学年人教版生物必修三5.4 生态系统的信息传递同步测试一、单选题1.
下列有关生态系统信息传递的叙述，错误的是（　　）A. 在生物与无机环境、生物与生物之间息传递都是双向的B. 金龟子遇敌害从植株上滚落装死属于行为信息C. 猎豹和斑马之间的信息传递有利于调节种间关系D. 用性外激素干扰害虫雌雄交尾，可有效控制害虫数量2.利用电子仪器产生与蜜蜂跳舞的相同频率的声音，当蜜蜂感受到这一信息后，就会飞到花园采蜜，这
是利用什么信息提高作物产量A. 物理信息 B. 化学信息 C. 生物信息 D. 行为信息3.生态系统中含有各种各样的信息，这些信息的传递对生物有非常重要的意义。下列关于生态系统中的信息的说法，错误的是(　　 ) A. “”
蝙蝠的回声定位这一物理信息使得蝙蝠能够捕食猎物，躲避敌害B. 菊花接受的日照长短这一化学信息使得菊花能够适时开放C. 信息传递在生态系统中可以调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定D. 植物间也存在信息的传递4.下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是( ) A. 人工合成性外激素制剂，干扰害虫的正常交尾 B. 控制日照时间以控制开花时间C. “”
利用黑光灯集中捕杀棉铃虫 D. 摘除果树的顶芽有利于侧芽的生长5.
有关生态系统的信息传递，正确的叙述是（）A. 生态系统中物理信息的来源只能是无机环境B. 动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息C. 生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的D. 利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治6.一位科学家正在研究光照强度对某种鸟的鸣叫次数的影响，下列各项计划中不合理的是（
）A. 在其他条件相同的情况下，比较一天内不同时段该种鸟的平均鸣叫次数B. 在其他条件相同的情况下，比较阴天和晴天时该种鸟的平均鸣叫次数C. 在其他条件相同的情况下，比较不同季节该种鸟的平均鸣叫次数D. 在其他条件相同的情况下，比较繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟的平均鸣叫次数7.科学家曾用人工合成的甲基丁香酚涂在纸片上，挂在
柑桔园里诱得大量雄性柑桔果蝇并加以消灭，这是在生产上
应用的( ) A. 物理信息 B. 行为信息 C. 化学信息 D. 营养
信息8.野
生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5：1左右，其性别由孵化时的温度所决定．繁殖季节雄性扬子“”
鳄发出轰的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置．当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹
浓荫潮湿温度较低处，则产生较多的雌鳄．以上事实说明生态系统中信息传递（）
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2019-2019


群的繁衍，维持种群数量的稳定C. 维持正常生
命活动，调节内环境的稳态 D. 保护野生扬子鳄的最好措施是异地保护9.下列关于生态系统信息传递的叙述，正确的是( ) A. 物理信息只来源于无机环境 B. 信息只能从
低营养级向高营养级单向传递C. 性外激素属于化学信息，一
般只能向同种生物传递 D. 行为信息只能向异种生物传递10.以下
现象属于生态系统行为信息的是（ ）A. “”
蝙蝠的回声定位 B. 萤火虫发光 C. 蚊子飞行时发出的声音 D. “”雄鸟的求偶炫耀11.
以下关于生态系统信息传递的说法不正确的是（ ）A. 任何
生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避
免的要被大自然所淘汰B. 信息传递在
农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量，也可对有害动物进行控制C. 短日照作物
黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮产量。这是对行为信息的合理利用D. 任何
生态系统中，能量、物质和信息问题处于不可分割的密切相关状态12.
下列信息的传递中，与其他三种不属于同一类型的是（）A. 小囊
虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食 B. 榆树通过分泌一种化学物
质，与栎树产生相互拮抗的现象C. 雄
蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊 D. 群居动物通过群体气味与其他群体相区别13.棉
蚜虫被瓢虫捕食时，被捕食的蚜虫会立即释放一种报警信息激素，于是周围的蚜虫纷纷跌落，这种现象
属于(　　) A. 种内
竞争 B. 种内互助 C. 种间互助 D. 互利
共生14.下列关于生态系统信息传递相关叙述正确的是（
）A. 生态系统的物理信息都来源于无机环境 B. 生物都
通过化学物质传递信息C. 信息
沿食物链从低营养级向高营养级传递 D. 信息传递可以调节生物种间关系二
、填空题15.Ⅰ、
珊瑚礁区是地球上生物多样性极高的生态系统．珊瑚的色彩源于生活在珊瑚虫消化腔中的虫黄藻，珊瑚
虫为虫黄藻提供无机物，虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供大部分能量．珊瑚虫所需的其余能量来自
捕食的浮游生物．请回答：（1）
珊瑚虫和虫黄藻依次属于生态系统组成成分中的________ 和________ ．两者之间存在的种间关系属于________ ．（2）
珊瑚礁区物种繁多，不同生物在珊瑚礁区占据不同位置，它们通过________ 关系互相依存，该生态系统
具有较高的________ 稳定性．（3）
热带珊瑚礁中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫．小鱼取食之前，常在大鱼面前舞蹈并分泌一种化学物
质，大鱼才让小鱼取食．据此分析，小鱼和大鱼之间传递的信息类型有________ ．Ⅱ、为
验证胰岛素能降低血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配
制），观察现象，若出现昏厥，则达到目的．该实验设计欠严密，改进措施有：
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A. 调节生物种间关系，维持生态系统的稳定 B. 影响种


反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠________ 处理．②应设置
对照组，给对照组小鼠注射________ ，且注射的部位、方法与实验组相同．③出现昏厥
后，还应对其中的一半小鼠注射一定量的________ ，另一半不予注射作对照，以明确昏厥产
生的原因．16.“
各种植物的开花都要求一定的黑暗和光照时间，但影响开花的关键性因素是黑暗期的长短，还是光”
照期的长短并不明确．人们很早就认识到，苍耳需要每天短于16h的日照才能开花，若日照时间长于16h就不开花，16h的光照是一
个临界点．20世纪30年代，有人将苍耳置于不同组合的光照期和黑暗期
中进行实验，结果如图1所示．（1）
图1所示实验中，各组处理的差异（变量）是________ ．根据本实验的结果，你认为对前人的认识应
作何修正？________ （2）有人
进一步对此问题进行了研究，如图2所示．该实验是否支持你的上述结论________ ．并阐述理
由________ （3）
进一步的实验（如图3所示）发现，在实验n处理的黑暗期中插入一段时间的光照，即使是极短的一
瞬间，植物也不能开花；而在实验p处理的光照期间插入一段黑暗期，植物能够开花．图3未显示n，p实
验的对照处理，请你参照图3画出对照组的处理________ （4）
本实验除了题目中涉及到的控制因素外，为了保证实验结论的科学性和可靠性，你认为还应注意做到
：（至少答出两点注意事项）________ 、________ 三、
综合题17.
请回答关于生态系统的问题：（1）生态系统的
空间范围有大有小．地球上最大的生态系统是________ ．（2）生态系统的
功能有能量流动、物质循环和信息传递，其中物质循环和能量流动的特点有何不同？________ ．
人们利用生态系统的信息传递可实现对有害动物进行控制，如利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交
配，降低有害动物的________ ，从而减少有害动物的种群数量，这种防治有害动物的方法属于________
（化学防治、生物防治、机械防治）．（3）
由于人类活动的影响不断增大，许多生态系统遭到干扰甚至破坏，所以对这些珍稀的野生动物的________ 保护
，提高环境容纳量是根本措施，具体可以________ ．18.蜜蜂
营社会性生活，一个蜂群内的个体分为蜂王、工蜂、雄峰，它们在蜂群中起不同作用．蜂王分泌“”
一种叫蜂王物质的外激素来确保它在蜂巢中的地位，这种物质抑制其他雌性的卵巢发育，从而把它们
变成不育的工蜂．雄峰可以说只是为交配而生的．（1“”
）蜂王物质属于________ 信息，它的作用一方面保障蜜蜂生命活动正常进行，另一方面维持蜜蜂种
群的________ ．
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①为使


水量约为80%的花蜜或分泌物，存入自己的第二个胃中，在体内转化酶的作用下
经过30分钟发酵，回到蜂巢中吐出．由此可知，人类所喝蜂蜜中的能量来自________ 同化的
能量．（3）蜜蜂在生态系统的
组成成分中属于________ ．同一个蜂巢中蜜蜂居住的蜂房不同，是否能体现群落
具有垂直结构和水平结构？________ ．请说明理由：_____