第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课 洋务运动一、学习目标1.了解洋务派和顽固派的概念。2.理解洋务运动兴起的背景；能对洋务运动作出正确评价。　　3.掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、作用等。二、自主预习1.洋务派在中央以恭亲王 为代表，在地方以 等人为代表。2.从19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，发展近代 ；从19世纪70年代起，洋务派在继续发展军事工业的同时，又提出“求富”的主张，开办近代 。3.到80年代，南洋、北洋和福建三支海军初步建成，其中以 规模最大。4.1885年，清政府成立 统一协调指挥,同年还在 建立行省。三、合作探究1. 归纳洋务派以“自强”和“求富” 为口号采取哪些措施？军事工业民用企业目 标代 表弊 端其他措施2.洋务派在教育方面有哪些具体措施？与七年级学习八股取士的考试内容和目的相比，洋务派的教育举措有哪些新变化？四、随堂演练1.把李鸿章看成时一个彻底的卖国贼，这多少是一种带有道德情感色彩的评判。他仍有值得肯定之处，其中有（ ）A．开办福州船政局 B．抗击沙俄侵占雅克萨C．创办开平矿务局 D．建立大生纱厂2.19世纪60年代，中国近代化的核心内容是（ ）第 1 页


汉阳铁厂 C．江南制造总局 D．湖北织布局4.李鸿章
认为“古今国势，必先富而后自强，尤先富在民生，而国本乃可益固。”体现其上述
思想的活动是（ ）A. 创办
江南制造总局 B. 创办轮船××局C. 创办
安庆内军械所 D. 设立京师大学堂5.下列
选项中，没有被洋务派作为“夷”之“长技”而学习的是（ ）[来源:学_科_网]A．军事技术 B．
科技教育C．机
器生产 D．议会制度[来源:学_科_网]6.“上
海轮船××局创办三年内，外轮就损失1300万两（白银）。湖北官办织布局后，江南海
关每年洋布进口减少10万匹”。以上材料说明洋务运动（ ）A．
启动了中国近代化的进程 B．使中国开始走上富强道路C．
刺激了近代民族工业产生和发展 D．一定程度上抑制了外国经济势力的扩张 7.他，
历史上褒贬不一。他曾代表清政府签订《马关条约》，留下千古骂名。他在中国近代兴办洋务，创办海军企业，为自强
而不懈努力，但最终以失败而告终。他是（ ）A．李鸿章 B．
左宗棠 C．林则徐 D．曾国藩五
、课后反思【答案】二、自主预习1.奕䜣
曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 2.军事工业 民用企业 3.北洋舰队 4.海军
衙门 台湾三、合作探究[来
源:]1.[来
源:学&科&网Z&X&X&K]军事工业民用企业目 标19世纪60年代起以“自强”为口号19世纪70年代起以“求富”为口号代 表[来源:]安庆
内军械所、江南制造总局、福州船政局轮船××局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖
北织布局弊 端官办
性质，官僚衙门式管理，成本高办性质，也存在同军事工业一样
、效率低官督商的问题
A．学习西方军事技术 B．学习西方政治制度 C．学习西方经济制度 D．学习西方思想文化3.奕䜣在1861年的一个奏折中说，要抵抗外 国的侵略，“探源之策，在于自强”。下列各项，洋务派在“自强”的旗号下创办的军事工业是（ ）A．轮船××局 B．


式教育，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派
遣留学生出国深造等2. 洋务派的新
式教育，与过去科举考试相比，在学习内容、途径、目的等方面均发生了变化，开
启了中国教育的近代化。四、随堂演练1.C 2.A 3.C 4.B 5.D 6.D 7.A第 3 页
其他措施兴办新