虫。7、鸟把
害虫吃了，我们在生产中，就不用打农药，这样既省钱，又不污染环境
，所以同学们一定要注意保护鸟类。8、总结，解答本节课的
练习。教学
反思：在这篇教学设计中，我首先从学生熟悉的小鸡导入新课，来提起学生学习该
课题的兴趣，然后让学生亲自做实验来了解鸡卵的结构及其作用，这样可以分散学习的第 2 页
　内。3，用放大镜观察卵壳上是否有


让学生绘制鸡卵的结构。在教学设计的结尾，让学生留心观察鸟主要
吃什么，培养学生热爱大自然的情感，爱护鸟类的意识。教学
媒体选择分析表教学媒体选择媒体类
用时间媒体来源视频几
内容要点教学作用使用方
型媒体式所 得 结 论占
发学生的学习兴趣1’下
种鸟类的生活BH激载课件你喜欢
鸟吗?IF营造轻松环境2’自制图
片鸟类繁殖行为AE解释鸟类的常识3’课本视频鸟的生殖和发育EC总结鸟的生殖和发育过程2’下
载实物鸡卵GB观察鸡卵的结构,总结卵壳的
功能2’自备课件你
都观察到了鸡卵的
哪些结构?JC概括鸡卵的结构22’自制课件推测各部
分结构的鸟卵各结构的功
功能GB讨论能2’自制课件鸟卵结构复
杂与它
们所处的环境有的生殖发育与鸟卵的结构有
关吗?GB鸟生活在陆地上，它关2’自制课件对
本节内容进行总结JE巩固
所学的知识5’自制课件学生做
练习题JE巩固所学重点知识2自制 ①媒体
在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例
验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思
维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习
巩固；K.其它。②媒体
的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括
；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲
解；H.其它.第 3 页
难点。学生做完实验后，