2019秋人教版历史8年级上课时练习 班级 姓名 第六单元　中华民族的抗日战争第18课　从九一八事变到西安事变一、单项选择题1．日本发动九一八事变有利的客观因素是(　　)A．日本国内阶级矛盾尖锐B．经济危机使得日本经济困难C．侵略中国是日本的既定方针D．中国国内局势动荡，战争频繁2．“晚上10点半，板垣征四郎下令按动了爆炸柳条湖铁轨的按钮，中日延续14年的第二次战争从此爆发。”材料反映的是()A．鸦片战争 B．西安事变C．甲午中日战争 D．九一八事变3．下列关于九一八事变影响的叙述中，不正确的是(　　)A．它使中国东北三省沦为日本的殖民地B．它使中国的社会主要矛盾开始发生变化 C．它促使国民党由“剿共”变成联共抗日D．中国人民的局部抗战开始了 4．日本发动九一八事变后，短短4个多月便占领了中国东北地第 1 页


区。导致这种情况发生的主要原因是(　　)A．日本“闪电战”的威力B．蒋介石的不抵抗政策C．中日力量对比悬殊D．中国国内矛盾的加剧5．九一八事变后，中国共产党领导的东北抗日武装有(　　)①抗日游击队　②抗日义勇军　③东北抗日联军A．①② B．③C．① D．①③6．“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了。”这句话生动准确地概括了________爆发前，广大学生当时所面临的严峻社会形势(　　)A．五四运动 B．一二·九运动C．九一八事变 D．西安事变7．下图所示是号称“中国第一所流亡大学”——东北大学迁徙路线图(局部)。东北大学迁入关内的原因是(　　)A．积极参加全国的抗日救亡运动B．抗日民族统一战线政策的感召C．中国国内高等教育发展的需要D．九一八事变后，东北三省的形势所迫8．西安事变爆发的根本原因是(　　)A．抗日民族统一战线政策的推动第 2 页


犯上，促成民族团结。”这句话适合评价下列哪一事件(　　)A．一二·九运动 B．
南昌起义C．西安事变 D．九一八事变10．“大义当前，不
容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为
功为罪，一听国人之处置。”这表明张学良、杨虎城发动西安事变是为了(　　)A．增强
国力 B．地方自治C．拥
蒋反共 D．逼蒋抗日11．中国共产党
提出和平解决西安事变的根本出发点是(　　)A．使国民党内部矛盾加剧B．改善
国共两党的关系 C．从中国全民族的利
益出发D．缓和
国民党内部的矛盾12．黄仁宇在《
中国大历史》中说：“少帅张学良的部队冲入委员长
的行营，要求他停止对共产党的‘围剿’，以便一致对日抗战。这次
兵变的目的既达，中国的政治从此改观。”“中国的政治从此
改观”可以解读为(　　)A．国民政
府统一全国第 3 页
B．抗日救亡运动的影响C．国民党内部矛盾的加剧D．中日矛盾上升为当时中国社会的主要矛盾9．“以下


年内战基本结束C．全面抗战正
式开始D．中国开始局部抗战二、
非选择题13．阅读
下列材料，回答问题。材料一　沈阳
日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事
态扩大，一切对日交涉，听候中央处理。——蒋介石致张学
良密电材料二　李
济深致国民政府电文：“陕变事起，曾通电主张一致对
外……况汉卿通电各项主张，多为国人所同情者，屡陈不纳，迫以
兵谏，绝不宜以叛逆目之。”——1936年12月
《桂林日报》(1)材料一
密电中的“沈阳日军行动”是日军发动九一八事变的借口，它是
指哪一事件？密电反映了蒋介石对日军的侵略采取怎样的政策
？这导致了什么后果？(2)材料二中的“陕
变”是指什么？“汉卿”是指谁？发动“兵谏”的
还有谁？(3)材料二所
说的事件发生后，中国共产党有何举措？该事件的结果如何？
这对国共关系有什么影响？杨靖宇杨靖宇(1905—1940)，原名
马尚德，字骥生，汉族，河南省确山县
人，中国共产党优秀党员，无产阶级革命家、军事家、著名抗日第 4 页
B．十


英雄，鄂豫皖苏区及其红军的创始人之一，东北抗日联军的主要创建者和
领导人之一。1932年，他受党中央的委派，到东北组织抗日联军，历
任抗日联军总指挥、政委等职。他率领东北军民与日寇血
战于白山黑水之间。1940年，由于叛徒的出卖，在冰天雪地、弹尽粮绝
的紧急情况下，他孤身一人与大量日寇周旋、战斗几昼夜后，壮烈牺牲
。为纪念他，1946年，东北民主联军通化支队改名为杨靖宇支
队，濛江县改名为靖宇县。杨靖宇将军被评为100位为新中国成
立做出突出贡献的英雄模范之一。2019年9月1日，他被列入民政部
公布的第一批300名著名抗日英烈和英雄群体名录。现在，杨靖宇陵园
已成为全国爱国主义教育示范基地和全国红色旅游的经典景
区。参
考答案与解析1．D　2.D3．C　【解析】 本题主要
考查学生对九一八事变影响的认识，可采用排除法解
题。A、B、D三项的叙述是正确的。九一八事变发生时，蒋介石
实行不抵抗的妥协政策，没有转变政策并与共产党联合
抗日，也没有放弃“剿共”政策。所以，答案选择C项。4．B　5.D　6.B　7.D8．D　【解析】 日军占领东北后，又
将侵略的魔爪伸向华北。中日矛盾上升为当时中国社会的主要矛盾是西安事变爆发的根本原因。所以，答案
选择D项。第 5 页
民族


考查学生运用所学知识解决问题的能力。根
据题干中所给的材料，结合所学知识可知，西安事变是张学良、杨虎城“以下
犯上”，对蒋介石实施“兵谏”，迫使蒋介石答应联共抗日，促成了“民族
团结”。所以，答案选择C项。10．D11．C　【解析】 为了
团结国内一切可以团结的力量共同抗日，中国共产党从全民族的利
益出发，主张和平解决西安事变。所以，答案
选择C项。12．B　【解析】 本题
考查学生对西安事变影响的认识。西安事变的
和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭
转时局的关键，国共十年内战基本结束。A、C、D三项均不是西安事变的影响。所以，答案
选择B项。13．(1)柳条湖事
件。不抵抗政策。短短4个多月，东北三省沦陷，东北变成了日本的殖民地。(2)西安事变。张学
良。杨虎城。(3)中国共产党从全民族的利
益出发，主张和平解决，派周恩来到西安参加
谈判。得到和平解决。揭开了国共两党由内战到联合抗日的
序幕，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。第 6 页
9．C　【解析】 本题