绕学习目标，梳理知识，形成知识网络，5分钟）第13课《五四运动》课堂
检测1．90多
年前，一群青年学生发出了“外争国权，内除国贼”的怒吼，掀起了一场彻底的、不妥协
的爱国运动。这场运动爆发的直接原因是(　　)A.巴黎和会上中国
外交失败 B.北洋军阀的反动统治C.新文化运动的
影响 D.中国无产阶级队伍不断壮大2.五四运动
能取得初步胜利，最主要的原因是（ ） A、青年学生的
先锋作用 B、工人阶级的主力军作用 C、
马克思主义理论的指导 D、李大钊和陈独秀的指导作用第
1 页
第13课《五四运动》导学案学习目标：1、知道五四爱国运动爆发的导火线、经过、结果、性质及意义。2、理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。学习重点：五四运动爆发的历史背景和历史意义。学习难点：理解五四运动是中国新民主主义革命的开端自主学习：（根据学案，自学课文，在课本上勾划，记下发现的问题组内交流）1、找出五四运动的导火线。2、找出五四运动爆发的时间、地点、运动的主力和运动的口号。3、找出五四运动后期运动地点和运动的主力有什么变化？4、找出五四运动的结果。5、找出五四运动的性质和历史意义。二、合作探究：材料一:1919年1月，一战的战胜国在法国巴黎召开和平会议，中国作为战胜国之一，参加了会议。中国代表提出取消帝国主义在华特权、废除“二十一条”和收回青岛主权等正义要求，但巴黎和会拒绝了中国代表提出的要求，将德国在中国山东的权益转让给日本。材料二： 学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生获释，工界罢工不及五日。而曹章陆去。材料三：“学生牺牲的精神万岁！社会制裁的精神万岁！民族自决的精神万岁！”五四运动“奋空拳， 扬白手，和黑暗势力相奋斗，受伤的也有，被捕的也有，因伤而死的也有，因志愿未达而急疯的也有。这样的精神不磨灭，真是再造中国的原素。” ——罗家伦《“五四运动”的精神》（1）在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？ 中国的遭遇说明了什么问题？（2）五四运动取得初步胜利的主要原因是什么？（3）你认为什么是五四精神？新时期我们应如何继承和发扬五四精神？ 三、课堂小结：知识整合（围


列口号中，哪一个最能体现五四运动是一场反帝反封建的爱国运动( )A “誓
死力争.还我青岛 B.“废除二十一条C.“拒绝在和约上签字 D.“外争国权.内惩国贼”4．
下列哪些是五四运动的口号（ ）①誓
死力争还我青岛 ②外争主权，内除国贼 ③取消“二十一条”
④驱除鞑虏，恢复中华A．①②③　 B．②③④　　 C．
①②④D. ①③④5.　揭
开中国新民主主义革命序幕的历史事件是( ) A、
鸦片战争 B、五四运动C、辛亥革命 D、义和团运动6、材料一材料二 五四运动是中国
近代史上具有划时代意义的事件。五四运动是彻底的不妥协的反帝反封建
的爱国运动，它标志着中国新民主主义革命的开始。（1）材料一是五四运动中的一
个画面。请写出五四运动的导火线是什么？（2）这次运动
前期和后期的中心城市和运动主力有什么变化?材料二“新民主主义革命的开始”指
的是哪一年（3）结合材料和
所学知识，说说五四运动的性质是什么？最能体现五四运动性质的口号是什么？参
考答案合作探究：（1）.当
时中国综合国力仍然很弱，北洋军阀仍然实行封建专制统治，帝国主义列强在华仍有
许多特权，中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会，弱国无外交。（2）工
人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，展现了伟大的力量。（3）忧
国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神。树立为中华民族的伟大复兴
而努力学习的坚定信念，把个人的前途同国家民族的前途紧密结合起来，把个人奋斗与集体
奋斗结合起来，实现自身最大的人生价值。检测
题答案：1、 A 2、B 3、D 4、A 5、B 6（1）巴黎和会中国
外交的失败（2）运动中
心由北京转移到上海，主力由学生变成工人；1919年。（3）五四运动是一次
彻底地反帝反封建的爱国运动；外争主权，内除国贼。第
2 页
3. 下