节内能一、单选题1.如图所示的事例中，通过热传递的方式改变物体内能的是（
）A. 冷天搓手取暖 B. 下滑时臀部发烫C. 烧水时水温升高 D. 空气被压缩时温度升高2.关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是（
）A. 温度高的物体一定比温度低的物体内能大 B. 温度高的物体一定比温度低的物体热量多C. 物体的温度降低，它的内能一定减少 D. 物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量3.母亲节，小秦为妈妈煮了一锅热气腾腾的面条，下列分析正确的是（
）A. 面条入锅后温度升高，内能增加B. 煮面条时，主要通过做功的方式改变了面条的内能C. 闻到了面条的香味，表明扩散只在气体中发生D. 面条没有粘到一起，表明分子间有斥力4.下列现象中，不是利用热传递改变内能的是（
） A. 晒太阳感到暖和 B. 用蒸笼熘冷馒头 C. 感冒发烧，用冷毛巾敷额头 D. 锯木头时锯子发烫5.下列关于温度、热量和内能的说法错误的是（
）A. 物体温度升高，一定吸收了热量 B. 物体温度升高，内能一定增加C. 物体放出热量时，温度可能降低 D. 物体内能增加，温度不一定升高6.•
美国冒险家贝尔格里尔斯利用一周时间登上了荒凉的冰岛，经历了炽热高温的火山河极度寒冷的冰川，展示了他在荒野上的生存技巧，下列说法正确的是（
）A. “”
用摩擦生火的方法获得热的实质是内能的转移B. 炽热高温的火山和极度寒冷的冰川都具有内能C. 炽热高温的火山比极度寒冷的冰川含有的热量多D. 通过冰冷河水时人会把温度传给水7.一个物体的温度升高了，其原因是（
）。
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第2


下列说法正确的是（）A. 铁块很难被压缩说明分子间只存在斥力B. 两手搓搓感到热乎，这里是把机械能转化为内能C. 打扫卫生时，教室里尘土飞扬，这说明分子在不停地做无规则运动D. 一个物体的温度发生了改变，一定是发生了热传递二、填空题9.如图所示是装修中常用的膨胀螺丝，安装时需先用电钻在墙上打孔．钻头较尖，是为了________，钻头打完孔后发烫，这是通过________（做功/热传递）改变了钻头的内能．膨胀螺丝利用楔形斜度来促使膨胀，通过增大________
从而增大摩擦力，达到固定效果．10.小明
站在如图中匀速上行的扶梯上，若以扶梯为参照物，则小明是________“”“的（选填运动或静”
止）．小明感觉电梯的扶手橡胶发热，是因为扶手与其他部位摩擦将机械能转化为________．11.“”“”
冬天手冷了，可以通过向手哈气或者搓手的方法使手感到暖和．从改变物体内能的方式看，前者是利用________的方式是手的内能增加的
；后者又是利用________ 的方式是手的内能增加的．12.如图所示为烧
瓶中水被加热的过程，瓶塞在水烧开时被推开了，在这个过程中水的内能变化是先________，后________“”“”“”
，（选填变大变小不变）前者是________方式改变内能的，后者是________
方式改变内能的．13.小
萱常用手给奶奶搓背和用热水给奶奶泡脚，都能使奶奶的身体感到暖和．搓背是通过________的方式改变内能的，
泡脚是通过________ 的方式改变内能的．
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A. 一定是物体对外做了功 B. 一定是外界对物体做了功C. 一定是物体吸收了热量 D. 可能是物体吸收了热量，也可能是外界对物体做了功8.


瓶内盛少量水，用塞子塞紧后，用打气筒往瓶里打气。当塞子从瓶口跳起来时，可以看
到瓶内出现白雾。这是由于瓶内的空气膨胀对外做功时，内能________ “”“，（选填增加、减”“”
少或不变）温度降低，使瓶内空气中的水蒸气液化成小水滴。三
、实验探究题15.将
装有热奶的奶瓶放入水中冷却，如图甲所示；根据测得的数据，作出热奶和水的温度随时间的变化图象，如图
乙所示。根据图象回答下列问题：（1）温度
随时间变化比较缓慢的曲线是图乙中的________“；（填A”“或B” ）（2）表示热
奶的温度随时间变化的曲线是图乙中________“；（填A”“或B” ）（3）水的
初温是________℃，热奶的末温是________℃，水的末温是________℃ （4）热
奶和水会发生热传递，是因为它们具有不同的________。这个过程中热奶的内能________，水的内能________
。16.如图所示的是
研究做功与内能改变的一个实验装置．玻璃瓶内装入少量的水，用塞子把瓶口塞紧，并用打气
筒往瓶内打气，瓶内压强大到一定程度时，瓶塞子会从瓶口跳起来．（1）在这一实
验中，你应该注意观察的是　________ 　A．打气过
程 B．打气过程中瓶中水的情况C．
瓶塞跳起的高度 D ．瓶塞跳起瞬间，瓶内发生的情况（2
）在你认为应该观察的一项中，所观察到的现象是什么？这一现象说明的问题是什么？
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14. 如图所示，烧


、综合题17.将
装有热奶的奶瓶放入水温约为20℃的容器中，热奶约90℃，经过一段时间温度计的示数稳定后，
如如图所示：（1）温度
计的示数为________ ．（2
）这个现象里涉及哪些热学知识？请结合热奶和水的变化情况，用物理学的术语写出两条．________
；________ ．五
、解答题18.“”“”
用物体内能改变的方式说明炙手可热和钻木取火的含义．答案解
析一、单选题1.【答案】C 【解
析】【解答】解：A、两手互相摩擦，手发热，是利用摩擦生热，属于做功改变物体的内能，不符合
题意．B、从滑梯上滑下，屁股感觉发热，属于做功改变物体的内能，不符合题意．C、烧水时水温升高，
属于热传递改变物体的内能，符合题意．D、
向下压活塞气体温度升高，属于做功改变物体的内能，不符合题意．故
选C．【
分析】改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化
；热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分．2.【答案】C 【解
析】【解答】A、影响内能的因素不仅有温度，还有质量、状态等，A不符合题意；B、热量是
指在热传递的过程中，内能改变的多少，是过程量，不说含有；B不符合题意；C、物体的温度
越低，分子运动速度越慢，内能就越小。C符合题意；D、物体的温度升高，也可
以是对物体做了功现内能增加的，D不符合题意，故答案
为：C。【
分析】本题考查学生对内能，温度和热量的概念的区别。温度：表示物体的冷热程度。内能：物体内
部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动
速度越快，内能就越大。热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的）。3.【答案】A 【解
析】 【解答】解：A、面条入锅后温度升高，面条的内能增加，故A正确；B、煮面条时，面条会从水中吸热，这主要通过热传递的方式改变了面条的内能，
故B错误；C、
固体、气体、液体之间都可以发生扩散现象，故C错误；D、面条没有粘到一起，是因为分子间的
距离比较大，分子间的引力很小，故D错误．
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四


选A．【
分析】（1）物体吸收热量，内能增加，温度升高；（2）改变物体内能的方式有做功和热传递；（3）分子用不停
息的做无规则运动；（4）分子间存在相互作用的引力和斥力．4.【答案】D 【解
析】、晒太阳感到暖和，是人从太阳吸收热量，使
身体的内能能加、温度升高，是利用热传递改变内能的，不
符合题意；B、用蒸笼熘冷馒头，是馒头从蒸笼里的热气吸收热量，使馒头的内能能加、温度升高，是利用热传递改变内能的，不
符合题意；C、感冒发烧，用冷毛巾敷额头，冷毛巾从额头吸收热量，使头的内能减少、温度降低，是通过热传递改变内能，不
符合题意；D、用锯锯木头，
克服摩擦做功，使锯条的内能增加、温度升高，是利用做功改变物体的内能，符合题意
．故
选D．5.【答案】A 【解
析】【解答】A、物体温度升高，可能是吸收了热量，也可能是外界对它做了功，故该选项说法错误
；B、
同一物体分子个数是一定的，当温度升高时，分子的热运动越剧烈，则分子的动能就越大，从而物体的内能增加，
故说法正确；C、物体放出热量时，温度可能降低，也可能不变，例如
：晶体在凝固时，放出热量，内能减少，温度并不降低，
故说法正确；D、物体吸收热量，内能增加，温度可
以不变，比如晶体熔化时便是如此，故说法正确．故
选A．【
分析】在热传递过程中传递内能的多少叫热量，内能是物体分子无规则运动的动能和分子势能的总和，温度是表示物体冷热
程度的物理量．了解这三个物理量的概念与联系，再结合改变物体内能的方法有做功和热传递，可对
各选项依次做出分析．6.【答案】B 【解
析】 【解答】解：A“”
、摩擦生火时，物体之间相互摩擦做功，机械能转化为木头的内能��