。4．铁水和冰块的温度虽然不同，但他们都具有 。5．改变内能的途径是： 和 。合作探究，协力攻关——我参与，我享受！学习任务：改变内能的方法改变物体内能的方法 提出问题：如何使一块冰熔化？取一根铁丝，我们有哪些办法能使铁丝的温度升高，内能增加？ 形成结论：改变物体的内能有做功和热递， 小结：
⑴改变物体内能的方式有两种： 和 ，且在改变物体的内能上是等效的。热传递的实质是 ；做功的实质 。
⑵在热传递过程中，高温物体 热量，温度 ，内能 ；低温物体热量，温度 ，内能 。（热传递的条件存在温差）2、演示压缩空气引火仪的实验： 在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观察发生的现象 ，第 1 页
第十三章 内能第二节 《内能》导学案学习目标1．知道什么是内能 2. 知道内能与温度之间的关系3. 知道改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题。重点：内能及改变物体内能的两种途径。难点：1.用类比的方法建立内能的概念。 2.做功和热传递在物体内能上是等效的。教学过程： 一、情境导入：情景体验 ：装着开水的暖水瓶，有时瓶塞会弹起来。推动瓶塞的能量来自哪里？二、自主学习——准备好，更高效！ 1、阅读课文7-9页内容，回答下列问题：1）运动的物体具有_______，分子不停地做无规则运动，所以分子也具有动能；2）发生弹性形变的物体，由于有作用力具有______，分子间也有相互作用的引力和斥力，所以分子间也有______，物体_______________________________叫做内能。3）分子的热运动与温度有关，温度越高，分子的______________________，分子动能越_____，内能越________。物体的温度低时，分子的热运动______（停止吗？），所以一切物体________。 2. 叫做物体的内能；内能的单位： 。3．同一物体，温度升高，内能


⑶对物体做功，内能 ，温度 ， 实质是 能转化为 能；物体对外，内能 ，温度 ，实质是 能转化为 能实验：在大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气。给瓶内打气，当瓶塞跳起来时，观察瓶内的变化 ，原因 ，说明 。小结：当物体对外做功时，它的内能_______，温度_______；给自行
车打气，筒
壁会发热，这是压缩筒内的空气_______，使空气的_______增加，温度升高的
缘故。讨
论：内能与机械能的区别：学生活动三：
群策群力1、1分
钟竞赛：举出改变物体内能的例子？2、
讨论达成共识： 内能和温度的关系⑴物体温度的变化（会、不会）引起内能的变化？⑵物体温度不变，
其内能（可能、不可能）改变？内能和热量的关系⑴物体内能的变化（一
定、不一定）伴随着吸收或放出热量？⑵物体吸收或
放出热量（一定、不一定）会引起内能的变化？热量和温度的关系⑴物体吸收或
放出热量（一定、不一定）会引起物体温度的变化？学生活动
四：学生阅读：地球的温室效应1）什么是温
室效应？ 2）产生温室效应的原因是什么？【归纳整理】　【拓展练
定义：__________________________________________叫内能。
习】1．小明同学把
金属勺放在热汤中，过一会儿，发现金属勺的温度升高了，它的________增加；把
素：一切物体都具有内能，其大小跟物体的_____有关。物体的_____升高，内能增大，物体的______降
金属勺从热汤中拿出来，过一段时间后，金属勺的温度降低了，它的__________减少
低，内能减小。3、改变内能方法：①__________②___________内能1、
了，于是李文静同学得出结论：通过_____________可
以改变物体的内能．2．把热的
钢棒杯内水中，发现杯内水的温度会升高，即水的内能会______，这
一实验表明用_______________的方法可以使物体的内能发生改变．3．关于物体的内能与温度的关系，下列说法中
正确的是 （ ） A．物体的内能与温度有关，物体的内能越大，温度越高 B．物体的内能与温度有关，物体的温度升高，内能增大 第 2 页2、大小相关因
原因： ，说明： 。小结：


只与温度有关，温度高的物体，内能一定大 D．物体的内能
只与温度有关，内能大的物体，温度一定高4．在温度为0
℃时,静止在桌面上的铁块 （ ） A．只
具有内能 　　　 B．只具有机械能C．既
具有机械能又具有内能 D．既没有机械能又没有内能5．下列
事例中物体内能减少的是 （ ） A．
金属汤勺放进热汤中后会变得烫手 B. 放入电冰箱中的食物温度降低C．一块0
℃的冰全部融化成0℃的水 D．“神舟五号”飞船返
回舱进入大气层后表面升温6．关于温度、热传递和能量，下列说法中
正确的是 （ ） A．温度高的物体具有的能量
多 B．温度低的物体含有的能量少 C．能量
总是从温度高的物体传递到温度低的物体 D．能量
总是从能量多的物体传递到能量少的物体7．下列
事例中,不属于通过热传递改变物体内能的是 （ ） A．用
酒精灯加热杯里的水 　　　 B．人晒太阳觉得暖和C．金属
小勺在热汤中放一段时间后会烫手 D．用打气筒打气,筒壁会发热8．两个物体
紧靠在一起，而没有发生热传递，那么它们一定具有相同的（ ） A．热量 　　 B．温度 　　 C．比热 　　 D．质量9．下列说法
正确的是 （ ）A．高温物体的内能一
定大 　　 B．内能大的物体温度一定高C．物体的内能变小，温度一
定降低 D．物体的内能变小，温度可能降低10．关于温度、内能、热量，下列说法
正确的是 （ ）A．物体的温度越高，它
含的热量越多 B．物体内能增加，一定要吸收热量C．物体内能越
多，放热一定越多 D．物体的温度升高，它的内能就增加物体内能的改变──做功除
了热传递外，还有什么途径可以改变物体的内能？这
些图片说明了什么？怎样
使一段铁丝的温度升高、内能增大？器材：一段较粗的软铁丝、一个打火
机、一张砂纸、热水袋、小毛巾等学生
讨论实验方法，并尝试完成实验。分析论证：你能给这些方法进行分类吗？你还
能举出一些利用做功改变物体内能的一些实例吗？得
出结论：改变物体内能有两种方式：热传递和做功。对标自
查，达标检测第 3 页
C．物体的内能


紧靠在一起，而没有发生热传递，那么它们一定具有相同的（ ） A．热量 　　 B．温度 　　 C．比热 　　 D．质量2．下
面说法正确的是（ ）A．一切物体都的内能 B．
抛有空中的球只具有机械能，不具有内能 C．0℃的冰不具有内能 D．一个物体温度不变， 内能一
定不变3、关于物体内能，下列说法
正确的是（ ）A．同一物体温度
降低，它的内能一定减少 B．热传递是改变物体内能唯一的方法C．温度为0
℃的物体没有内能 D．温度相等的1kg水和1g水内能相同反思巩固
，练习提高1．在0
℃的房间里，静止在地面上的铅球[ ] A．具有
机械能 B．没有机械能 C．具有内能 D．没有内能 2、关于物体的内能，下列说法
正确的是（ ） A. 物体运动得越快，内能越大 B. 物体
举得越高，内能越大 C. 物体运动得越快，举得越高，内能越大D. 物体温度越高，内能越大 3、下列
属于通过做功途径改变物体内能的是( ) A．在火炉上烧水，水温升高 B．
感冒发烧，用冷毛巾敷额头 C．用气筒给轮胎打气，气筒壁发热D．
炎热的夏天，柏油路面温度升高 4、下列关于温度、热量和内能的说法
正确的是（ ）A．0
℃的冰℃的水中℃水的内能比0℃水的内能大 C．水的温度越高，所
可从0吸热 B．100
含热量越多 D．物体的内能不会为零 5．下
面四句话中都有一个“热”字，其中哪一句话中的“热”字表示温度 （）A．热传递 B．物体
吸热温度升高 C．
摩擦生热 D．今天天气很热 布置
作业：完成《动手动脑学物理》 第1、2、3题。第 4 页
1．两个物体