提示: 此文件暂无参考内容, 请自行判断再确认下载!!
作者很懒没有写任何内容
第19课 法国大革命和拿破仑帝国一、选择题1．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提到：“拿破仑在其所征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。”这段材料反映了拿破仑( )A．打击了欧洲封建势力 B．把法国大革命推向高潮C．建立法兰西第一帝国 D．损害了资产阶级的利益2．崛起于法国动荡之际的拿破仑果敢刚毅，一生传奇。其是非成败，众说纷纭；生前身后，褒贬不一。如果以推动文明进步、创造文明遗产的角度肯定拿破仑，可选择的史实依据是( )①夺取政权，加冕称帝 ②打败反法同盟，冲击欧洲封建势力，扩散法国大革命成果③征战欧洲，扩疆拓土 ④主持制定《拿破仑法典》A．①③ B．①④C．②③ D．②④3．《人权宣言》中最能体现资产阶级经济利益诉求的内容是( )A．在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的B．保护私有财产C．全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定D．宣布解除与英王的一切隶属关系4．1776年，大陆会议发表了《独立宣言》，马克思称它为“第一个人权宣言”。《独立宣言》和《人权宣言》的共同之处是( )A．都强调了人生而平等，有自由的权利 B．都宣告独立，脱离外邦统治C．都强调建立三权分立的联邦制国家 第 1 页
掌握和理解。晓波同学对《独立宣言》和《人权宣言》共同
点的归纳，正确的是( )①都是
早期资产阶级革命的纲领性文献 ②都主张人生而自由平等 ③都对封建统治进
行批评和否定 ④都推动了世界历史发展的进程A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．法国大革命的
复杂性，表现在革命的过程中受到了欧洲其他一些国家的干预。当法国处在内
忧外患的时候，掌握政权，解决了这些问题，将法国大革命推向高潮的领导人是()A．克
伦威尔 B．伏尔泰 C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑7．有人
歌颂拿破仑是“法国革命的体现者”，下列历史事件最能印证这一观点的是()A．发动政
变，夺取政权 B．把共和国变成帝国C．
颁布了《人权宣言》 D．制定《拿破仑法典》8．“拿破仑的
军队每到一处就宣布解放农奴，取消封建特权，唤起欧洲各国的反封建意
识……”由此可见，拿破仑对欧洲历史发展产生的最重要影响在于( )A．强
化了封建君主专制B．损害了欧洲国家人民的利益C．打击了欧洲封建势力D．
使欧洲国家都走上了资本主义道路9．
某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功”与“过”展开了讨论。下列是他们
对拿破仑的一些评价，其中错误的是( )A．
颁布法典，确立资本主义社会的立法规范B．建立
军事帝国，维护封建主义专制统治C．打败欧洲反法联盟，
巩固资产阶级革命成果D．发动
侵略战争，引起被压迫民族的广泛反抗二
、非选择题第 2 页
D．都通过立法的方式来限制王权5．比较历史事件的异同有利于历史知识的
某校九年级(1)班同学开展“传奇人物拿破仑”的专题学习，请你参与下列活动。【阅读理
解】拿破仑说：“我真正
的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但
有一样东西是不会被人忘却的，那就是我的民法典。”(1)根
据材料，指出拿破仑认为自己“真正的光荣”是什么。【观点辨析】拿破仑
从普通的炮兵上尉登上法国政治舞台，成为叱咤风云的传奇人物，有人认为这是“时
势造英雄”，也有人认为是“英雄造时势”。(2)谈谈你对上述观点
的看法。【学
法运用】下图
所示内容是小丽、小建、小华三位同学对“传奇人物拿破仑”的评价。(3)写出上图
中对历史人物的评价方法正确的同学姓名，并说明理由。1．B 2.B3．B [解
析] 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。《人权宣言》宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。其中，保护私有财产体现了资产阶级的经济利益诉求。
故选B。4．A 5.B6．C [解
析] 本题考查学生对法国大革命史实的识记。在内忧外患的形势下，以罗伯斯
庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会，采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联
军，把法国大革命推向高潮。故选C。7．D [解
析] 本题主要考查学生对拿破仑的相关知识的准确理解与识记。题干中的“法国革命的体现
者”是解题的关键，依据已学知识可知，拿破仑执政期间，颁布了《拿破仑法典》，
多次打败欧洲反法联盟，巩固了法国大革命的成果，故选D。8．C [解
析] 从题干中“拿破仑的军队每到一处就宣布解放农奴，取消封建特权，唤起欧洲
各国的反封建意识……”可以看出拿破仑的对外战争动摇了欧洲的封建制度，打击了欧洲的封建势力，把资本主
义的生产方式传播到欧洲。A、B、D与题干材料无关，不符合
题意，故选C。9．B [解
析] 结合所学知识可知，1804年拿破仑建立法兰西第一帝国，颁布了法典，巩固
了资产阶级统治。对外打败欧洲反法联盟，巩固资产阶级革命成果，但他发动的对外第 3 页
10．
战争，引起被压迫民族的广泛反抗。A、C、D评价正确，不符合题意。故选B。10．(1)颁
布《拿破仑法典》。(2)是
时势造英雄，而不是英雄造时势。是法国大革命成就了拿破仑。(3)小华
。拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家、军事家。他对内巩固资产阶级统治，
颁布《拿破仑法典》；拿破仑的对外战争一方面打击了欧洲封建势力，捍卫了法国大革命的成果，
另一方面也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。第 4 页
侵略
掌握和理解。晓波同学对《独立宣言》和《人权宣言》共同
点的归纳，正确的是( )①都是
早期资产阶级革命的纲领性文献 ②都主张人生而自由平等 ③都对封建统治进
行批评和否定 ④都推动了世界历史发展的进程A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．法国大革命的
复杂性，表现在革命的过程中受到了欧洲其他一些国家的干预。当法国处在内
忧外患的时候，掌握政权，解决了这些问题，将法国大革命推向高潮的领导人是()A．克
伦威尔 B．伏尔泰 C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑7．有人
歌颂拿破仑是“法国革命的体现者”，下列历史事件最能印证这一观点的是()A．发动政
变，夺取政权 B．把共和国变成帝国C．
颁布了《人权宣言》 D．制定《拿破仑法典》8．“拿破仑的
军队每到一处就宣布解放农奴，取消封建特权，唤起欧洲各国的反封建意
识……”由此可见，拿破仑对欧洲历史发展产生的最重要影响在于( )A．强
化了封建君主专制B．损害了欧洲国家人民的利益C．打击了欧洲封建势力D．
使欧洲国家都走上了资本主义道路9．
某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功”与“过”展开了讨论。下列是他们
对拿破仑的一些评价，其中错误的是( )A．
颁布法典，确立资本主义社会的立法规范B．建立
军事帝国，维护封建主义专制统治C．打败欧洲反法联盟，
巩固资产阶级革命成果D．发动
侵略战争，引起被压迫民族的广泛反抗二
、非选择题第 2 页
D．都通过立法的方式来限制王权5．比较历史事件的异同有利于历史知识的
某校九年级(1)班同学开展“传奇人物拿破仑”的专题学习，请你参与下列活动。【阅读理
解】拿破仑说：“我真正
的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但
有一样东西是不会被人忘却的，那就是我的民法典。”(1)根
据材料，指出拿破仑认为自己“真正的光荣”是什么。【观点辨析】拿破仑
从普通的炮兵上尉登上法国政治舞台，成为叱咤风云的传奇人物，有人认为这是“时
势造英雄”，也有人认为是“英雄造时势”。(2)谈谈你对上述观点
的看法。【学
法运用】下图
所示内容是小丽、小建、小华三位同学对“传奇人物拿破仑”的评价。(3)写出上图
中对历史人物的评价方法正确的同学姓名，并说明理由。1．B 2.B3．B [解
析] 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。《人权宣言》宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。其中，保护私有财产体现了资产阶级的经济利益诉求。
故选B。4．A 5.B6．C [解
析] 本题考查学生对法国大革命史实的识记。在内忧外患的形势下，以罗伯斯
庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会，采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联
军，把法国大革命推向高潮。故选C。7．D [解
析] 本题主要考查学生对拿破仑的相关知识的准确理解与识记。题干中的“法国革命的体现
者”是解题的关键，依据已学知识可知，拿破仑执政期间，颁布了《拿破仑法典》，
多次打败欧洲反法联盟，巩固了法国大革命的成果，故选D。8．C [解
析] 从题干中“拿破仑的军队每到一处就宣布解放农奴，取消封建特权，唤起欧洲
各国的反封建意识……”可以看出拿破仑的对外战争动摇了欧洲的封建制度，打击了欧洲的封建势力，把资本主
义的生产方式传播到欧洲。A、B、D与题干材料无关，不符合
题意，故选C。9．B [解
析] 结合所学知识可知，1804年拿破仑建立法兰西第一帝国，颁布了法典，巩固
了资产阶级统治。对外打败欧洲反法联盟，巩固资产阶级革命成果，但他发动的对外第 3 页
10．
战争，引起被压迫民族的广泛反抗。A、C、D评价正确，不符合题意。故选B。10．(1)颁
布《拿破仑法典》。(2)是
时势造英雄，而不是英雄造时势。是法国大革命成就了拿破仑。(3)小华
。拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家、军事家。他对内巩固资产阶级统治，
颁布《拿破仑法典》；拿破仑的对外战争一方面打击了欧洲封建势力，捍卫了法国大革命的成果，
另一方面也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。第 4 页
侵略
内容系创作者发布，涉及安全和抄袭问题属于创作者个人行为，不代表夹子盘观点，可联系客服删除。
