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人教版初中生物八年级上册5.2.3社会行为同步练习(解析版).docx
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2019-2019学年生物人教版八年级上册5.2.3社会行为 同步练习一、单选题1.在下列动物中,营群体生活并且成员之间有明确分工的是( ) A. 猫 B. 螳螂 C. 蚂蚁 D. 虎【答案】C 【考点】社会行为 【解析】【解答】C、蚂蚁的群体内都有明确的分工,具有社会行为,符合题意。ABD、、猫、螳螂、虎的群体内没有明确分工,不具有社会行为,不符合题意。故答案为:C【分析】社群行为是一些营群体生活的动物,群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为.2.动物的社会行为的特征不包括( ) A. 群体内部成员之间分工合作 B. 有的群体中还形成等级C. 群体内部成员各自独立生活 D. 群体内部成员之间能够进行信息交流【答案】C 【考点】社会行为 【解析】【解答】解: 动物营群体生活,绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起,而是动物之间存在组织,具有明确的分工和森严的等级制度,还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言。故答案为:C【分析】社会行为指同种动物集群活动,相互合作,共同维持群体生活的行为,具有组织性、分工性等特征。实例:蜜蜂中有蜂上、雄蜂、工蜂。社群生活对动物有利,可以有效地猎食和防御捕食者的攻击,使动物群体能更好地适应生活环境,对维持个体与种族的生存有重要的意义。3.下列属于社会行为的是(  ) A. 杜鹃将卵产在画眉鸟的窝中 B. 蚂蟥吸附在水牛腿上吸血C. 宠物狗见到主人摇尾巴 D. 火蚊群形成“蚁团筏子”过河【答案】D 【考点】社会行为 【解析】【解答】ABC、杜鹃鸟将卵产在画眉鸟的窝中,蚂蟥吸附在水牛腿上吸血、宠物狗见到主人摇尾巴都不具有社会行为的特点,不属于社会行为,ABC不符合题意;D、火蚁群形成“蚁团筏子”过河具有明确的分工,属于社会行为,D符合题意。故答案为:D【分析】社会行为营群体生活的动物,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活,从而具有的一系列行为.


如通过通讯异性个体得以交配,社群动物得以共同取食、御敌等.动物之间通过动作、声音、气味、性
外激素等进行信息交流.5.对群体生活的动物
来说,没有通讯就会出现一些状况,下列状况不会发生的是( ) A. 动物的个体间
无法取得联系 B. 觅食与御敌较困难C. 不同性
别个体交配繁殖受到影响 D. 生活困难,立即死亡【答案】D 【考点】群体中的信息交流 【解析】【解答】动物通讯是动物间的信息交流,常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物(同种或异种)的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为,常见的通讯事例大多是互利的,
如通过通讯异性个体得以交配,社群动物得以共同取食、御敌等,动物之间通过动作、声音、气味、性
外激素等进行信息交流。但动物没有通讯就立即死亡的说法不正确。故答案为:D【分析】群体中的信息交流:(1)通讯:一个群体中的动物个体
向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生
某种行为反应的现象.(2)方式:动作、声音、气味等。
如蜜蜂的圆形舞、鸟类的鸣叫、性外激素等.(3)意义:使群体更好地适应生活环境,维持个体和种族的生存和
繁衍.6.通过
探究蚂蚁的通讯,我们发现蚂蚁的通讯主要是靠(  ) A. 气味 B. 性
外激素 C. 舞蹈姿势 D. 声音【答案】A 【考点】群体中的信息交流 【解析】【解答】蚂蚁根据同伴的分
泌物找到食物,是通过分泌物,告诉其它工蚁寻找食物的路线,可见蚂蚁传递信息的主要方式是
依靠分泌物的气味。故答案为:A【分析】动物通讯,
就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应。信号
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4.动物可以通过动作、声音和气味等传递信息。下列各项中,不属于动物群体内信息传递方式的是( ) A. 警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品 B. 蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位C. 蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物 D. 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡【答案】A 【考点】群体中的信息交流 【解析】【解答】A、警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品不属于动物群体内信息传递方式,A符合题意。B、蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位属于动物群体内信息传递方式,B不符合题意。C、蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物属于动物群体内信息传递方式,C不符合题意。D、老母鸡“咯咯”地召唤小鸡,这是通过声音进行信息交流,D不符合题意。故答案为:A【分析】动物通讯是动物间的信息交流,常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物(同种或异种)的感觉器官从而改变后者的行为.通讯是具有适应意义的行为,常见的通讯事例大多是互利的,


身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,动物通过动作、声音、气味进行信息交流.7.关
于社会行为的叙述,下列哪项是错误的(  ) A. 所
有的节肢动物都有社会行为 B. 有社会行为的群体,可通过“语言”传递信息C. 社会行为有利于动物的生存和
繁衍 D. 具有社会行为的群体成员间有明确分工【答案】A 【考点】社会行为,群体中的信息交流 【解析】【解答】A.有的
节肢动物就没有社会行为,如蝗虫,A符合题意;B.有社会行为的群体,组织内一定有传递信息的语言,
如蜜蜂群体,通过舞蹈动作进行信息交流,B不符合题意;C.社会行为有利于动物的生存和
繁衍,C不符合题意;D.具有社会行为的群体成员间有明确分工,D不符合题意。故答案为:A【分析】社会行为的特征:具有社会行为的动物,群体内部
往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级。蜜蜂中有蜂上、雄蜂、工蜂。在社会行为中,群体成员之间常利用动物的动作、声音、气味、分
泌物(性外激素)进行信息交流。8.下列选项中不属于动物个体间信息传递的是(  ) A. 工蜂找到蜜源后
回蜂巢跳“8字舞” B. 雄孔雀在雌孔雀面前展开巨大的尾屏C. 乌贼遇
到天敌时喷出墨囊里的墨汁 D. 黑长尾猴发现蛇时发出一种特定叫声【答案】C 【考点】群体中的信息交流 【解析】【解答】A、工蜂找到蜜源后
回蜂巢跳“8字舞”,这是属于利用动作进行信息交流,A不符合题意。B、雄
孔雀在雌孔雀面前展开自己绚丽的尾羽,这是雄孔雀在炫耀自己的美丽,以此吸引配偶,吸引异性,属于信息交流,B不符合题意。C、
乌贼遇到敌害,迅速喷出墨汁属于防御行为,不属于信息交流,C符合题意。D、
长尾猴发现蛇时惊叫,是通过声音告诉同伴有危险快跑,这是通过声音进行信息交流,D不符合题意。故答案为:C【分析】动物通讯是动物间的信息交流,常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物(同种或异种)的感觉器官从而改变后者的行为
.通讯是具有适应意义的行为,常见的通讯事例大多是互利的,
如通过通讯异性个体得以交配,社群动物得以共同取食、御敌等.动物之间通过动作、声音、气味、性
外激素等进行信息交流.9.动物可以通过动作,声音和气味等传递信息,下列各项中,不属于动物群体内信息传递方式的是( ) A. 雌
性美国白蛾通过分泌性外激素吸引雄蛾来交尾 B. 蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位C. 蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物 D. 警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品【答案】D 【考点】群体中的信息交流
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雌性美国白蛾通过分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾,属于动物群体内信息传递方式,A不符合题意。B、蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位,属于动物群体内信息传递方式,B不符合题意。C、蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物,属于动物群体内信息传递方式,C不符合题意。D、警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品,不属于动物群体内信息传递方式,D符合题意。故答案为:D【分析】动物之间通过动作、声音、气味、性
外激素等进行信息交流.10.如图
是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图,由此可知下列行为的生理基础由
简单到复杂的是( )①蚯蚓走迷宫②猩猩设法取高处
的香蕉③鸡
绕道取食④小学生的
识字学习 A. ①②③④ B. ②④③① C. ④②③① D. ①③②④【答案】D 【考点】动物行为的
研究 【解析】【解答】解:动物行为的生
理基础越简单,所需要的“尝试与错�
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