《第5课新航路的开辟》说课稿今天我要说课的内容是人教版历史必修2第5课《新航路的开辟》，下面我将从教材、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程，这六个方面谈谈我对这堂课的教学设计。一、说教材1、版本：人教版历史必修2第5课2、单元中的地位作用：《新航路的开辟》是人教版必修Ⅱ第二单元《资本主义世界市场的形成和发展》第一课的内容。新航路的开辟使世界从分散逐渐走向整体。 3、教材中地位作用：为西欧国家早期殖民扩张，为西欧资本主义的发展提供了大量的资金、原料和广阔的海外市场，为工业革命的出现提供了前提。因此，本课在教材中具有开篇点题、承上启下的作用。二、说学情1、认知水平：高中学生善于思考，理性思维能力已有较大提高。但由于他们对知识的掌握没有达到一定的广度；分析问题还缺乏深度。2、心理生理：学生对枯燥乏味的历史模块不感兴趣；青少年好动，注意力易分散，爱发表自己的见解。3、解决对策：采用直观形象的方式引发学生的兴趣；创设问题情境，引导学生自主探究让学生发表见解。三、说教学目标根据本课课标，我制定了以下目标：（1）知识目标：了解新航路开第 1 页


代》导入新课，并且提出问题。激
发学生兴趣和吸引学生注意力，让学生明白1500年是世界历史的
转折点。2、
讲授新课一、
东方的诱惑：（1）
先给学生补充知识点，对旧航路做出一个解释，让学生理解新第 2 页
辟的社会背景，识记新航路开辟的过程概况，把握新航路开辟的影响。（2）能力目标：通过史料分析、互动探究等引导学生理解和归纳新航路开辟的原因；通过地图动态演示、表格归纳使学生掌握新航路开辟的过程；通过对比分析理解新航路开辟的影响。（3）感情目标：一分为二地看待新航路开辟的影响。四、说教学重点难点（1）教学重点：新航路开辟的原因和影响。（2）教学难点：新航路的影响五 、说教法学法（1）教法：表格图示法、地图演示法、谈话法——易于帮助学生理清思路，掌握知识要点。（2）学法：自主学习法、分组讨论法、探究学习法——充分利用自学、讨论等方式，提高学生的参与的意识。六、说教学过程1、导入新课放视频资料《大国崛起-海洋时


概念的不同。（2）新航路开辟的原因是本课的重点之一，运用史料分析的方法，史料
包括课本内容、《马可波罗游记》中对东方的描述
、关于奥斯曼帝国控制东西方之间通商要道的史料，然后让同学们
小组合作讨论回答。结合上述材料阅读课文，由学生归纳关于新航路开辟的社会的原因和
条件，最后由教师进一步汇总、归纳出哪些
点是根本原因、直接原因和条件。培养学生合作精神和探究能力；
培养学生分析、归纳、比较、概括等解决问题能力。二、新航路的开辟（1）
讲述为何麦哲伦的故事调动同学们的兴趣，将他们的注意力转移
到课堂上来，由此过渡到下一子目。（2）用动画演示不同的航行路
线，加深同学们对四条航线的理解和记忆。然后让学生填空表格。采用地图图示法和表格图示法，
化繁为简，化难为易，助于学生理清思路。（3）利用
速记口诀使得学生更容易掌握知识点。（4）设置郑
和下西洋与新航路开辟的比较题，使学生的知识和能力得到进一
步的巩固和提升。三、走向
汇合的世界（1）新航路开辟的影响
既是本节课的重点也是难点,本节涉及到的商
业革命、价格革命等，较为生涩难懂，运用史料和引导学生思考的方式，从新航路开辟对欧
洲、世界、殖民地的影响分开来讲，然后
从整体上把握新航路开辟对世界的影响。（2）新航路的开辟的影响是
双重的，可以让学生自由发表自己对于新航路开辟的看法，引导学生
正确认识新航路开辟的影响。第 3 页
旧


小结整
合教材各子目内容，重难点知识；引导学生对知识进行归纳梳
理，让学生零散的知识系统化、条理化，便于识记。4、
板书设计 这
样板书比较简洁，但可以呈现出重难点，强化学生的记忆。第 4 页
3、课堂