诸多不文明现象也层出不穷。D．习近
平主席在世界经济论坛2019年年会开幕式上的主旨演讲中指出，经济全球化是
社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果。4．依次填入
下面横线处的词语，最恰当的一项是(　　)(3分)倾听使
人________，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人________，你将懂得山外有山天
外有天；倾听使人________，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人________，你会觉察此时此刻
有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。A．谦虚
　安宁　警醒　丰富　　B．丰富　谦虚　安宁　警醒C．警醒
　丰富　谦虚　安宁　　D．安宁　警醒　丰富　谦虚5．下面句
子中的标点符号，使用不正确的一项是(　　)(3分)A．看了媒体
发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。B．人生，只
有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。C．大诗
人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志
。”D．应该关注
的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。6．名著阅
读。(4分)古典名著
的回目多对仗工整、内容丰富，且不同的名著之间也可对仗。现有一个上联：猛张飞智取瓦
口隘。请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。并简述其故事情节。花和尚
　 唐三藏　 野猪林　火焰山　路阻　 败走　大闹7．名
句默写。(6分)(1)鸟
下绿芜秦苑夕，__________________。(许浑《咸阳城东楼》)(2)今
日听君歌一曲，__________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)李商隐
在《无题》中通过神话传说找到慰藉自己的途径，以此表达情感的句子是：“________________，________________。”(4)位
卑未敢忘忧国。龚自珍离职归隐，却仍愿护花爱国，“________________，____第
1 页
检测内容：第六单元得分________　卷后分________　评价________一、积累与运用(31分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(　　)(3分)A．朴刀/朴实　　嗔怒/谨言慎行　　茅塞顿开/艰深晦涩B．撮弄/戳穿　　带挈/锲而不舍　　屏气吞声/银屏金屋C．报帖/妥帖　　拙病/咄咄逼人　　羽扇纶巾/面如冠玉　D．筵席/宴饮　　星宿/餐风露宿　　怅然若失/为虎作伥2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)(3分)A．平起平座　　忍气吞声　　如雷贯耳　　思贤如渴B．今非昔比　　剜口割舌　　喏喏连声　　经世奇才C．鼎足之势　　面面厮觑　　不省人世　　尖嘴猴腮D．屏人促席　　才疏学浅　　箪食壶浆　　民英国富3．下列各句中有语病的一项是(　　)(3分)A．传承发展中华优秀传统文化，要立足于现实生活，不忘本来、吸收外来、面向未来。B．食品安全规划提出，获得许可证的餐饮服务单位全面推行“明厨亮灶”；严格互联网食品经营、网络订餐等新业态，落实网络平台食品经营资质审核责任。C．随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾，乱停乱放、直接骑回家甚至恶意破坏等


亥杂诗》)的爱国情愫、报国情怀与日月同辉。8．综合性
学习。(6分)材料
一：时下，经典作品销路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区
。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍：《西游记》被“大话”，《三国演义》被“水煮”。
这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”，往往使经
典不再“经典”。然而，阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚，他们说：“那
种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画又搞笑，要有意思得多。”(摘
自《新京报》)材料二
：城市、农村学生中国古典四大名著阅读形式比较表阅
读形式城市学生数百分比农村学生数百分比阅
读原著32036.30%22015.30%阅
读缩写版24023.5%44030.6%观
赏连环画14013.7%704.90%观看
电视剧39038.2%65045.10%(摘
自互联网)(1)根据材料
一和材料二，中学生在四大名著的阅读形式上存在的最大问题是什么？(3分)(2)某
城市中学生要向结对的农村中学生们赠送四大名著，并要在书本扉页上题词。请你结
合从材料二中所读到的信息，拟定一句赠言。(3分)二
、阅读理解(共39分)(一)阅
读下文，完成9～12题。(16分)长途
跋涉的苹果艾苓①晚
上快十点了，接到梁晓星的电话。他说：“本来想等母亲节给你打电话，可我实在忍不
住了。老师，我很想你。”②停
了一会儿，他的声音有些潮湿：“老师，你跟我说的为人处世那些方法很好用，我
现在挺好的，领导和同事对我都很好。”我说：“好，太好了。” ③入
学时间不长，他曾在写作课上讲述，他在县城读高中，某个夜晚心情特别郁闷，决定夜
不归寝。他一个人漫无目地往郊外走，走啊走，走啊走，堆积在心里的郁闷在夜色中
渐渐散去。他很高很瘦，戴着眼镜，说话的时候看着黑板，旁若无人，好像那些话是说给黑板
听的。看着他的神态，我曾担心：这个诗人气质的寒门学子，会不会遭到同学排斥他
的同学用掌声回应了他的坦诚。④课
下闲聊，他说想做家教，他最擅长的是文科数学，高考考了130多分。时间不长，他
就有了一份家教的兼职。⑤有一
次，有篇名家散文提到灶糖，我说：“我不知道灶糖什么样，你们有谁知道吗
？”大家都摇头。他站起来说：“我知道，我老家有。”他老家在渭南乡下，腊月二十三
送灶王爷，要供灶糖，好让灶王爷上天言好事，下界保平安。灶糖到底什么样，他描述了
半天，我们还一头雾水。他说：“下学期我给你们带灶糖。”⑥第
二学期他果然带来灶糖，给我带了两份，一份是富平县特产的，一份是小镇特产。我说
：“我一样留点儿，剩下的你分给同学吧。”他说：“我已经分给他们了。”他还说“老师，这个
寒假我特别高兴，解开家里一个大疙瘩。”疙瘩什么时候有的，他不清楚。寒假里他问父亲
：“为啥这些年不跟姑姑家来往？”父亲说：“奶奶在的时候有过节，都第
2 页
____________ ”(《己


小事，没啥大事。”他跟父亲说：“奶奶不在了，姑姑是咱最亲的人，咋能因为小事就不来
往呢？”父亲问：“你说咋办？”他带了点儿东西去姑姑家，跟姑姑说：“要是我父母
有啥对不住你的地方，我替他们跟你道歉，我是他们的儿子。”父亲和姑姑都说他长大了，两
家和好了。我说：“这件事你做得太好了，好样的。”⑦他
还说，从这个学期开始，他就不管家里要钱了，他要养活自己。两个姐姐在外打工，嫁
的也是打工的，都不富裕，父母年纪越来越大，不能再从他们手里拿钱了。我说：“好，支持
你。”家里有台破自行车，我让他推走，啥时候不能骑了，可以直接当废品卖他
的第一个家教的学生读高三，数学进步很快，后来考上了理想的大学，那家家长开始帮他介绍
家教。朋友开办的教育机构需要老师，我推荐他过去，他干得也很出色。以前他找家
教，现在各种家教找他。忙不过来，他就推荐同学去做。他在那家教育机构兼职很长时间，他
说工资不多，但接受培训的机会多，学到很多东西。⑧他忙
着打工，两个暑假都没回家。十一长假期间，突然接到他电话：“老师，我在家
呢，我家苹果熟了，回去带给你吧。”我说：“太远了，不用了。”他说：“不行，我父母让
我一定带给你。”我强调：“那就带三两个吧。”他带回来的苹果不是三两个，而是一
纸箱，怎么也得十几斤吧。苹果个头跟嘎啦果差不多，不像嘎啦果满面红光，只腮上带着
淡淡红晕，吃起来不那么甜，唇齿之间却回荡着清香之气。⑨不用
问他，我也能推测出这些苹果的一路跋涉。富平县没有直达西安的火车，这些苹
果从家里出发，坐自行车到镇上，换进城的中巴，再换去西安的大巴。从西安到哈尔滨的
火车只有一趟，半夜开车，行程三十三个小时零五分，这些苹果和他一样，坐了三十多个
小时硬座车厢。折腾到哈尔滨，还要转来绥化的火车，换公共汽车到学校，再换公共汽车来
我家。这些苹果我家吃了很长时间，来了客人，我也洗好端上。客人问：“这是什么苹
果？很特别。”我说：“渭南的苹果，学生家树上的。”客人说：“怪不得。”⑩我
儿子读高中，有一段时间非常懈怠。他知道了，交给我两个软皮本，说：“让你儿
子看看吧，可能对他有用。”那是他的大学日记，私密空间。为了唤醒另一个孩子的斗志，他把
这个空间敞开了。○2019年，梁晓
星毕业了。他曾回陕西找工作，没找到合适的。学校这边推荐他去大兴
安岭一家国有单位试试，人家试用了一个月，就跟他签了用人合同，同去的校友先后离开，他
成为那家单位唯一的本科毕业生。○毕
业前夕，我请他到家里吃饭，拿出我的看家本事炒了几个菜，因为是送行，我们都
喝了点儿酒。○我
传授过为人处世的方法吗？不记得了。9．在
梁晓星身上体现了哪些为人处世的方法？请结合具体内容加以概括。(4分)10．“这
一通电话让我心里漾起了暖意，我陷入了深深的回忆。”这句话可以加在哪一
段的开头？有何作用