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2019-2019学年人教版高中物理必修一 1.3 运动快慢的描述——速度 同步练习一、多选题1.下列关于瞬时速度的说法中正确的是（ ） A. 瞬时速度可以精确地描述物体做变速运动的快慢，但不能反映物体运动的方向 B. 瞬时速度就是运动的物体在一段非常非常短的时间内的平均速度C. 瞬时速度的方向与位移的方向相同 D. 某物体在某段时间里的瞬时速度都为零，则物体在这段时间内静止【答案】B,D 【考点】速度、速率 【解析】【解答】瞬时速度是为了精确描述物体运动的快慢和方向而引入的物理量，A不符合题意；平均速度在描述物体运动的快慢时较粗略，但当平均速度中所对应的时间越小，越能更精确地描述物体在那一时刻附近的运动快慢，B符合题意；平均速度的方向与物体的位移方向相同，而瞬时速度是与时刻相对应的物理量，不能说它与一段时间内的位移方向相同，C不符合题意；某物体在某段时间里的瞬时速度都为零，则物体在这段时间内静止，D符合题意。故答案为：BD【分析】本题考查平均速度与瞬时速度的区别与联系。瞬时速度是物体在某时刻或经过某一位置时的速度，平均速度反映是物体在一段时间或某一段位移内运动的平均快慢程度，当平均速度的时间趋近于零时的平均速度等于瞬时速度。2.甲、乙两位同学同时从操场400米跑道的某点开始行走，甲沿顺时针方向行走，乙沿逆时针方向行走，经过一段时间后，甲乙两位在另一点相遇．从出发到相遇的过程中，下列说法中正确的是（ ） A. 甲、乙两位同学通过的位移一定相同 B. 甲、乙两位同学通过的路程一定相同C. 甲、乙两位同学的平均速度一定相同 D. 甲、乙两位同学的平均速率一定相同【答案】A,C 【考点】位移与路程，速度、速率 【解析】【解答】根据题意可知，甲乙两人的初末位置都相同，所以位移相同，但运动轨迹不一定相同，所以路程不一定相等，A符合题意，B不符合题意；因两人的位移相同，用时相同，则由平均速度公式可知，平均速度一定相同，C符合题意；、因两人的路程不同，用时相同，故两人的平均速率不同，D不符合题意．故答案为：AC．【分析】本题考查位移、平均速度概念，要注意位移与路程、平均速度与平均速率的区别。位移是物体的初位置指向末位置的有向线段，而路程是物体轨迹的长度；平均速度等于位移与时间的比值，而平均速率等于路程与时间的比值。
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3.一质点在x轴上运动,各个时刻所对应的位置坐标如下表,则关于此质点的运动,下列说法中正确的是 ( )A. 第2 s内的位移为-5 m B. 前2 s内的位移为2 mC. 最后3 s内的平均速度为1 m/s D. 第2 s内某时刻的瞬时速度最大【答案】A,C 【考点】位移与路程，速度、速率 【解析】【解答】第2 s内的位移为：-2m-3m=-5 m，A符合题意；前2 s内的位移为-2m-0=-2 m，B不符合题意；最后3 s内的位移为1m-（-2m）=3m，则平均速度为 ，C符合题意；物体的运动情况未知，不能确定某时刻的瞬时速度的关系，D不符合题意；故答案为：AC.【分析】本题考查位移、速度概念。位移是质点初位置指向末位置的有向线段，位移，平均速度表示质点在一段时间内运动的平均快慢程度的物理量，其大小等于位移与时间的比值，而瞬时速度是质点在某一时刻或经过某一位置时的速度。4.某赛车手在一次野外训练中,先利用地图计算出出发地和目的地的直线距离为9 km,从出发地到目的地用了5 min,赛车上的里程表指示的里程数值增加了15 km,当他经过某路标时,车内速率计指示的示数为150 km/h,那么可以确定的是 ( ) A. 在整个过程中赛车手的位移是9 km B. 在整个过程中赛车手的路程是9 kmC. 在整个过程中赛车手的平均速度是180 km/h D. 经过路标时的瞬时速率是150 km/h【答案】A,D 【考点】位移与路程，速度、速率 【解析】【解答】位移是从初位置指向末位置的有向线段，路程是运动轨迹的长度，故赛车手的位移为9 km，路程为15 km，A符合题意、B不符合题意；整个过程中赛车手的平均速度为：，C不符合题意；车内速率计指示的速率为汽车通过某位置的瞬时速率，D符合题意。故答案为：AD。【分析】本题考查位移与路程、平均速度与瞬时速度的区别。位移是从初位置指向末位置的有向线段，路程是运动轨迹的长度；平均速度是质点在一段时间或一段位移内运动的平均快慢程度，平均速度等于位移与时间的比值，瞬时速度反应质点经过某一位置或某一时刻运动的快慢程度，瞬时速度的大小为瞬时速率。二、单选题5.下列速度中，指平均速度的是（ ）
志,如图所示,甲图是限速标志,表示允许行驶的最大速度是80 km/h;乙图是路线指示标
志,表示到青岛还有160 km.上述两个数据的物理意义是( )A. 80 km/h是平均速度,160 km是位移 B. 80 km/h是平均速度,160 km是路程C. 80 km/h是瞬时速度,160 km是位移 D. 80 km/h是瞬时速度,160 km是路程【答案】D 【考点】位移与路程，速度、速率 【解析】【解答】
允许行驶的最大速度表示在某一位置的速度，是瞬时速度。到青岛还有160km，160km是运动轨迹的长度，是路程。D符合题意，ABC不符合题意。故答案为：D。【分析】本题要
求学生区分实际生活中的位移与路程、平均速度与瞬时速度。位移是初位置指向末位置的有向线段，路程是质点运动轨迹的长度；平均速度表示是汽车在一段时间内或一段位移内的平均快慢程度，瞬时速度是汽车在某时刻或某位置的速度。题中的
限速标志表示汽车通过该点速度不能超过速度，是瞬时速度，而路线指示标
志表示的是该点到青岛的路线的长度，是路程。7.某列
火车在一段长为30 km的路段上行驶，行驶的平均速度为60 km/h，下列说法中正确的是（ ）A. 这列
火车通过这段路程所用的时间为0.5 h B. 这列火车一定以60 km/h的速度在这段路程中运行C. 这列
火车如果行驶60 km，那么它一定要用1 h D. 60 km/h是火车在这段路程中的最高速度【答案】A 【考点】速度、速率 【解析】【解答】A. 在30km内的平均速度为60km/h，则通过这段
铁轨需要时间t=30km/60km/h=0.5h，A符合题意；
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A. 雨滴落地时的速度 B. 汽车通过南京长江大桥的速度C. 子弹射出枪口时的速度 D. 跳水运动员起跳后，到达最高点的速度【答案】B 【考点】匀变速直线运动基本公式应用 【解析】【解答】A、雨滴落地时的速度为瞬间的速度；故A错误；B、汽车通过大桥的速度为一过程的速度；故为平均速度；故B正确；C、子弹射出枪口的速度为瞬间的速度；故C错误；D、跳水运动员起跳时，到达最高点的速度为一位置上的速度；故为瞬时速度；故D错误；故选：B．【分析】平均速度是描述物体运动快慢的物理量，它对应物体在某一段时间内或某一过程内的运动快慢．6.为了使公路交通有序、安全,路旁立了许多交通标
也有可能比60km/h小，B不符合题意；C. 若
在60km内的平均速度为60km/h，则需要1h；但30km后的平均速度不一定为60km/h，C不符合题意；D. 60km/h是
火车在这一路段中的平均速度，D不符合题意；故答案为：A【分析】本题考查学
生对平均速度的理解。平均速度表示汽车在一段时间或一段位移内运动的平均快慢程度，而在这段时间内各时刻的瞬时速度可能比平均速度大，
也可能比平均速度小。8.甲、乙两质点在同一直线上做匀速运动，
设向右为正，甲质点的速度为+2 m/s，乙质点的速度为–4 m/s，则以下说法不正确的是 A. 乙质点的速率大于甲质点的速率 B. 因为+2>–4，所以甲质点的速度大于乙质点的速度C. 正、
负号的物理意义表示质点运动的方向 D. 若甲、乙两质点同时由同一地点出发，则10 s后甲、乙两质点相距60 m【答案】B 【考点】速度、速率 【解析】【解答】由题意可知，甲质点的速度为2m/s，乙质点的速度为-4m/s，则甲乙的速率分别为2m/s和4m/s，所以乙质点的速率大于甲质点的速率，A符合题意；由上分析
得知，乙质点的速率大于甲质点的速率，则乙质点的速度大于甲质点的速度，B不符合题意；速度是
矢量，在规定正方向后，其正负号
表示速度的方向，即表示物体的运动方向与正方向间的关系；C不符合题意；若甲、乙两质点同时由同一点出发，甲沿正方向运动的位移大小为
x甲=v甲t=2×10m=20m，乙沿负方向运动的位移大小为
x乙=v乙t=4×10m=40m，则10s后甲、乙两质点相距60m，D不符合题意。所以A符合题意，BCD不符合题意。故答案为：A【分析】本题考查学
生对速度的矢量性的认识。速度是矢量，有大小和方向，题中速度的正负反应的是速度的方向与正方向相同
还是相反。甲乙两人向相反方向运动，10s后相距距离等于两人位移之和。9.一列
队伍正以某一速度v0做匀速直线运动,因有紧急情况需通知排头兵,通讯员以不变的速率从队伍尾跑到
排头,又从
2019-2019学年人教版高中物理必修一 1.3 运动快慢的描述——速度 同步练习一、多选题1.下列关于瞬时速度的说法中正确的是（ ） A. 瞬时速度可以精确地描述物体做变速运动的快慢，但不能反映物体运动的方向 B. 瞬时速度就是运动的物体在一段非常非常短的时间内的平均速度C. 瞬时速度的方向与位移的方向相同 D. 某物体在某段时间里的瞬时速度都为零，则物体在这段时间内静止【答案】B,D 【考点】速度、速率 【解析】【解答】瞬时速度是为了精确描述物体运动的快慢和方向而引入的物理量，A不符合题意；平均速度在描述物体运动的快慢时较粗略，但当平均速度中所对应的时间越小，越能更精确地描述物体在那一时刻附近的运动快慢，B符合题意；平均速度的方向与物体的位移方向相同，而瞬时速度是与时刻相对应的物理量，不能说它与一段时间内的位移方向相同，C不符合题意；某物体在某段时间里的瞬时速度都为零，则物体在这段时间内静止，D符合题意。故答案为：BD【分析】本题考查平均速度与瞬时速度的区别与联系。瞬时速度是物体在某时刻或经过某一位置时的速度，平均速度反映是物体在一段时间或某一段位移内运动的平均快慢程度，当平均速度的时间趋近于零时的平均速度等于瞬时速度。2.甲、乙两位同学同时从操场400米跑道的某点开始行走，甲沿顺时针方向行走，乙沿逆时针方向行走，经过一段时间后，甲乙两位在另一点相遇．从出发到相遇的过程中，下列说法中正确的是（ ） A. 甲、乙两位同学通过的位移一定相同 B. 甲、乙两位同学通过的路程一定相同C. 甲、乙两位同学的平均速度一定相同 D. 甲、乙两位同学的平均速率一定相同【答案】A,C 【考点】位移与路程，速度、速率 【解析】【解答】根据题意可知，甲乙两人的初末位置都相同，所以位移相同，但运动轨迹不一定相同，所以路程不一定相等，A符合题意，B不符合题意；因两人的位移相同，用时相同，则由平均速度公式可知，平均速度一定相同，C符合题意；、因两人的路程不同，用时相同，故两人的平均速率不同，D不符合题意．故答案为：AC．【分析】本题考查位移、平均速度概念，要注意位移与路程、平均速度与平均速率的区别。位移是物体的初位置指向末位置的有向线段，而路程是物体轨迹的长度；平均速度等于位移与时间的比值，而平均速率等于路程与时间的比值。
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3.一质点在x轴上运动,各个时刻所对应的位置坐标如下表,则关于此质点的运动,下列说法中正确的是 ( )A. 第2 s内的位移为-5 m B. 前2 s内的位移为2 mC. 最后3 s内的平均速度为1 m/s D. 第2 s内某时刻的瞬时速度最大【答案】A,C 【考点】位移与路程，速度、速率 【解析】【解答】第2 s内的位移为：-2m-3m=-5 m，A符合题意；前2 s内的位移为-2m-0=-2 m，B不符合题意；最后3 s内的位移为1m-（-2m）=3m，则平均速度为 ，C符合题意；物体的运动情况未知，不能确定某时刻的瞬时速度的关系，D不符合题意；故答案为：AC.【分析】本题考查位移、速度概念。位移是质点初位置指向末位置的有向线段，位移，平均速度表示质点在一段时间内运动的平均快慢程度的物理量，其大小等于位移与时间的比值，而瞬时速度是质点在某一时刻或经过某一位置时的速度。4.某赛车手在一次野外训练中,先利用地图计算出出发地和目的地的直线距离为9 km,从出发地到目的地用了5 min,赛车上的里程表指示的里程数值增加了15 km,当他经过某路标时,车内速率计指示的示数为150 km/h,那么可以确定的是 ( ) A. 在整个过程中赛车手的位移是9 km B. 在整个过程中赛车手的路程是9 kmC. 在整个过程中赛车手的平均速度是180 km/h D. 经过路标时的瞬时速率是150 km/h【答案】A,D 【考点】位移与路程，速度、速率 【解析】【解答】位移是从初位置指向末位置的有向线段，路程是运动轨迹的长度，故赛车手的位移为9 km，路程为15 km，A符合题意、B不符合题意；整个过程中赛车手的平均速度为：，C不符合题意；车内速率计指示的速率为汽车通过某位置的瞬时速率，D符合题意。故答案为：AD。【分析】本题考查位移与路程、平均速度与瞬时速度的区别。位移是从初位置指向末位置的有向线段，路程是运动轨迹的长度；平均速度是质点在一段时间或一段位移内运动的平均快慢程度，平均速度等于位移与时间的比值，瞬时速度反应质点经过某一位置或某一时刻运动的快慢程度，瞬时速度的大小为瞬时速率。二、单选题5.下列速度中，指平均速度的是（ ）
志,如图所示,甲图是限速标志,表示允许行驶的最大速度是80 km/h;乙图是路线指示标
志,表示到青岛还有160 km.上述两个数据的物理意义是( )A. 80 km/h是平均速度,160 km是位移 B. 80 km/h是平均速度,160 km是路程C. 80 km/h是瞬时速度,160 km是位移 D. 80 km/h是瞬时速度,160 km是路程【答案】D 【考点】位移与路程，速度、速率 【解析】【解答】
允许行驶的最大速度表示在某一位置的速度，是瞬时速度。到青岛还有160km，160km是运动轨迹的长度，是路程。D符合题意，ABC不符合题意。故答案为：D。【分析】本题要
求学生区分实际生活中的位移与路程、平均速度与瞬时速度。位移是初位置指向末位置的有向线段，路程是质点运动轨迹的长度；平均速度表示是汽车在一段时间内或一段位移内的平均快慢程度，瞬时速度是汽车在某时刻或某位置的速度。题中的
限速标志表示汽车通过该点速度不能超过速度，是瞬时速度，而路线指示标
志表示的是该点到青岛的路线的长度，是路程。7.某列
火车在一段长为30 km的路段上行驶，行驶的平均速度为60 km/h，下列说法中正确的是（ ）A. 这列
火车通过这段路程所用的时间为0.5 h B. 这列火车一定以60 km/h的速度在这段路程中运行C. 这列
火车如果行驶60 km，那么它一定要用1 h D. 60 km/h是火车在这段路程中的最高速度【答案】A 【考点】速度、速率 【解析】【解答】A. 在30km内的平均速度为60km/h，则通过这段
铁轨需要时间t=30km/60km/h=0.5h，A符合题意；
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A. 雨滴落地时的速度 B. 汽车通过南京长江大桥的速度C. 子弹射出枪口时的速度 D. 跳水运动员起跳后，到达最高点的速度【答案】B 【考点】匀变速直线运动基本公式应用 【解析】【解答】A、雨滴落地时的速度为瞬间的速度；故A错误；B、汽车通过大桥的速度为一过程的速度；故为平均速度；故B正确；C、子弹射出枪口的速度为瞬间的速度；故C错误；D、跳水运动员起跳时，到达最高点的速度为一位置上的速度；故为瞬时速度；故D错误；故选：B．【分析】平均速度是描述物体运动快慢的物理量，它对应物体在某一段时间内或某一过程内的运动快慢．6.为了使公路交通有序、安全,路旁立了许多交通标
也有可能比60km/h小，B不符合题意；C. 若
在60km内的平均速度为60km/h，则需要1h；但30km后的平均速度不一定为60km/h，C不符合题意；D. 60km/h是
火车在这一路段中的平均速度，D不符合题意；故答案为：A【分析】本题考查学
生对平均速度的理解。平均速度表示汽车在一段时间或一段位移内运动的平均快慢程度，而在这段时间内各时刻的瞬时速度可能比平均速度大，
也可能比平均速度小。8.甲、乙两质点在同一直线上做匀速运动，
设向右为正，甲质点的速度为+2 m/s，乙质点的速度为–4 m/s，则以下说法不正确的是 A. 乙质点的速率大于甲质点的速率 B. 因为+2>–4，所以甲质点的速度大于乙质点的速度C. 正、
负号的物理意义表示质点运动的方向 D. 若甲、乙两质点同时由同一地点出发，则10 s后甲、乙两质点相距60 m【答案】B 【考点】速度、速率 【解析】【解答】由题意可知，甲质点的速度为2m/s，乙质点的速度为-4m/s，则甲乙的速率分别为2m/s和4m/s，所以乙质点的速率大于甲质点的速率，A符合题意；由上分析
得知，乙质点的速率大于甲质点的速率，则乙质点的速度大于甲质点的速度，B不符合题意；速度是
矢量，在规定正方向后，其正负号
表示速度的方向，即表示物体的运动方向与正方向间的关系；C不符合题意；若甲、乙两质点同时由同一点出发，甲沿正方向运动的位移大小为
x甲=v甲t=2×10m=20m，乙沿负方向运动的位移大小为
x乙=v乙t=4×10m=40m，则10s后甲、乙两质点相距60m，D不符合题意。所以A符合题意，BCD不符合题意。故答案为：A【分析】本题考查学
生对速度的矢量性的认识。速度是矢量，有大小和方向，题中速度的正负反应的是速度的方向与正方向相同
还是相反。甲乙两人向相反方向运动，10s后相距距离等于两人位移之和。9.一列
队伍正以某一速度v0做匀速直线运动,因有紧急情况需通知排头兵,通讯员以不变的速率从队伍尾跑到
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