第五节　两栖动物和爬行动物课前自主预习知识点1　两栖动物1.举例所包含的动物:　青蛙、大鲵、蝾螈、蟾蜍　等。 2.代表动物——青蛙:(1)体色:与周围环境的颜色相似,称为保护色。(2)皮肤:皮肤裸露,能分泌　黏液　,湿润的皮肤里密布　毛细血管　。 (3)感觉:视觉器官是　眼睛　,它的后面有　鼓膜　,可感知声波。 (4)运动:前肢短小,可支撑身体;　后肢　发达,趾间有　蹼　,既能跳跃也能划水。 (5)呼吸:头部前端有一对鼻孔,是呼吸时气体的　通道　。青蛙的呼吸器官是　肺　,同时　皮肤　也可以进行气体交换,起到辅助呼吸的作用。 (6)生殖和发育:幼体像鱼一样,有尾,用　鳃　呼吸,只能生活在　水　中。发育成青蛙后,长出四肢　和　肺　,既可以在水中生活,也可以在陆地上生活。 3.两栖动物的主要特征:幼体生活在　水　中,用　鳃　呼吸;成体大多生活在　陆地　上,也可在　水　中游泳,用　肺　呼吸,　皮肤　可辅助呼吸。 4.与人类生活的关系:有些动物是　农田害虫　的天敌,能有效减轻农作物的虫害,以减少施用农药对　环境的污染　。 知识点2　爬行动物5.爬行动物是真正适应　陆地　环境的脊椎动物。 举例所包含的动物:　蜥蜴、乌龟、鳄鱼　等。 6.代表动物——蜥蜴:(1)外形:头后面有　颈　,因此它的头可以灵活地转动,便于在陆地上　寻找食物　和　发现敌害　。 (2)体表:皮肤干燥,表面覆盖角质的　鳞片　,既可以保护身体又能　减少体内水分的蒸发　。 (3)运动:四肢短小,不能跳跃,但能贴地面迅速　爬行　。 第 1 页


林害虫,如　避役 ( 或
变色龙 ) 　 ;毒蛇能伤人。 课
堂基础达标知识点1　两栖动物1.下列都属
于两栖动物的是(C)A.海
龟、鳄鱼B.小鲵、海豹C.树
蛙、蝾螈D.水蛇、变色龙2.英国伦敦
动物学会曾公布了一份最新濒危两栖动物名录,俗称娃娃鱼的中国珍稀动物大鲵居首
。大鲵属于两栖动物是因为(D)A.以陆地或水
域作为栖息地B.水中生活但到陆地上产卵C.幼体生活在水中,成体生活在陆地上D.幼体生活在水中,用鳃呼吸,变态
发育;成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸【解析】两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。3.下列
关于两栖动物与人类生活的关系的叙述,不正确的是(A)A.两栖动物
都是农田害虫的天敌B.保护
稻田中的青蛙或在稻田中放养青蛙,能减少施用农药对环境的污染C.蟾蜍眼睛后
方的毒腺能分泌毒液,该毒液能制成中药蟾酥D.由
于环境污染以及水域面积缩减等原因,两栖动物的种类和数量正在減少第 2 页
(4)呼吸:肺发达,只靠肺的呼吸,就能满足其在陆地上对　氧气　的需求。 (5)生殖和发育:将受精卵产在　陆地　上,受精卵内养料较多并含有一定的　水分　,卵外还有坚韧的　卵壳　保护,使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。蜥蜴的生殖和发育摆脱了对　水环境　的依赖。 7.爬行动物的主要特征:体表覆盖角质的　鳞片或甲　;用　肺　呼吸;在陆地上　产卵　,卵表面有坚韧的　卵壳　。 8.与人类生活的关系:可以食用,如　鳖　;可以药用,如鳖甲和　蛇毒　;捕食农


动物中,属于爬行动物的是(C)5.爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲,其主要作用是(D)A.有
利于运动B.保护皮肤C.有
利于防御敌害D.减少体内水分蒸发
及保护身体6.下
面是四位同学关于壁虎的描述,最佳描述的是(C)【解析】爬行动物的主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;卵生。
壁虎属于爬行动物,因此同时
具备A、B、D同学所说的特征。课后
巩固提升1.青蛙前后肢的主要作用是(D)A.前后肢
都能支撑身体B.前肢支撑身体,后肢跳跃C.前肢游泳,后肢支撑身体D.前肢支撑身体,后肢跳跃、划水【解析】青蛙的前肢短小,可支撑身体;后肢发达,趾间有蹼,既能跳跃也能划水,D项
正确。2.青蛙有“农田
卫士”之誉,下列关于青蛙的叙述,不正确的是(C)A.幼体用鳃呼吸B.皮肤裸露,有黏液,能辅助呼吸C.体
温恒定D.成体用肺呼吸,兼
用皮肤辅助呼吸3.下列
不属于爬行动物的主要特征的是(A)A.在水中产卵B.用肺呼吸第 3 页
知识点2　爬行动物4.下列


动物中,属于真正的陆地脊椎动物的是(C)5.青蛙的成体不能长时间
潜伏在水中,主要原因是(B)A.鳃的
结构不如鱼的完整B.主要是用肺进行呼吸C.受精
过程需在水中完成D.在水中
难以捕到食物6.下列
有关两栖动物和爬行动物的叙述中,正确的是(D)A.两栖动物
都是有益的B.爬行动物
都是有害的C.我们
应该把毒蛇全部消灭,以免伤害人类D.我们
要充分利用对人类有益的动物,控制有害的动物7.下列都属
于两栖动物的是(A)A.蟾蜍、
石蛙B.避役、乌龟C.鳖、
扬子鳄D.甲鱼、壁虎8.蚯蚓
和蛇虽然外形相似,但我们不难发现,蛇的运动速度和灵活性却很明显,下列结构起关键性
作用的是(C)A.肌肉B.刚
毛C.骨D.皮肤9.下列
动物的结构中,不能减少体内水分蒸发的是(C)A.龟的甲B.蛇的鳞片C.蚯蚓
的体壁D.蝗虫的外骨骼10.爬行动物与两栖动物相
比,其进化的意义是(A)A.真正适应陆地环境的生活B.个
体的身体高大第 4 页
C.体表有角质的鳞片或甲D.卵有坚韧的卵壳4.下列


类多,种群大【解析】爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。11.下
面是琳琳在网上搜到的四种动物,它们分别属于两栖动物和爬行动物两个类群。请据此回答下列问题:(1)用
列表的方法比较一下这两个类群。请将四种动物的代号及其所属类群的特征的序号填入
表格。①体表覆盖角质的鳞片或甲　②用肺呼吸　③幼体用鳃呼吸;成体用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸　④在水中产卵　⑤在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳所
属类群动物特征两栖动物　甲、
丙　 　 ③④ 　 爬行动物　
乙、丁　 　 ①②⑤ 　 (2)从
外形上看,蝾螈与蜥蜴相似,但　蜥蜴　更适于生活在陆地上。因为它的　生殖和发育不依赖于水。 (3)鱼与
图中的青蛙身体结构不同,但青蛙的幼体(蝌蚪)无论是外部形态还是内部结构都像鱼。鱼生活在水中,通
过　尾部和躯干部　的摆动以及　鳍　的协调作用游泳。 12.将大小、体
重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙。将甲青蛙的皮肤表面
清洗擦干,在其表面涂上一层厚约1 mm~2 mm的凡士林膏(注意不要堵塞鼻孔);同样将乙
青蛙的皮肤表面清洗擦干,只在身体一侧的皮肤表面涂上厚约1 mm~2 mm的凡士林膏;丙青蛙不
做任何处理。将三只青蛙放置在相同的环境下,观察其生长状况。(1)生长
状况最好的是　丙　,其次是　乙　,生长状况最不好的是　甲　。 (2)出现
这种现象的原因是　青蛙的皮肤能辅助呼吸 , 而凡士林膏极具防水性 , 不透水 , 也不透 氧 , 影响
青蛙的呼吸　 。 (3)丙
青蛙在实验中的作用是　对照　。 (4)选取三
只大小、体重和活跃程度相似的青蛙进行实验的原因是　控制单一变量 , 使实验结 果更准确
　。 第 5 页
C.既能生活在水中,也能生活在陆地上D.种


后,你认为如何处理这三只青蛙比较合适?　将青蛙放回到适合它们生活的自然环境中 ( 合理即
可 ) 　 。 (6)青蛙与人类生活的关系:　青蛙是
很多农田害虫的天敌 , 能有效减轻农作物的虫害 , 以减少 施用农药对环境的污染 ( 合理即
可 ) 　 。 13.下列
是一张简单的脊椎动物检索表,小强在野外游玩发现了4种动物P、Q、R和S,并设计
以下的二歧式检索表来分辨这些动物:1a体外长有毛皮,胎
生哺乳类1b体外
没有毛皮,卵生22a体外长有
羽毛,体温恒定P2b体外
无羽毛,体温不恒定33a表皮干燥,在陆地上产卵Q3b皮肤湿润,在水中产卵44a幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体在水中或上陆生活,用肺呼吸R4b幼体、成体
都生活在水中,用鳃呼吸,无四肢,用鳍划水S这
些动物中有一种是蟒蛇,它是　 Q 　 (填“P”“Q”“R”或“S”);癞蛤蟆是　 R 　 (填“P”“Q”“R”或“S”)。 14.请辨认
如图所示的甲、乙、丙三种动物,并回答下列问题:(1)甲既不能
完全在水中生活,又不能完全在陆地上生活,主要原因是其呼吸依赖于　肺和皮肤　。 (2)乙
是真正的陆地生活的动物,其身体结构与生存环境是相适应的,比如,乙的头部后面有颈,因此它的头可以　灵活地转动　,便于在陆地上寻找食物和　发现敌害　;有短小的　四肢　,能在陆地上迅速爬行;肺的
结构发达,　气体交换　能力强,只靠肺的呼吸,就能满足其在陆地上对氧气的需求。 (3)丙没
有四肢,但它与乙属于同一动物类群,原因是　丙具有爬行动物的特征 , 如体表具有角 质的鳞片 ; 用肺呼吸等　 。 第 6 页
(5)实验结束