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作者很懒没有写任何内容
词学习读准下列
画线字的读音。拮据（
） 栈桥（ ）煞白（
） 撬开（ ）诧异（
） 牡蛎（ ）别墅（
） 皱纹（ ）褴褛（
） 阔绰（ ）女婿（
） 嘟哝（ ）积累三
词语解释十拿九稳
：比喻很有把握。 阔绰
：排场大，生活奢侈。 煞白
：由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因面色极
白，没有血色。 褴褛
：（衣服）破烂。第
1 页
《我的叔叔于勒》教学设计教学目标：1.了解小说情节，把握小说的主题。2.理解课文从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。3.学习本文构思的巧妙。教学重点：学习本文构思的巧妙教学过程：导入：教学铺垫一 作者介绍 莫泊桑，19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。莫泊桑的代表作有：长篇小说《一生》、《漂亮朋友》；短篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。 教学铺垫二 名人谈莫泊桑 屠格涅夫说，莫泊桑是19世纪末法国文坛上“最卓越的天才”。左拉说，莫泊桑的作品“无限地丰富多彩，无不精彩绝妙，令人叹为观止”。积累一 世界四大短篇小说家及其代表作法国的莫泊桑—《羊脂球》 俄国的契诃夫—《变色龙》美国的欧·亨利—《麦琪的礼物》美国的马克·吐温—《竞选州长 》教学铺垫三 写作背景 《我的叔叔于勒》写于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产巳成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。积累二 字
日俱增：随着时间的推移而不断增长。活动
一 讲故事 活动
二 说人物 活动
三 品美点活动
一 讲故事话
题1：以于勒为叙事视角，按事情发展的顺序，讲讲于勒的故事。话
题2：以菲利普夫妇为叙事视角，按事情发展的顺序，讲讲于勒的故事。以于勒为
线索组织内容 开端 盼
于勒 发展 赞
于勒 高潮 遇
于勒 结局 躲
于勒说
明家境，介绍人物，设置悬念，渲染气氛。设
置场景，详写故事，表现人物，推出高潮。 插叙
的作用： 补充
写了……，使内容更充实；使人物形象更丰满；文章结构起伏多变；使主题
更突出。活动
二 说人物话
题：谁是小说的主人公？指
导：对于小说主人公的判断，关键是看谁揭示主题。文中“我”是
见证人，于勒则是贯穿始终的线索人物，他的直接出现只是在轮船
上卖牡蛎那短短的一瞬。作者把笔墨凝聚在菲利普夫妇对于勒态度的骤然变化
上，从而刻画出他们贪婪、自私的性格特征，进而揭示全文主题思想—资本主义社会中人
与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。因此，本文的主人公是菲
利普夫妇。人物
性格菲
利普夫妇：爱慕虚荣 唯利是图 嫌贫爱富 尖酸刻薄 冷酷无情于勒：不
务正业变得勤劳，知恩图报主 旨本文
通过写菲利普夫妇随着于勒身份的变化而改变自己的态度，揭示了资本主义社会人
与人之间赤裸裸的金钱关系以及小人物的辛酸.活动
三 品美点话
题：让我们来讨论四个小话题：1.于勒“称呼”欣赏
。2.巧
合让故事如此美丽。3.船
长的“作用”欣赏。4.别具匠
心的景物描写。教
师小结：1.于勒“称呼”欣赏 莫泊桑写人物，不在
外貌的描绘上下功夫，而是深入到人物的内心；这内心世界的
揭发，又决不靠作者的申说，而是用人物的言语动作，让他们去自然地表
露。当于勒据说赚了大钱的时候，菲利普太太说“这个好心的于勒”，“他真
是个有办法的人”；当他又成了穷光蛋的时候，这位太太马上把他说成了“这
个东西”，“这个贼”，“有办法的人”马上成了“绝不会有出息的”。第
2 页
与
合让故事如此美丽。 “巧
合”的技法表现在《我的叔叔于勒》中，是一种“奇遇性的巧合”，是一种“巧
遇”，它同样让人赞叹：巧遇让故事如此美丽。《我的叔叔于勒》中的巧
遇就发生在去哲尔赛岛旅行的的“轮船”上，没有去哲尔赛岛旅行
之前，故事已经延续了十多年，而在这发生巧遇的“特快号”上，故
事在瞬间的起伏中让人物各自绽发出性格的火花，然后走向结束。3.“船
长”作用欣赏 从小说情节发展的
逻辑上看，没有这位“船长”的出现，故事难以走向高潮。正
是由于“船长”非常明确地证明了菲利普眼前这位衣服褴褛的水手就是于勒，故
事才有了菲利普夫妇紧张、恐惧、愤怒、憎恨、诅咒等一系列毫无人情味的反常
表现。在此之后，菲利普夫妇一切美好的幻觉全部破灭，心头的恐惧和怒火
同时爆发，故事情节的发展走向戏剧性的高潮。“船长”推动了情节的发展。4.别具匠
心的景物描写 小说中有
两处景物描写，在动身去哲尔赛岛旅行之前，是这样描写的：“我们
上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处”，烘托
人物欢快的心情；在遇到于勒之后，从哲尔赛岛返回时，是这样写的：“在我
们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛
了。”来烘托人物失落的心情。寥寥几笔，非常精妙。莫泊桑的
手法，可以说是一种不用手法的手法，是寓新颖于平淡自然之中的手法。他的人物，在
语言动作之中有内心世界的表露；他的情节，在平铺直叙之中有
波澜起伏；他的描写，在平实朴素之中有锋芒；他的幽默，在清浅素淡之中有
辛辣。这些，就是这篇小说在写法上值得玩味体会，值得参考借鉴的地方。第
3 页
2.巧
画线字的读音。拮据（
） 栈桥（ ）煞白（
） 撬开（ ）诧异（
） 牡蛎（ ）别墅（
） 皱纹（ ）褴褛（
） 阔绰（ ）女婿（
） 嘟哝（ ）积累三
词语解释十拿九稳
：比喻很有把握。 阔绰
：排场大，生活奢侈。 煞白
：由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因面色极
白，没有血色。 褴褛
：（衣服）破烂。第
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《我的叔叔于勒》教学设计教学目标：1.了解小说情节，把握小说的主题。2.理解课文从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。3.学习本文构思的巧妙。教学重点：学习本文构思的巧妙教学过程：导入：教学铺垫一 作者介绍 莫泊桑，19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。莫泊桑的代表作有：长篇小说《一生》、《漂亮朋友》；短篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。 教学铺垫二 名人谈莫泊桑 屠格涅夫说，莫泊桑是19世纪末法国文坛上“最卓越的天才”。左拉说，莫泊桑的作品“无限地丰富多彩，无不精彩绝妙，令人叹为观止”。积累一 世界四大短篇小说家及其代表作法国的莫泊桑—《羊脂球》 俄国的契诃夫—《变色龙》美国的欧·亨利—《麦琪的礼物》美国的马克·吐温—《竞选州长 》教学铺垫三 写作背景 《我的叔叔于勒》写于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产巳成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。积累二 字
日俱增：随着时间的推移而不断增长。活动
一 讲故事 活动
二 说人物 活动
三 品美点活动
一 讲故事话
题1：以于勒为叙事视角，按事情发展的顺序，讲讲于勒的故事。话
题2：以菲利普夫妇为叙事视角，按事情发展的顺序，讲讲于勒的故事。以于勒为
线索组织内容 开端 盼
于勒 发展 赞
于勒 高潮 遇
于勒 结局 躲
于勒说
明家境，介绍人物，设置悬念，渲染气氛。设
置场景，详写故事，表现人物，推出高潮。 插叙
的作用： 补充
写了……，使内容更充实；使人物形象更丰满；文章结构起伏多变；使主题
更突出。活动
二 说人物话
题：谁是小说的主人公？指
导：对于小说主人公的判断，关键是看谁揭示主题。文中“我”是
见证人，于勒则是贯穿始终的线索人物，他的直接出现只是在轮船
上卖牡蛎那短短的一瞬。作者把笔墨凝聚在菲利普夫妇对于勒态度的骤然变化
上，从而刻画出他们贪婪、自私的性格特征，进而揭示全文主题思想—资本主义社会中人
与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。因此，本文的主人公是菲
利普夫妇。人物
性格菲
利普夫妇：爱慕虚荣 唯利是图 嫌贫爱富 尖酸刻薄 冷酷无情于勒：不
务正业变得勤劳，知恩图报主 旨本文
通过写菲利普夫妇随着于勒身份的变化而改变自己的态度，揭示了资本主义社会人
与人之间赤裸裸的金钱关系以及小人物的辛酸.活动
三 品美点话
题：让我们来讨论四个小话题：1.于勒“称呼”欣赏
。2.巧
合让故事如此美丽。3.船
长的“作用”欣赏。4.别具匠
心的景物描写。教
师小结：1.于勒“称呼”欣赏 莫泊桑写人物，不在
外貌的描绘上下功夫，而是深入到人物的内心；这内心世界的
揭发，又决不靠作者的申说，而是用人物的言语动作，让他们去自然地表
露。当于勒据说赚了大钱的时候，菲利普太太说“这个好心的于勒”，“他真
是个有办法的人”；当他又成了穷光蛋的时候，这位太太马上把他说成了“这
个东西”，“这个贼”，“有办法的人”马上成了“绝不会有出息的”。第
2 页
与
合让故事如此美丽。 “巧
合”的技法表现在《我的叔叔于勒》中，是一种“奇遇性的巧合”，是一种“巧
遇”，它同样让人赞叹：巧遇让故事如此美丽。《我的叔叔于勒》中的巧
遇就发生在去哲尔赛岛旅行的的“轮船”上，没有去哲尔赛岛旅行
之前，故事已经延续了十多年，而在这发生巧遇的“特快号”上，故
事在瞬间的起伏中让人物各自绽发出性格的火花，然后走向结束。3.“船
长”作用欣赏 从小说情节发展的
逻辑上看，没有这位“船长”的出现，故事难以走向高潮。正
是由于“船长”非常明确地证明了菲利普眼前这位衣服褴褛的水手就是于勒，故
事才有了菲利普夫妇紧张、恐惧、愤怒、憎恨、诅咒等一系列毫无人情味的反常
表现。在此之后，菲利普夫妇一切美好的幻觉全部破灭，心头的恐惧和怒火
同时爆发，故事情节的发展走向戏剧性的高潮。“船长”推动了情节的发展。4.别具匠
心的景物描写 小说中有
两处景物描写，在动身去哲尔赛岛旅行之前，是这样描写的：“我们
上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处”，烘托
人物欢快的心情；在遇到于勒之后，从哲尔赛岛返回时，是这样写的：“在我
们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛
了。”来烘托人物失落的心情。寥寥几笔，非常精妙。莫泊桑的
手法，可以说是一种不用手法的手法，是寓新颖于平淡自然之中的手法。他的人物，在
语言动作之中有内心世界的表露；他的情节，在平铺直叙之中有
波澜起伏；他的描写，在平实朴素之中有锋芒；他的幽默，在清浅素淡之中有
辛辣。这些，就是这篇小说在写法上值得玩味体会，值得参考借鉴的地方。第
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