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作者很懒没有写任何内容
润泽心灵好书互换”2019年益阳阅读推广活动隆重启动。在启动仪式上，益阳学子高声吟诵了《道德经》。《道德经》反映了( )A．
老子的思想B．孔子的学说C．
墨子的主张D．韩非的理论2．山东曲阜之所以能成为我国首批24个历史文化名城之一，是因为春秋时期，这里诞生过一位伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人。这位思想家是( )A．
孔子 B．老子C．
庄子 D．荀子3．提出“为政以德，譬如北辰(北斗星)，居其所而众星共(拱)之”的思想家是( )4．“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”这最能体现孔子的哪一教育观()A．以“德”
教化人B．有教无类C．
因材施教D．当仁不让于师5．战国时期，学术思想领域形成了不同的学派，各陈其说，涌现出一批具有开创性的思想家，出现了“百家争鸣”的局面。出现这种局面的主要原因是( )A．各国竞相变法，社会急剧变化B．乱世出英雄C．各学派在思想上、政治上的观点不同D．这些人出身卑微，想借此出人头地6．历史上，一般把孔子和孟子的学说并称为“孔孟之道”；老第 1 页
2019年秋的教版历史七年级上册课时练习班级 姓名 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第8课 百家争鸣 一、单项选择题1．今年4月22日，“书香益阳·——
记忆，把他们合并在一起C．他们的思想观点
基本一致，属于同一个学派D．他们
都出生在同一个地方7．墨子
希望人们互助互爱，反对侵略战争。他主张( )A．“无为而治” B．“仁
者爱人”C．“兼
爱”“非攻” D．“制天命而用之”8．某
同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不
定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可
能变成好事。”老师引用了哪一学派的思想来教育学生( )A．
儒家学派B．道家学派C．
墨家学派D．法家学派9．在“百家争鸣”的时代，社会
影响最大的是儒、墨两家，故有“非儒
即墨”之说。然而秦朝统治者践行的却是法家思想，其原因在于，法家( )A．主张“兼
爱”，反对战争B．提
倡顺其自然，无为而治C．提
倡法治和专制集权D．主张仁
者爱人，为政以德10．下列搭配中，正确
的一项是( )A．韩非——
《孙子兵法》“兼爱”“非攻”B．——
孟子《论语》反对一切非正义的战争，提倡以“仁政”治国C．——
庄子《韩非子》要顺应自然和民心，追求精神自由D．——
老子《道德经》一切事物都有其对立面，对立的双方能相互
转化11．下列
有关“百家争鸣”的看法，不正确的是( )A．形成了一种学术
繁荣的局面B．形成了一种
民主的学术研究、辩论的氛围C．因为社会的急剧发
展，需要新的学说和理论来解决社会问题第 2 页
子和庄子的学说并称为“老庄学说”。这是因为( )A．他们之间分别是师生关系B．后代人为方便
来都发展成为封建文化的正统思想二、非选择题12．[2019·娄底改编]阅读
下列材料，回答问题。材
料 老子是春秋时期楚国人，中国古代伟大的思想家。他曾做
过周朝管理藏书的史官，孔子曾向他问礼，感叹他学问的高深。年老时，老子
留下了五千言的名著。这部著作流传甚广，据联合国教
科文组织统计，它是世界上被译成外国文字最多的著作之一。孔子是春秋时期
鲁国人，中国古代伟大的思想家和教育家。孔子的
弟子三千，其言行被编成《论语》一书。他为我国文化教育事业
的发展作出了重要贡献，被后世尊称为“万世师表”。孔子的思想在
中国和世界思想史上享有重要地位。(1)材
料所述老子的“名著”是什么？他在政治上的主张是什么？(2)作
为“万世师表”的孔子，其思想的核心是什么？孔子在教育方面
也有许多独到的见解，请介绍一下他的教育成就。其中有哪些
值得我们在学习中借鉴？(3)战国时在思想文化领域出现了“百家争鸣”的局面，
请列举其
中一个学派及其代表人物。孔
门十哲孔
门十哲指的是孔子门下最优秀的十位学生：子渊、子骞、伯牛
、仲弓、子有、子贡、子路、子我、子游、子夏。据《论语·先进》
记载，“子曰：‘从我于陈、蔡者，皆不及门也。德行：颜渊、闵
子骞、冉伯牛、仲弓；言语：宰我、子贡；政事：冉有、季路；文学：子
游、子夏。’”孔
门十哲之一子渊(即颜回，亦称颜渊)，比孔子小30岁，以德行
著名，他家贫不忧，好学不倦。孔子赞曰：“贤哉回也！一箪食，第 3 页
D．各学派的思想后
瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”颜回大智若愚，“闻
一以知十”，在众多弟子中最能理解孔子，一生追随，不离左右，视
师若父。他评价孔子说：“仰之弥高，钻之弥坚。”参
考答案与解析1．A 【
解析】 老子的学说
集中在《老子》又称《道德经》一书，这部书是道家的经
典。所以选择A项。2．A3．B 【
解析】 根据
题干中的信息“为政以德”，结合所学知识可知，这反映的是儒家学派的主张。春秋
晚期的孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，要
求统治者体察民情，爱惜民力，以德治国。所以
本题选B。4．C 【
解析】 根据
题干的表述，可以看出孔子对待不同资质和特点的学生，采用
不同的教育方法，体现的是因材施教的教育观，所以选择C项。主要的
干扰项是B，有教无类是指不区别对待不同出身的学生，一视
同仁，体现的是公平性。5．A 【
解析】春秋战国时期，社会急剧变化，
许多问题亟待解决，各学派纷纷著
书立说，发表意见，并互相辩论，形成“百家争鸣”的学术繁荣
局面。所以选择A项。6．C 7.C 8.B 9.C 10.D11．D 【
解析】 春秋战国时期，社会急剧变化，许多问
题亟待解决，各学派纷纷著
书立说，发表意见，并互相辩论，形成“百家争鸣”的学术繁荣
局面。但是最终发展成为封建文化的正统思想的只有儒家思想。所以D表述错
误。12．(1)《道德经》(或
《老子》)。政治上主张“无为而治”。第 4 页
一
心：仁。教育上，关于开办私学、学习方法、态度、教育方法
等方面，可结合自身情况，就其中一两点展开即可。(3)儒家：孟子；道家：庄子；墨家：墨子；法家：韩非。(任写对一个学派
及代表人物即可)第 5 页
(2)核
老子的思想B．孔子的学说C．
墨子的主张D．韩非的理论2．山东曲阜之所以能成为我国首批24个历史文化名城之一，是因为春秋时期，这里诞生过一位伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人。这位思想家是( )A．
孔子 B．老子C．
庄子 D．荀子3．提出“为政以德，譬如北辰(北斗星)，居其所而众星共(拱)之”的思想家是( )4．“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”这最能体现孔子的哪一教育观()A．以“德”
教化人B．有教无类C．
因材施教D．当仁不让于师5．战国时期，学术思想领域形成了不同的学派，各陈其说，涌现出一批具有开创性的思想家，出现了“百家争鸣”的局面。出现这种局面的主要原因是( )A．各国竞相变法，社会急剧变化B．乱世出英雄C．各学派在思想上、政治上的观点不同D．这些人出身卑微，想借此出人头地6．历史上，一般把孔子和孟子的学说并称为“孔孟之道”；老第 1 页
2019年秋的教版历史七年级上册课时练习班级 姓名 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第8课 百家争鸣 一、单项选择题1．今年4月22日，“书香益阳·——
记忆，把他们合并在一起C．他们的思想观点
基本一致，属于同一个学派D．他们
都出生在同一个地方7．墨子
希望人们互助互爱，反对侵略战争。他主张( )A．“无为而治” B．“仁
者爱人”C．“兼
爱”“非攻” D．“制天命而用之”8．某
同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不
定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可
能变成好事。”老师引用了哪一学派的思想来教育学生( )A．
儒家学派B．道家学派C．
墨家学派D．法家学派9．在“百家争鸣”的时代，社会
影响最大的是儒、墨两家，故有“非儒
即墨”之说。然而秦朝统治者践行的却是法家思想，其原因在于，法家( )A．主张“兼
爱”，反对战争B．提
倡顺其自然，无为而治C．提
倡法治和专制集权D．主张仁
者爱人，为政以德10．下列搭配中，正确
的一项是( )A．韩非——
《孙子兵法》“兼爱”“非攻”B．——
孟子《论语》反对一切非正义的战争，提倡以“仁政”治国C．——
庄子《韩非子》要顺应自然和民心，追求精神自由D．——
老子《道德经》一切事物都有其对立面，对立的双方能相互
转化11．下列
有关“百家争鸣”的看法，不正确的是( )A．形成了一种学术
繁荣的局面B．形成了一种
民主的学术研究、辩论的氛围C．因为社会的急剧发
展，需要新的学说和理论来解决社会问题第 2 页
子和庄子的学说并称为“老庄学说”。这是因为( )A．他们之间分别是师生关系B．后代人为方便
来都发展成为封建文化的正统思想二、非选择题12．[2019·娄底改编]阅读
下列材料，回答问题。材
料 老子是春秋时期楚国人，中国古代伟大的思想家。他曾做
过周朝管理藏书的史官，孔子曾向他问礼，感叹他学问的高深。年老时，老子
留下了五千言的名著。这部著作流传甚广，据联合国教
科文组织统计，它是世界上被译成外国文字最多的著作之一。孔子是春秋时期
鲁国人，中国古代伟大的思想家和教育家。孔子的
弟子三千，其言行被编成《论语》一书。他为我国文化教育事业
的发展作出了重要贡献，被后世尊称为“万世师表”。孔子的思想在
中国和世界思想史上享有重要地位。(1)材
料所述老子的“名著”是什么？他在政治上的主张是什么？(2)作
为“万世师表”的孔子，其思想的核心是什么？孔子在教育方面
也有许多独到的见解，请介绍一下他的教育成就。其中有哪些
值得我们在学习中借鉴？(3)战国时在思想文化领域出现了“百家争鸣”的局面，
请列举其
中一个学派及其代表人物。孔
门十哲孔
门十哲指的是孔子门下最优秀的十位学生：子渊、子骞、伯牛
、仲弓、子有、子贡、子路、子我、子游、子夏。据《论语·先进》
记载，“子曰：‘从我于陈、蔡者，皆不及门也。德行：颜渊、闵
子骞、冉伯牛、仲弓；言语：宰我、子贡；政事：冉有、季路；文学：子
游、子夏。’”孔
门十哲之一子渊(即颜回，亦称颜渊)，比孔子小30岁，以德行
著名，他家贫不忧，好学不倦。孔子赞曰：“贤哉回也！一箪食，第 3 页
D．各学派的思想后
瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”颜回大智若愚，“闻
一以知十”，在众多弟子中最能理解孔子，一生追随，不离左右，视
师若父。他评价孔子说：“仰之弥高，钻之弥坚。”参
考答案与解析1．A 【
解析】 老子的学说
集中在《老子》又称《道德经》一书，这部书是道家的经
典。所以选择A项。2．A3．B 【
解析】 根据
题干中的信息“为政以德”，结合所学知识可知，这反映的是儒家学派的主张。春秋
晚期的孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，要
求统治者体察民情，爱惜民力，以德治国。所以
本题选B。4．C 【
解析】 根据
题干的表述，可以看出孔子对待不同资质和特点的学生，采用
不同的教育方法，体现的是因材施教的教育观，所以选择C项。主要的
干扰项是B，有教无类是指不区别对待不同出身的学生，一视
同仁，体现的是公平性。5．A 【
解析】春秋战国时期，社会急剧变化，
许多问题亟待解决，各学派纷纷著
书立说，发表意见，并互相辩论，形成“百家争鸣”的学术繁荣
局面。所以选择A项。6．C 7.C 8.B 9.C 10.D11．D 【
解析】 春秋战国时期，社会急剧变化，许多问
题亟待解决，各学派纷纷著
书立说，发表意见，并互相辩论，形成“百家争鸣”的学术繁荣
局面。但是最终发展成为封建文化的正统思想的只有儒家思想。所以D表述错
误。12．(1)《道德经》(或
《老子》)。政治上主张“无为而治”。第 4 页
一
心：仁。教育上，关于开办私学、学习方法、态度、教育方法
等方面，可结合自身情况，就其中一两点展开即可。(3)儒家：孟子；道家：庄子；墨家：墨子；法家：韩非。(任写对一个学派
及代表人物即可)第 5 页
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