第二章　中国的自然环境第一节　地形和地势 第1课时 教学目标 1.让学生认识我国地形的基本特征，了解我国主要山脉及其走向。2．让学生了解我国地形的分布规律，五种地形的面积比例。3．初步掌握地形剖面图、分层设色地形图、地形景观图等地图的读图方法，学会从这些图中提取多种信息，归纳分析相关地理特征(本章主要是地形特征)的方法。教学重点 1.我国地形的基本特征。 2.我国地形的地理意义和影响。教学难点 1.我国地形的地理意义和影响。 2.熟记较多的地形区名称。教学准备学生地图册、教学课件。教学过程一、导入新课图片引入：幻灯片投影出我国不同地形区的(青藏高原、内蒙古高原、东北平原)图片资料，先让学生对地形有一个感性的认识，同时也通过欣赏祖国的大好河山激发学生的学习欲望和爱国热情。二、新课教学(一)地形类型复杂多样，山区面积广大 1.设疑导读(1)有没有同学知道，在地球陆地表面有哪些地形类型呢？高原、山地、平原、丘陵、盆地。(2)我们为什么说我国地形复杂多样呢？他们呈现出什么特点？①类型齐全。②纵横交错、相互交织。高原中有盆地，盆地间夹着山脉，山脉间又镶嵌着平原、高原、盆地。③在每一种地形内部，也存在着很大的差异。2．看图学新知下面我们再来具体地认识一下我国的一些地形(请对照图2.2)。(1)高原：我国有四大高原，它们是青藏高原、黄土高原、云贵高原、内蒙古高原。请一位同学告诉我们，这些高原都在什么地方。 (青藏高原在西部，云贵高原在西南，黄土高原在北方，内蒙古高原在黄土高原北面。)第 1 页


彩。黄土质地疏松，缺乏植被覆盖的地方
水土流失严重，许多地方沟壑纵横。云贵高原地面崎岖不平，农田多为重重叠叠的梯田
，城市、村庄多集中在“坝子”里。内蒙古高原地面平坦，一望无垠。东部水草丰美西部是荒漠草原。(2)平原：
集中在东部，这里经济发达，人口集中。有三大平原：东北平原、华北平原、长江
中下游平原。(3)丘陵：主要分布在我国东部。如东南丘陵，地形
起伏和缓，也有不少人口生活在这里。(4)盆地：主要位
于群山环抱中。主要的是四大盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木
盆地、四川盆地。3．前
面我们已经知道五种地形在我国都有分布，下面让我们对照图2.3来分析我国各类地形
所占的面积比例。通过对比，我们
进一步了解了我国的山地、高原占有很大比例，如果再加上丘陵，比例
可以达到70%。这说明山区在我国占有很重要的地位。广大的山区
给我们国家的经济开发建设和人们的生产生活带来许多困难，但也有不少有
利条件。请同学们从利和弊两个方面来考虑山区对我国的影响。 (学生
讨论)(二)认识我国主要地形区的分布1．我国有
众多的山脉，请同学们首先阅读图2.6《中国陆上主要山脉的分布》，让我们从图中
找出一些规律，回答以下几个问题：(1)我国山脉的走向主要有哪
几个方向？(生
答)东西走向、南北走向、东北—西南走向、西北—东南走向。(2)在
几个主要方向上有哪几条山脉？(生
答)①东西走向的山脉有天山、阴山、燕山、昆仑山、 秦岭、南岭。 ②南北走向的山脉有
贺兰山、六盘山、横断山脉。③东北—西南走向的山脉有
长白山、武夷山、大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。④西北—东南走向的有
阿尔泰山、祁连山、巴颜喀拉山。⑤弧
形走向的有喜马拉雅山。大
家看看，在这些走向中，哪些走向的山脉比较多呢？(以东西走向和东北—西南走向的山脉为主。)2．
完成课本P25“活动2”和“活动3”。 我们
按照课本的要求，用不同颜色的彩笔将不同走向的山脉分别连线。 连线以后
，可以看到：这些山脉将大陆分隔成许多网格，盆地、高原、平原等就分布在这些
网格中。下面，我们
接着做P26填表题。山脉两侧
的地形区西
侧东侧横
断山脉青藏高原云贵高原巫
山山脉四川盆地长江中下游平原太行
山脉黄土高原华北平原第 2 页
它们虽然都是高原，但是还是存在很大差别。青藏高原是世界上最高的高原，这里有高原牧场、荒漠、草原，还有许多世界知名的山脉、高峰，比如珠穆朗玛峰。山巔白雪皑皑，冰川广布。黄土高原身披深厚的黄土，地形丰富多


兴安岭内蒙古高原东北平原山脉两侧
的地形区北
侧南侧天
山山脉准噶尔盆地塔里木盆地昆仑
山脉塔里木盆地青藏高原三
、课外作业此
节课我们学习了我国的五种地形，同学们下课后去调査一下我们家乡所处的地形是什么，有什么特点。
进而对我们所学的知识进行巩固。第2课时教学目标1．
运用分层设色地形图和地形剖面图，分析总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯
的主要特征。 2.能够
在图上标出地势三级阶梯的界线；记住位于阶梯分界线处的山脉名称。 3．分析说
明我国地势对气候、河流、交通的影响。教学重难点 运用
地形分析总结我国地势特点，地势对其他地理因素的影响。教具准备学生地图册、教学课件。教学过程一、导入新课 复习导入，引导学生复习上一节课
所学的中国地形知识。二、新课教学(一)地势西高东
低，呈阶梯状分布 1.分析
颜色知地势(1)在过
去的课程中，我们曾经学过，不同的颜色表示不同的地形高度，哪位同学再来告诉我们：
绿色、黄色、蓝色、棕色、白色各表示什么？颜色深浅反映了什么？(绿色表示较
低的平原，黄色表示丘陵和较高的地方，蓝色表示海洋，棕色表示高原山地。棕色越深表
明海拔高度越高，白色表示海拔更高，蓝色越深表明海洋越深，绿色越深表明地形高度越低
。)(2)打开
中国地形图，我们看到：我国的东部颜色多是浅色的，有许多黄色、绿色、蓝色，
而西部颜色多是深色的，棕色甚至比白色还多，这说明什么呢？(说明我国地形西部高，东部
低。这就是我国地形的总趋势，也是我国地形的一个基本特征。)(3)请大
家仔细读课本P27《沿北纬36°地形剖面图》，同学们发现了什么？一方面，我们发现我国地形
总趋势是自西向东降低；另一方面，我们还发现：这种降低
的趋势并不是均匀的，而是呈阶梯状下降，这也是我国地形的一个重要特征。(板书：呈阶梯状
分布。)(4)那
么，我国地形的阶梯有哪几级？它们是怎样分布的呢？请同学们对照书上的图2.9看一看。(我们从图上
可以看出，我国陆地上自西向东有三级阶梯，如果算上沿海大陆架
，就有四级阶梯。)第 3 页
大


进一步看看这几级阶梯都有哪些特点。①先请一位同学说第一
级阶梯。学生
回答：第一级阶梯：青藏高原，在我国西部，平均海拔4000米以上，以昆仑山脉、祁连
山脉、横断山脉与第二级阶梯为界。 (板书：第一级阶梯：青藏高原，平均海拔4000米以
上。)②多
媒体展示：三级阶梯示意图。 通过第一位同学的
描述，我们掌握了青藏高原的位置、界线和平均海拔高度。再请几
位同学就从这几方面为我们介绍第二级阶梯。 学生
回答：第二级阶梯：青藏高原北边、东边，平均海拔1000～2019米，东以大兴安岭
、太行山脉、巫山、雪峰山与第三级阶梯为界。(板书：第二级阶梯：青藏高原北边、东
边，平均海拔1000～2019米。)下面我们再来看第三级阶梯：它是第二级阶梯以东的地形，
海拔大多在500米以下。 (板书：第三级阶梯：第二级阶梯以东的地形，海拔500米以下。)在第
三级阶梯的东面还有一级阶梯，就是近海大陆架，这里地势平坦，水深不足200米
，岛屿星罗棋布。(板书：大陆架：近海水域，水深不足200米。)2．
练习学知识当
我们认识了我国阶梯状地形这一基本特征以后，下面对照课本P28图2.10完成“活动”。(1)请在
轮廓图上填出三级阶梯的界线山脉，(一位同学到黑板前去画，允许台下同学提示
。)然后让同学判断对错并改正。(2)参
照图2.2，将四大高原、四大盆地、三大平原和东南丘陵的名称填入表2.2。位于第一
级阶梯的有青藏高原、柴达木盆地；位于第二级阶梯的有内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、四川盆地、
塔里木盆地、准噶尔盆地；位于第三级阶梯的有东北平原、华北平原长江
中下游平原、东南丘陵。(3)读图2.11，说说我国
水能资源的分布与地势特点的关系。 河
流从高一级阶梯流向低一级阶梯时，产生较大落差，水能资源丰富，可以建大型水电站
发电。三
、课外作业 搜集
不同地形区的资料，进而对我们所学的知识进行巩固。第 4 页
(5)下面让我们