2019年秋人教版七年级生物第一单元生物与生物圈单元测试卷班级 姓名 一．选择题（共15小题）1．（2019•绵阳）为配合垃圾分类工作，清华附中对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底，采用的科学方法是（　　）A．推测法B．调查法C．比较法D．模型制作2．（2019•扬州）含羞草的叶片受到触碰时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物能够（　　）A．进行呼吸B．生长和繁殖C．新陈代谢D．对外界刺激做出反应3．（2019•黑龙江）生物在适应环境的同时也影响着环境。下列现象能够体现生物适应环境的是（　　）A．大树底下好乘凉B．千里之堤，溃于蚁穴C．青蛙冬眠D．南橘北枳4．（2019•广东）“绿水青山就是金山银山”，下列不符合此理念的是（）A．垃圾分类，变废为宝B．节能减排，绿色出行C．绿化造林，净化空气D．围湖造田，扩展用地5．（2019•广安）下列关于生物圈的说法，错误的是（　　）A．生物圈是地球上最大的生态系统B．生物圈的范围包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层C．生物圈能为大多数生物提供生存的基本条件D．生物圈的范围在海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间6．（2019•恩施州）“春有桃花迷人眼，夏有莲叶荷田田”，不同的花儿在不同季节绽放，主要是受了（　　）的影响，所以在异地引进作物品种之前应充分考虑，以免造成不必要的损失。第 1 页


土壤7．（2019•大
庆）下列四个选项中，正确表示食物链的是（　　）A．阳
光→草→牛→虎B．鼠→蛇→鹰C．
鹰→蛇→青蛙→昆虫D．草→兔→鹰8．（2019•济源
）下列生态系统中，调节能力最强的是（　　）A．
农田生态系统B．城市生态系统C．池塘生态系统D．森林生态系统9．（2019•贵
阳）“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的理念应
牢牢铭刻在我们心中，并践行在我们行动中．以下观点错误的是（　　）A．
强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处B．围湖造田
可以促进经济发展，更能改善环境C．人类
社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价D．生物圈是人类的
家园，也是所有生物生存的栖息地10．（2019•广安）在一成
熟生态系统中，四种生物构成了一条稳定的食物链：甲→乙→丙→丁
，下列说法错误的是（　　）A．
该生态系统能量的源头是太阳能B．
该食物链中，甲是生产者，乙是次级消费者，丁属于第四营养级C．
因为某种原因导致丁灭绝，丙的数量是先增加再减少D．
若该生态系统被农药污染，则丁体内的农药浓度最高11．（2019•莘县
一模）废弃的塑料制品成为土壤污染物的主要原因是（　）A．
因为它们都是有毒物质B．
它们因不能自然分解而破坏土壤结构C．
它们减少土地的使用面积D．
它们分解后产生有毒物质12．（2019•广东模
拟）设计对照实验来获得证据是科学研究常用的方法，下列
研究中没有设计对照实验的是（　　）A．
鹅颈瓶实验B．
酒精对水蚤心率的影响实验C．测
定人的反应速度第 2 页
A．温度、水分B．水分、日照C．日照、温度D．温度、


甲状腺激素对青蛙发育影响实验13．（2019•霞
山区模拟）2018年4月22日是第49个“世界地球日”，今年的
活动主题是“珍惜自然资源，呵护美丽国土﹣﹣讲好我们的地球故事”。下列不符合这一理念的是（　　）A．为节约时间
尽可能开私家车出行B．生
活垃圾分类处理C．
避免长明灯和长流水D．
退耕还林14．（2019•普宁市
一模）在“探究植物对空气湿度的影响”实验中，要用干湿计
分别测量裸地、茂密的灌丛和树林中的湿度。获得的数据中起对照作用的一
组是（　　）A．
裸地B．树林C．茂密的灌丛D．任意一组15．（2019•霞
山区校级模拟）花开花落，似水流年．自然界的植物五彩缤纷，而又都
生活在一定的环境中．那么，生物生活环境是指（　　）A．生物生存的空间B．影响生物生存的
光、温度、水等非生物因素C．影响生物生存的
其他生物因素D．以上A、B、C都
是二
．填空题16．（2019•桑植县校
级模拟）17．（2019•广元）在生态系统中，不同生物之间
由于　 　的关系而形成的链状结构叫
做食物链。被称为“地球之肺”“绿色水库”的生态系统是生态系统。18．（2019•武威
）在生态系统中，动物不能自己制造有机物，它们直接或间接
地以植物为食，因此被称为　 　。19．（2019•成
都）生态系统经过长期的发展，逐步形成了生物与非生物物质、第 3 页
D．


状态，这就是生态系统的稳定性。生态系统的
稳定性是由于生态系统具有一定的　 　能力，但这种能力是有限度的，人类必
须尊重生态系统的规律，在维持生态系统的稳定性中发挥重要作用。20．（2019•桑植县校
级模拟）生活在沙漠中的植物骆驼刺的地下根比地上部分长
得多，是对　 　环境的适应；人在冬天容易打哆嗦，是对　 　环境的适应。21．（2019•大
庆）地球上所有生物与其环境的总和叫　 　。生物的范围包括大气圈的　 　，水圈的大
部和　 　的表面。生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的　 　，是所有生物共同的
家园，22．（2019•赣
州模拟）18世纪中叶，远洋航行的人们发现在船上容易患坏血病
，英国医生通过实验法得到了治疗坏血病的方法．他将12名病情严重的坏
血病患者分组进食，其中A组：每人每天给2个橘子和1个柠檬，B组不给橘
子和柠檬．据观察，A组进食6天后病情大为减轻，26天后A组都恢复了健康
，另外B组病情没有明显改善．后来他将这一方法建议用于英国海军，此后英军很快
成为了世界海上霸主．请用科学探究的基本步骤分析．并回答下列问题．（1）
看了该实验，你认为他所要探究的实验变量是　 　．为了保障实验结果的合理
性，除实验变量外对影响实验的其他相关因素应设置　 　（填字母代号
）． A．
相同的条件　　　　B．不同的条件　　　　C．相对的条件　　　　D．相似
的条件 （2）科学
家所提出的探究实验问题是　 　？（3）在这个
实验中，实验组是　 　组． （4）
限制于当时的科技水平，人们并不知道是橘子和柠檬中丰富的维生素C治疗
了坏血病．为了能得到“维生素C可以治疗坏血病”这个结论，现给你维生
素C片，你只需要将实验中的　 　改为维生素C片即可．三
．实验探究题23．（2019•金华）小
巧同学发现她家种的牵牛花，早晨为红色，太阳出来后颜
色逐渐加深，中午呈紫色。她很好奇，于是设计实验进行探究。【
提出问题】花瓣颜色变化是否与光照有关？第 4 页
能量之间和生物与生物之间　 　的


实验步骤】①早晨，她选取两组生长状况相同，且均开红花的牵牛花，编号A和B；②A组
放在阳光下，B组
遮光处理，其它条件相同且适宜；③中午，观察花的颜色、记录实验现象：A组
为紫色，B组为红色；④得出
实验结论。请回答：（1）
实验中的变量是　 　；（2）上
述实验得出的结论是　 　；【拓
展反思】查找资料发现：牵牛花花瓣的细胞液中含有花青素，它在酸性条件下
显红色、中性条件下显紫色
；细胞液的酸碱性强弱受其中的二氧化碳含量影响。（3）
从植物生理活动的角度分析，牵牛花花瓣从红色变为紫色的原因是　 　。参
考答案一．选择题1．B；2．D；3．C；4．D；5．B；6．C；7．D；8．D；9．B；10．B；11．B；12．C；13．A；14．A；15．D；　二
．填空题16．
；17．吃与被吃；森林；18．消费者；19．相对稳定平衡；自动调节；20．干
旱；寒冷；21．生物圈；底部；岩石圈；生态系统；22．维生素 C；A；维
生素 C 能否治疗坏血病；A；橘子和柠檬；　三
．实验探究题23．光
照；花瓣颜色变化和光照有关；光照强度达到一定强度时，光合作用速率
大于呼吸作用速率，光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用产生的二氧化碳 ，使
细胞中的二氧化碳浓度降低，酸性减弱；第 5 页
【