描绘，生命的价值需要一点一点创造。”4．浙江常山65岁
老人占祖亿为救一名溺水的孩童，献出了自己宝贵的生命。老人的英勇
事迹迅速流传开来，人们送给他一个响亮的名字——“最美爷爷”。从占祖亿身上，我们可以
感受到(C)A．人的生命具有
独特性B．
牺牲了自己就不能延伸生命的价值C．生命的意
义在于对社会的贡献D．只有
舍己救人才能实现生命的价值5．“一个人的
名字，早晚是要消失的，留取丹心照汗青，能把自己微薄的力量融进强国
的事业之中，也就足以自慰了。”国家最高科学技术奖获得者于敏说。他的话启示我们(D)①生命的意
义在于对社会的贡献　②生命的意义在于对社会的索取　③个人利益可有可无　④生命是
短暂的，要在有限的时间里寻找生命的意义A．①② B．①③ C．②③ D．①④6．人的生命
因为智慧而闪烁夺目的光彩。人的生命是一篇昂扬的乐章，也是一幅精美的画
卷，拥有生命是享有其他一切权利的基础。以下关于人的生命的说法，正确的是(A)①生命是不可
逆的　②生命虽然平凡，却也可以创造伟大　③只有伟人才能创造出不平
凡的社会价值，获得生命的意义　④不同的人对待生命的态度是一样的A．①② B．②③ C．①③ D．②④7．一
辆载有4人的轿车途经宿迁市沭阳县一座小桥时，意外坠入河里。关键时刻，一位年
轻小伙跳入河中，砸车将4人救起，之后连姓名都没留就离开了。事后，车主几经辗转终于
找到救人小伙，原来是扬州大学体育学院学生仲磊。下列对仲磊的行为认识不正确的第
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第四单元 生命的思考(时间：60分钟　满分：60分)一、选择题（下列各小题的四个备选答案中，只有一个最符合题意，请你选出并填写在相应位置。共17小题，每小题2分，共34分)1．一位心理学家说过：“一个人如果没有任何阻碍，不经受任何挫折，将会永远保持其满足和平庸的状态，将会变得愚蠢又糊涂。”对这段话理解正确的是(B)A．在人的一生中，可以采取措施避免各种挫折B．挫折会使我们获得更加丰富的生活经验，促使我们不断进步C．挫折是件好事，并且越多越好D．人生难免有挫折，在挫折面前任何人都是无能为力的2．欣赏如图漫画《蛋壳心理》，你想对漫画中的小男孩说(D)①生活不是坦途，要直面挫折　②挫折只会带来消极影响，我们应该远离挫折　③正确看待挫折，及时调整自己，就可能把挫折变成自己生命成长的又一个机会和动力　④面对挫折，具体分析挫折，抓住关键问题，理智寻找解决的途径A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④3．七年级(3)班的老师组织同学们开展了一堂“创造生命价值”的主题班会，同学们各抒己见，讨论热烈。你认为下列同学观点不正确的是(C)A．小明说：“创造生命价值需要我们树立远大理想，追求积极向上的人生目标。”B．小红说：“要创造辉煌的人生需要我们珍惜时间，发奋学习，掌握本领。”C．小兵说：“我认为，读书学习与创造生命价值没有多大关系。”D．小林说：“我认为，美丽的青春需要一笔一笔


救人的过程中实现了生命的价值B．
做到了关切他人的生命，用心对待他人C．这种见
义勇为的行为是不可取的，不能效仿D．
做到了尊重他人、善待他人的生命8．“人生
天地间，若白驹过隙，忽然而已。”这句话表明(B)A．人的生命是不可
重复的B．人的生命不
仅只有一次，而且是短暂的C．人的生命过
程有苦也有乐D．生命是人们
享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提9．“人生如一本书，愚蠢
者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此？因为他们只能读它
一次。”保罗的这句名言告诉我们(D)①生命是
唯一和短暂的　②我们应该珍惜生命的每一寸时光，实现自己的价值　③每个人都要更加热
爱生命　④生命的意义来自我们对生活的索取A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③10．中学生美
玲说：“我爸爸是汉族人，我的妈妈是维吾尔族人，我是两个民族友好交往
的果实。”美玲的话启示我们(D)①生命的
接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命　②在生命的
传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命　③在生命的传承关系中，我们只是
延续了血脉的发展　④在生命的传承关系中，美玲只是两个民族的发展果实A．①④ B．②④ C．②③ D．①②11．
某校七年级(2)班召开了一次以“珍爱生命，尊重生命”为主题的班会。会上同学们
纷纷发言，以下同学对于“生命”的理解，你不认同的是(D)A．小
华：生命是可爱的、可贵的、可敬的B．小
雪：生命是一种权利，珍爱生命是一种义务C．小
英：我们不仅要珍爱自己的生命，还要尊重他人的生命D．小
天：人的生命是最宝贵的，其他物种的生命就无所谓了12．“世界
是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜晚挽着你/只要我们
拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。”这首诗
说明的道理是(C)①生命
属于我们只有一次，无比可贵　 ②敬畏生命、珍爱生命是正确的生命观　③实现
生命价值不能追求个人利益　 ④每个人的生命对国家、社会、他人都有价值A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④13．易先
生向新闻热线反映，近年来，兰州市政府修建了好多行人过街天桥和地下通道，但
时下好多市民不走安全舒适的过街天桥和地下通道，硬要和汽车争马路。对此，你的认
识是(B)①如果只是以自己的需要为标
准来生活，人们就很难共同生活　②漠视交通规则就是漠视
生命，对交通规则怀有敬畏之心，就是对生命怀有敬畏之心　③生命是短暂的、唯一的，要珍
爱生命　④强化自身的交通规则意识，会给彼此的生命安全撑起更为牢固的“保护伞”A．①②④ B．①②③④ C．①③④ D．①②③14．生命是一
曲优美的交响曲，生命是一篇华丽经典的诗章，生命是一次历尽挫折与艰险
的远航……你认为以下关于生命的说法中正确的是(D)①不同的人，对待生命的态
度不同，生命的意义就不同　②人的生命只有一次，不能第
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是(C)A．在


制，生命是短暂的，会一去不复返　③一个人的生命完全属于自己，我们在为自己活着④生命
之间需要相互尊重，需要有一种敬畏生命的情怀A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④15．小
强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动，小强对此举很不以为
然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是(A)A．人的生命是
顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起B．人的生命是
宝贵的，我们要珍惜生命，不让自己出一点点错误C．无论
遇到多大挫折，永不放弃生的希望D．
通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值16．下列
做法能体现守护生命的是(D)①看
到歹徒行凶，就近到派出所或打110报警　②遇到落水者，不管任何情况马上下水救
人　③外出游玩，遇到意外伤害及时自救　④陌生人送给的饮料，尽情享用A．①② B．②③ C．①④ D．①③17．
作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化
的滋养。因此，我们要(C)①守护
精神家园，继承优秀的中华文化　 ②发扬中华民族精神　③全盘
照抄外来文化　 ④正确对待外来文化的影响A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④二
、非选择题　（共26分)18．(6分)如果你是一
滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分
黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是
否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想
？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽
？我想问你，为未来带来了什么？阅
读《雷锋日记》，思考下列问题。请你说说
怎样的一生是值得的？(6分)我认为这
样的一生是值得的：①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的
；②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这
样的一生是值得的；③将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。19．(10分)情景
一　明明高兴地哼着小曲去婷婷家。走到她家楼下，抬眼望去，股股浓烟
从婷婷家直窜出来。坏了！婷婷家起火了。明明见势不妙，直奔楼上。“婷婷！婷婷！你在
哪儿？”明明大声呼喊着。里面传来了哭声、咳嗽声。此时的婷婷在里面早已吓得不知所措。明明
此时十分镇静，她冲进屋里，帮婷婷迅速逃离了火灾现场。(1)这对我们有何
启示？(5分)要珍
爱生命、敬畏生命；不仅要珍爱自己的生命，还要珍爱、尊重、关怀和善待他人的生命
；要增强自我保护的意识和能力等。情景二　
惊魂未定的婷婷在下楼时，不慎摔折了腿，住进了医院。明明放学后来医院看
望婷婷，她发现婷婷的精神状况很差，婷婷告诉她说：“最近真是烦