学年人教版八年级上册生物5.2.2 先天性行为和学习行为同步测试一、单选题1.
一般来说，动物越高等，学习能力越强．下列动物学习能力的比较，正确的是（　　）A. 大象＞草履虫＞蝗虫 B. 大象＞蝗虫＞草履虫C. 草履虫＞蝗虫＞大象 D. 蝗虫＞大象＞草履虫2.“”
鹦鹉学舌属于以下哪种行为（）A. 防御行为 B. 学习行为 C. 先天性行为 D. 捕食行为3.某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（
）动
物甲乙丙完成取食前的尝试次数32655A. →→
甲乙丙 B. →→乙甲丙 C. →→丙甲乙 D. →→甲丙乙4.“”
蜜蜂告诉伙伴蜜源的距离和方向的语言是A. 触觉 B. 舞蹈 C. 声音 D. 激素5.
下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是（　　）A. 黄牛耕地、老马识途 B. 狗辨主人、鹦鹉学舌C. 公鸡报晓、小狗算数 D. 蜘蛛织网、孔雀开屏6.科学家把香蕉挂在天花板上屋内有三只木箱，黑猩猩只有把三只木箱叠在一起才能吃到香蕉。开始时黑猩猩到处乱跑，一会儿它安静下来了，仿佛在思考问题，最终把三个箱子叠在一起拿到了香蕉。这种
行为属于（　）A. 学习行为 B. 防御行为 C. 繁殖行为 D. 先天性行为7.“”
被称为现代动物行为学之父的是（　　）。A. 达尔文　　 B. 法布尔　 C. 劳伦斯　 D. 弗里施8.下列不属于动物行为的是（
）A. 青蛙抱对 B. 母鸡孵蛋 C. 心脏搏动 D. 蜻蜓点水9.为防止野猪糟蹋庄稼，某地在田边的高树上安装高音喇叭，播放狮啸虎吼的录音。野猪头几次听到喇叭响纷纷
逃窜，时间久了竟置若罔闻．下列相关的判断中不正确的是（ ）
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2019-2019


意在制止野猪的取食行为 B. 喇叭一响，野猪纷纷逃窜是节律性为C. 野猪对录音
置若罔闻是学习行为 D. 播放录音利用了野猪的防御行为10.
下列诗句或成语中，不属于生殖行为的是（　　）A. 螳螂
捕蝉，黄雀在后 B. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥C. 稻
花香里说丰年，听取蛙声一片 D. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款11.菜
青虫喜欢取食十字花科植物的叶片，这是( ) A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 群集
性 D. 社会行为二
、填空题12.鹦鹉学舌，老马识途是________行为，是在________的
基础上，通过________的作用，由________和
学习而获得的行为．13.一般来说，动物越高等，
形态结构越________ ，学习行为也越________ ，而且学习行为在动的全部行为
活动中所占比________ ，对动物的生存就越________ 。14.根
据发生方式的不同，动物的行为分为先天性行为和后天学习行为．先天性行为是由________ 决定的，
后天学习行为是在个体的________ 中获得的．15.将
下列动物行为进行分类（填写序号即可）行为
类型动物行为觅
食行为________防御行为________生殖行为________迁徙
行为________①②
蜻蜓点水竹节虫形似树枝 ③ ④金龟子落地装死蜜蜂采蜜 ⑤ 家燕南飞16.很多
年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶．从此，它学会了
偷喝门前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．请回答：（1）
当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于________ 行为．（2）大
山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于________ 行为．（3）
其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于________ 行为．三、
解答题17.传
说公元202“”年，项羽逃到乌江边，看到张良用蚂蚁排成的霸王自刎乌江六个大字，气得拔剑自
刎．你知道张良用什么方法让蚂蚁排成字吗？四
、综合题
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A. 播放录音


分析：一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭，睡觉，
后来，经过主人的调练以后，它学会了到制定的地点拉屎，撒尿，还学会了简单的加减法，还经常在客
人面前表演节目呢！于是，这家主人对它疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢．（1）
材料中描述了小狗的哪两类行为？________ ．（2）小狗吃
饭、睡觉行为属于________ 行为，它是由________ 控制的（3）在一次
偶然中，主人发现小狗身上有跳蚤，请问：跳蚤和小狗是什么关系？________ ．（4）
每到夏季，小狗就会脱毛，这属于________ 行为（具体的）19.生物学家
曾做过这样的实验，（如图所示）：把章鱼放入大鱼缸内，中间放一块玻璃板，将鱼缸分隔成
两部分，其高度低于玻璃缸，使章鱼能从鱼缸一侧跃入到另一侧，将小虾放入远离章鱼的那一侧，当章鱼看见
食物时，它只是直扑玻璃板，在玻璃板上乱碰乱撞，不会绕过玻璃板去捉小虾．多次碰撞之后
，才能绕过障碍物捉到小虾．在使狗和猴子越过障碍物取得食物的实验中，可以看到狗较快地学会绕道
而获取食物，而猴子只一次就学会绕道获取食物．（1）上
述实验中，章鱼越过障碍物而获取食物，属于________ 行为．（2）上
述实验证明，动物越高等，________越复杂，能利用经验来解决生活中的难题，大大增强了________
各种环境的能力．答案解
析部分一、单选题1.【答案】B 【解
析】【解答】解：动物的种类越高等，学习能力就越强，在题干中的动物中，大象属于哺乳动物，最高等，学习能力
就最强，草履虫属于单细胞动物，最低等，学习能力最弱，可见B正确．故
选：B【
分析】动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力．学习是指动物在成长过程中，通过经
验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关
，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大．2.【答案】B 【解
析】“”【解答】解：鹦鹉学舌是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为．因“”
此鹦鹉学舌属于学习行为．故
选：B【
分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会
丧失．（2）
后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
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18.材料


析】【解答】解：动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习
获得的．不同的动物，学习能力是不同的．动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，
形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少．反之，动物越低等，形态结构越
简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多．丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少
，所以丙最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等．故
选：B【
分析】本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力．4.【答案】B 【解
析】【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应
，常通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物“”“”“
（性外激素）叫做动物语言，蜜蜂在发现蜜源以后，就会用特别的舞蹈方式（如8”字形摆尾舞），“”
向同伴通报蜜源的距离远近和方向，因此蜜蜂告诉和伙伴蜜源的距离和方向的语言是动作。【
点评】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式。5.【答案】D 【解
析】【解答】黄牛耕地、老马识途、狗辨主人、鹦鹉学舌、小狗算数都是动物出生后，通过生活经验和学习
逐渐建立起来的学习行为，不是先天性行为，公鸡报晓、蜘蛛织网、孔雀开屏是动物生来就有的，
由动物体内的遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为．故
选：D【
分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会
丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．6.【答案】A 【解
析】【解答】一只成年黑猩猩看到香蕉被挂在高处徒手拿不到时，把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱
顶上去摘香蕉。这种行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和�