第二章　陆地和海洋第二节　海陆的变迁教学目标一、知识与技能1.结合相关海陆变迁的实例,理解地球表面海洋和陆地处于不断运动和变化之中。2.结合相关资料了解大陆漂移说的基本内容。3.知道板块构造学说的基本观点,据图理解世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。二、过程与方法1.通过图文实例来说明海陆变迁的自然规律。2.运用板块的轮廓形状及火山、地震的地理分布论证大陆漂移说和板块构造学说的客观真实性。3.通过非洲与南美洲拼图练习理解海陆变迁的事实。三、情感、态度与价值观培养科学探索精神,学习大陆漂移说的提出、论证,直到被世人公认的过程,以及魏格纳的执着与创新精神。四、重点难点重点:海陆变迁的原因,大陆漂移说的内容,板块构造学说及六大板块的名称、位置,世界著名火山地震带。难点:海陆变迁的原因、板块构造学说及六大板块的名称、位置。教学新课　　(展示地球卫星照片)大家观察地球的照片,得到最明显的印象是既有海洋又有陆地,那么地球上的海洋和陆地是一成不变的吗?现代科学研究表明地球表面的海洋和陆地是不断发生变化的。今天我们就来了解海陆变迁的知识。第 1 页


交界的地带,地壳比较活跃。4.世界上有哪两大火山地震带?答案:环太
平洋地带和地中海—喜马拉雅地带。教学过程合作探究探究活动一　
沧海桑田讨
论下列现象产生的原因。1.在
落基山脉发现三叶虫化石,三叶虫生活在距今2.4亿年~5.6亿年前的海洋中。答案:这里曾经
是海洋,后来由于地壳运动海洋隆起形成高山。2.在
东海的海底发现有古河道和水井遗迹。答案:海平面上升
淹没了沿海陆地。3.日
本是一个地狭人稠的岛国,多年来通过填海的方式扩大陆地面积,说明了什么问题?答案:人类活动
也会造成海陆的变化。第 2 页
过程导入自主学习阅读教材第37~43页内容,独立回答下列问题:1.归纳导致海陆变迁的原因有哪些?答案:地壳的变动、海平面的升降、人类活动。2.总结大陆漂移说的主要内容。答案:在两亿年前,地球上各大洲是相互连接的一块大陆,它的周围是一片汪洋。后来,原始大陆才分裂成几块大陆,缓慢地漂移分离,逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。3.总结板块构造学说的主要内容。答案:(1)由岩石组成的地球表层并不是整体一块,而是由板块拼合而成。(2)全球大致划分为六大板块和若干小板块,板块在不断地运动着。(3)一般来说,板块内部地壳比较稳定;板块与板块


从世界地图上得到的启示讨
论能够证明大陆漂移说的证据。答案:(1)南美大陆和非洲大陆轮廓
剪下来的地图可以拼合在一起。说明两块大陆原来是连在一
起的。(2)南美洲与非洲
同时代的古老地层竟然恰好能连接在一起,说明两块大陆原来是一块整体。(3)南美洲与非洲大陆的大
西洋两岸生活着同种的海牛和鸵鸟,而海牛和鸵鸟都没有远涉大洋的能
力,说明两块大陆原来是一块整体。过
渡:魏格纳提出了大陆漂移说,但是却没有回答大陆为什么会漂移。后来科学研究表明大陆漂移的动
力来自地球内部,20世纪60年代,地质学家在研究大陆漂移、海底扩张等理论的基
础上,提出了板块构造理论。探究活动三　板块的运动1.如
图一,用手挤压书本,观察书本发生了什么变化?据此推测喜马拉雅山脉是怎样形成的?答案:书
本的中部隆起。亚欧板块与印度洋板块相互碰撞挤压,使地表不断隆起抬升形成山脉
。2.如
图二,用手向两侧撕拉纸张,观察纸张发生了什么变化?观察图三,板块张裂运动,地表会产
生什么现象?第 3 页
探究活动二　


被撕破断开。板块张裂运动,地表会形成裂谷或海洋。3.据教材第42页图2.23讨
论两大火山地震带所处的板块位置。答案:地中海-喜马拉雅
火山地震带位于亚欧板块、非洲板块和印度洋板块交界处;环太平洋火山地震带位于
亚欧板块、印度洋板块、南极洲板块、美洲板块和太平洋板块的交界处。教学过程课堂总结　　本节课我们学习了海陆变迁的原因,引起
海陆变迁的原因包括地壳的变动、海平面的升降,还
有人类活动,而大陆漂移和板块构造学说是导致海陆变迁的根本原因,也解释了地球上火山地震带的分布原因,结合相关材料我们
也了解了一定的防震减灾知识,这些都是在日常
生活中能够用到的知识,也体现了学习对生活有用的地理知识这一课程标准的基本原则
。板书设计海陆变迁的原因
地壳的变动
海平面的升降
{提出人主要理论板块构造理论
{
人类活动　　　　　　大陆漂移说
{六大板块板块的运动两大火山地震带当堂检测1.“沧
海桑田”的成语故事说明的地理知识是(　C　)　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 A.地球上的地表形态是
固定不变的B.地球上只有茫茫的大海和农田C.地表形态处在不断地运动变化之中D.大海就是
农田　　读
漫画《原来我们曾是一家人啊!》,回答2~4题:第 4 页
答案:纸张


的是(　B　)A.盖
天说B.大陆漂移说C.浑天说D.日心说3.提出大陆漂移说的科学家是
德国的(　A　)A.魏格纳B.哥伦
布C.哥白尼D.麦哲伦4.可
以证明图示两大洲曾是一家人的证据包括(　D　)①古
生物化石　②现代自然带的分布　③地层构造　④地形地貌的相似性A.①②B.②④C.③④D.①③5.强强
在课堂上当了一回地理学家,他正在讲的内容是(　B　)　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 A.气候
分布B.板块构造C.海陆分布D.地图绘制第 5 页
2.漫画反映


材拓展具
体见光盘。第 6 页
素