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四
会
单
词1.shake(n.&v.)摇（抖）动2.pour(v.)倒出，倾倒3.honey(n.)蜂蜜4.watermelon(n.)西瓜5.spoon(n.)勺，调羹6.add(v.)添加；增加7.finally(adv.)最后，最终8.salt(n.)食盐9.cheese(n.)干酷；奶酪10.corn(n.)玉米；谷物11.machine(n.)机器12.hole(n.)洞，孔13.sandwich(n.)三明治14.butter(n.)黄油，奶油15.piece(n.)片，块，段16.traditional(adj.)传统的17.autumn(n.)秋天18.traveler(n.)游客19.celebrate(v.)庆祝，庆贺20.mix(v.)（使）混合21.pepper(n.)甜椒22.fill(v.)使充满23.plate(n.)盘子，碟了24.cover(n.)盖子25.serve(v.)接待，服务26.temperature(n.)温度，气温
重
要
短
语1.奶昔milk shake2.剥香蕉皮peel bananas3.打开，接通turn on4.带蜂蜜的with honey5.加……到add…to6.一袋盐a bag of salt7.挖洞dig a hole8.传统节日a traditional festival9.在秋天in autumn10.用……装满fill…with11.庆祝感恩节celebrate Thanksgiving12.使……混合mix…up13.用肉汁覆盖cover it with gravy14.切成薄片cut…into thin pieces15.来自英国的游客travelers from England
核
心
句
子1.Turn on (打开) the blender.2.—How do you make(怎样制) a banana milk shake?—First, peel the bananas…3.—How much (多少) yogurt do we need?—We need one cup of yogurt.4.Finally, don ’ t forget (别忘了) to add some salt.5.In most countries, people usually eat traditional food(传统食品) on special holidays.6.It ’ s time to give(该定给) thanks for food in the autumn.单元语法1.how many 与 how much的区别；2.祈使句。单元重难点重点：作事情的步骤：First,…Then…Next…Finally难点：How to make Russian soup?第一课时Section A(1a~2d)自主预习案学生自己学习新单词（教材P57-58的单词），看谁记的又快又准。（2分钟）（见多媒体）一、四会单词1.摇动，抖动 shake 2.剥皮，去皮 peel3.倒出，倾倒 pour 4.酸奶 yogurt5.蜂蜜 honey 6.西瓜 watermelon7.勺 spoon 8.增加，添加 add9.最后，最终 finally二、重点短语1.奶昔 milk shake参考案例3.预读1b的句子。4.听然后排序。参考答案5.要求学生完成1c的任务。自读1c的对话；表演对话。第 1 页drink, pour, cut up, peel, turn on, put5 2 6 4 3 1
Unit 8 How do you make a banana milk shake?单元导学案话题How do you make a banana milk shake?你怎样制作奶昔？
师生通过探讨如何制作中国菜来探讨
得又快又准。（2分钟）（见多媒体）一、四会单词1.食做事的步骤及导入新话题。Step 2完成教材1a—1b的任务。（5分钟）1.要求学生预读1a的新单词。2.要求学生谈论2a的问b要求学生完成1a的任务。参考案例3.要求学生完成1b。让学生自读1b的对话；让学生分角色表演。Step 3完成教材1c—1e的任务。2(5分钟)1.看1a的图片；。2.听并题。2.学生自读2.二遍。3.要求学生完成2c的任务。参考答案4.要求学生完成2d的任务。5.要求学生完成2e的任务。Step 3完成教材3a—4的任务。（5分钟）1.学生完成3a的任务。参考案例2.完成3b的任务，
糖 sugar 2.干酷；奶酪 cheese3.爆心面包.e 莴苣.5ecisandwich2.黄油；奶油 butter3片；三明治火鸡 turkey4.片，块，段 pv r英a.4季 autumn3.游客 t eler 列出制作三明治的清单。b学生自读31.的对话。两
米花 popcorn 4.玉米；谷物 corn5.机器 machine 6.掘 E一个.1二、重点短语erutarepmet 气温，温度.9evrngland5.庆祝格兰celebrate 6.（使）混合mix7.甜椒 pepper 8.接待，服务 se人小组活动问3听第一遍， 的任务。d—2a2完成教材11e.tS参考案例与答。要求学生完成c的任务。p
（地）；挖（土） dig7.洞，孔，
坑 hole二、重点短语1.半杯 half a cup2.一
；生菜 lettuce二、重点短语1.在我的三明治中 in my sandwich2.喜欢
杯酸奶 one cup of yogurt3.植树 plant a tree4.制特殊日子 a special day2.给
予西感红柿 like tomatoes3.把……放谢 give thanks for3.用……装满 fill…with4.加
牛肉面条 make beef noodles5.洗衣在上 put …on4.一片面
工几aa nwash clothes三、重要句子1.n我们需要多少香蕉？—三根。—How many bananas do we need?—We need three b服—as.2.然后，cw a包pie用肉汁盖e of bread5.首先小时 .5sru ocook it for a fe h圈出你所3听到的单词。1再听一遍，完成.d的表
格。4.要求学生完成1e的任务。学生自读1e;分角色表演1e。环节说明：本环节，
，……接gt.1三、重要句子yvar它在 hiw ti revoc t你—.1三、重要句子yllaniF…txe…NsriF……最后……着
圈出你所听到的单词。2.听第二遍，
大多数国家，人们在特别的假期通常吃y最后，.2.传统食品。In most countries, people usualls eat ytraditionalfood on special holida写出在制作过程中你所需要的佐料。3.再听一遍，
喜欢三明治中的生菜吗是—？c大约—e—.2t.odI ,seY—?的。tDo you like l多少黄油？—huce in a sandwi11检查d4.完成的对话的答案。e自读的任务。e1与
采取循序渐进的听的原则，一步步地
谈论家乡特色菜。3.写菜谱
把火鸡把牛奶倒入es要求学生.1)分钟(5的任务。e—2a2完成教材2 petS.meht etsat dna tae nac uoY .5.ti otni ragusemos dda dna setunim efiv rfo meht kooC .4.ti otnisgnilpmud eht tup ,deliob si retaw eht nehW .3.setunim wefha rfo tikooc dna nevo na no nap a ni retaw etos tuP .2.erotht ni sgnilpmud teews emos yub tsum uoY .1:stnedutS?sgnilpmudeht kooc ot woh wonk uoy Do .sgnilpmud taenetfo ew dna ,lavitseF gnirpS eht sa hcuS ,anihCni slavitsfe lanoitidart emos evah eW :rehcaeT情景导入1 petS随堂导学案.seceip niht 切成薄片。Finally, cutom e turkey int搅拌uThen, ，节环本：明说节环.a t esenihC eht knird nac ew ,yllaniF.puc eht otni retaw toh eht ruop nac ew ,txeN.puc a otni ti tup dna aet emostuo ekat tspm ew ,neThi ℃.00e ot retat ehttaeh dna ,rednelb eht no nrut neht ,rednelb 器。ehtotw1retaw emos ruop tsum ew ,tsriF :tnedutS:srewsnA?aet esenihC ekam ot wohsu llet uoy dluoC .emas eht osla si erunluc aeTs’anihC dna ,yrotsih gnol a sah anihC :rehcaeT分钟）2情景导入（1 petS随堂导学案.rednelb eht otni klim eht ruo根据汉语提示，完成小结训练完成听的任务。（见多媒体）
一匙or— 。教.1情景导入nHow much botte1?—About one spu.随堂导学案Step同伴分角色表演。本：明说节环环节充分体，完成3c的任务。4.完成4的任务。小结训练（见多媒体）根据汉语提示完成
下列.你—1句子。现由听入手，、读、说、听并重的教学写
喜欢土豆理念吗。小结训练（见多媒体）根据汉语提示完成？—不。—Do you like potatoes?—No, I don’t.2.首先
下列句子。1.现
在是该享用米面的时下列句子。1.你候iNow, it ’ s t了。me to enjoy the rice noodles.2.在
喜欢三明治中带生菜吗？Do you like lettuce in a sandwich?2.首先
师通过图片向学生呈现新单词：（见多媒体）如，把些黄油放在面包上。First, put some butter on a piece of bread.Step 4布置作业请
完成《随堂1+1》中第八单元的第一课时的练习。第二课时Section A (3a~3c)第三课时Section B (1a~1e)第四课时Section B (2a~4))第 2 页自主预习案学生自学新单词（教材P59的单词）看谁记
展示三明治（sandwich），火鸡（turkey）,生菜（lettuce）美国一个特殊的日子就是感恩节。A special day in the United States isThanksgiving.Step 4布置作业请
等。2.教，放些黄油在面包上 rst, put some butter Fon aipiece of bread.Step 。4布置作业请
师领读新单词。（教师一遍，学生三遍）环节说明：完成《随堂1+1》中第八单元的第三课时的练习。自主预习案学生自学新单词（教材P61-63的单词），看谁记的又快又准。（2分钟）（见多媒体）一、四会单词1.传统的 traditional 2.秋天，秋
此环节，教师直观呈现，便于学生识记。Step 2完成教材1a—1b的任务。1.要求学生预读1a内容
完成完成《《+11》随堂》1+1随堂第中第八e yojne ,yllaniF ,kooc ,tuc ,txeN ,hsaw 单元的第四课时的练习。A. Do you like onion in a sandwich?B:No,I don’t.A:Do you.like turkey?B:Yes,I do.1.In my sandwich, I like lettuce in it.2.In my sandwich, I like turkey in it.3.In my sandwich, I like onion in it…1.The people in the Unit,d States. ts is always on the fourth Thursday in November.3.It is a time to give thanks for food in the autumn.4.They celebrate the idea of giving thanks by2having a big meal at home.5.It is almost always turkey, a large bird.have, FirIt八自主预习案自学生一、四会单词分钟）（见多媒体）词3快又准。（，又的记谁看单元的第二课时的练习。单的06P材教（词单新习学己1.）夹
2.接通，打开 turn on3.倒入，倒进 pour into4.切碎 cut up5.三个土豆 three potatoes三、重要句子1.在周六我想为聚会制作俄罗斯汤。I want to make Russian soup for a party on Saturday.2.你需要多少酸奶？How much yogurt do we need?随堂导学案Step 1情景导入Teacher: We must eat some food and vegetablesin our daily life, now can you tell me how to make noodles?Answers: S .First, put some water into the pan.Second, heat the water.Then, put the noodles into the water.cook them for 5 minutes.Finally, add some salt into it.环节说明：本环节通过如何煮面条，来教学生做事的环节，导入新话题。Step 2完成教材1a—1c的任务。1.预读1a的单词及短语。2.将1a中的词与短语填入图片中。Step 3完成教材2a—2d的任务。1.完成2a的任务。听并填表How manybananas, oranges, apples, cupsHow muchyogurt, watermelon, honey2.再听一遍，完成2b的任务。3.学生自读2c然后分角色表演。4.完成2d的任务。学生自读2d两遍。小组活动；分角色表演。小结训练（见多媒体）根据汉语提示完成句子。1.让我们制作水果沙拉。Let’s make fruit salad.2.你怎样制作一份香蕉奶昔�
会
单
词1.shake(n.&v.)摇（抖）动2.pour(v.)倒出，倾倒3.honey(n.)蜂蜜4.watermelon(n.)西瓜5.spoon(n.)勺，调羹6.add(v.)添加；增加7.finally(adv.)最后，最终8.salt(n.)食盐9.cheese(n.)干酷；奶酪10.corn(n.)玉米；谷物11.machine(n.)机器12.hole(n.)洞，孔13.sandwich(n.)三明治14.butter(n.)黄油，奶油15.piece(n.)片，块，段16.traditional(adj.)传统的17.autumn(n.)秋天18.traveler(n.)游客19.celebrate(v.)庆祝，庆贺20.mix(v.)（使）混合21.pepper(n.)甜椒22.fill(v.)使充满23.plate(n.)盘子，碟了24.cover(n.)盖子25.serve(v.)接待，服务26.temperature(n.)温度，气温
重
要
短
语1.奶昔milk shake2.剥香蕉皮peel bananas3.打开，接通turn on4.带蜂蜜的with honey5.加……到add…to6.一袋盐a bag of salt7.挖洞dig a hole8.传统节日a traditional festival9.在秋天in autumn10.用……装满fill…with11.庆祝感恩节celebrate Thanksgiving12.使……混合mix…up13.用肉汁覆盖cover it with gravy14.切成薄片cut…into thin pieces15.来自英国的游客travelers from England
核
心
句
子1.Turn on (打开) the blender.2.—How do you make(怎样制) a banana milk shake?—First, peel the bananas…3.—How much (多少) yogurt do we need?—We need one cup of yogurt.4.Finally, don ’ t forget (别忘了) to add some salt.5.In most countries, people usually eat traditional food(传统食品) on special holidays.6.It ’ s time to give(该定给) thanks for food in the autumn.单元语法1.how many 与 how much的区别；2.祈使句。单元重难点重点：作事情的步骤：First,…Then…Next…Finally难点：How to make Russian soup?第一课时Section A(1a~2d)自主预习案学生自己学习新单词（教材P57-58的单词），看谁记的又快又准。（2分钟）（见多媒体）一、四会单词1.摇动，抖动 shake 2.剥皮，去皮 peel3.倒出，倾倒 pour 4.酸奶 yogurt5.蜂蜜 honey 6.西瓜 watermelon7.勺 spoon 8.增加，添加 add9.最后，最终 finally二、重点短语1.奶昔 milk shake参考案例3.预读1b的句子。4.听然后排序。参考答案5.要求学生完成1c的任务。自读1c的对话；表演对话。第 1 页drink, pour, cut up, peel, turn on, put5 2 6 4 3 1
Unit 8 How do you make a banana milk shake?单元导学案话题How do you make a banana milk shake?你怎样制作奶昔？
师生通过探讨如何制作中国菜来探讨
得又快又准。（2分钟）（见多媒体）一、四会单词1.食做事的步骤及导入新话题。Step 2完成教材1a—1b的任务。（5分钟）1.要求学生预读1a的新单词。2.要求学生谈论2a的问b要求学生完成1a的任务。参考案例3.要求学生完成1b。让学生自读1b的对话；让学生分角色表演。Step 3完成教材1c—1e的任务。2(5分钟)1.看1a的图片；。2.听并题。2.学生自读2.二遍。3.要求学生完成2c的任务。参考答案4.要求学生完成2d的任务。5.要求学生完成2e的任务。Step 3完成教材3a—4的任务。（5分钟）1.学生完成3a的任务。参考案例2.完成3b的任务，
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完成《随堂1+1》中第八单元的第一课时的练习。第二课时Section A (3a~3c)第三课时Section B (1a~1e)第四课时Section B (2a~4))第 2 页自主预习案学生自学新单词（教材P59的单词）看谁记
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完成完成《《+11》随堂》1+1随堂第中第八e yojne ,yllaniF ,kooc ,tuc ,txeN ,hsaw 单元的第四课时的练习。A. Do you like onion in a sandwich?B:No,I don’t.A:Do you.like turkey?B:Yes,I do.1.In my sandwich, I like lettuce in it.2.In my sandwich, I like turkey in it.3.In my sandwich, I like onion in it…1.The people in the Unit,d States. ts is always on the fourth Thursday in November.3.It is a time to give thanks for food in the autumn.4.They celebrate the idea of giving thanks by2having a big meal at home.5.It is almost always turkey, a large bird.have, FirIt八自主预习案自学生一、四会单词分钟）（见多媒体）词3快又准。（，又的记谁看单元的第二课时的练习。单的06P材教（词单新习学己1.）夹
2.接通，打开 turn on3.倒入，倒进 pour into4.切碎 cut up5.三个土豆 three potatoes三、重要句子1.在周六我想为聚会制作俄罗斯汤。I want to make Russian soup for a party on Saturday.2.你需要多少酸奶？How much yogurt do we need?随堂导学案Step 1情景导入Teacher: We must eat some food and vegetablesin our daily life, now can you tell me how to make noodles?Answers: S .First, put some water into the pan.Second, heat the water.Then, put the noodles into the water.cook them for 5 minutes.Finally, add some salt into it.环节说明：本环节通过如何煮面条，来教学生做事的环节，导入新话题。Step 2完成教材1a—1c的任务。1.预读1a的单词及短语。2.将1a中的词与短语填入图片中。Step 3完成教材2a—2d的任务。1.完成2a的任务。听并填表How manybananas, oranges, apples, cupsHow muchyogurt, watermelon, honey2.再听一遍，完成2b的任务。3.学生自读2c然后分角色表演。4.完成2d的任务。学生自读2d两遍。小组活动；分角色表演。小结训练（见多媒体）根据汉语提示完成句子。1.让我们制作水果沙拉。Let’s make fruit salad.2.你怎样制作一份香蕉奶昔�
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