第二节 通过激素的调节 考点解读知识一、激素调节的发现、作用特点一、促胰液素的发现1.法国学者沃泰默的实验（1）沃泰默的实验假设 胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分泌胰液。（2）实验过程（3）实验结论将盐酸注入小肠肠腔引起胰液分泌是一个十分顽固的神经反射。（4）实验讨论①实验过程中利用稀盐酸的目的是为了模拟人体胃酸流入小肠，对小肠上皮细胞形成刺激。②沃泰默的实验中设置了两个对照：a.直接将稀盐酸注入狗血液中不会引起胰液的分泌，目的是排除胰液的分泌是由于小肠上皮细胞吸收了胃酸进入血液，再通过血液运输到胰腺，直接刺激胰腺而引起的这种可能性；b.去除通向该段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸，仍能促进胰液分泌。设置的目的是想证明胰液分泌的原因是由于胰腺接受了由神经传来的由小肠受胃酸刺激而产生的兴奋的作用。但是该对照实验没有出现沃泰默所设想的结果。由于他缺乏质疑，没有进一步大胆假设，失去了成功的机会。2.英国科学家斯他林和贝利斯的实验（1）实验假设胰液的分泌不是神经调节，而是化学调节——在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了化学物质，进入血液，随血流到达胰腺，引起胰液分泌。（2）实验过程（3）实验结论在稀盐酸作用下，小肠黏膜产生了促胰液素，引起胰液的分泌。（4）实验讨论该实验的对照是沃泰默所做的直接将稀盐酸注入狗血液中，不会引起胰液的分泌。促胰液素发现的意义：导致激素调节的发现。二、激素调节：由内分泌器官和细胞分泌的化学物质进行的调节。三、作用特点：(1)微量和高效：激素在血液中含量很低，却能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。(2)通过体液运输：内分泌腺没有导管，激素弥散到体液中，由血液来运输。(3)作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，它能选择性地作用于靶器官或靶细胞。(4)激素在体内不断地发生代谢失活，激素一经发挥作用后就被灭活，从而保证机体调节适应多变的环境。知识二、人体的主要激素及生理作用内分泌腺（或细胞）激素名称化学性质作用部位生理作用下丘脑抗利尿激素多肽肾小管、集合管促进肾小管、集合管对水分的重吸收第 1 页


提高神经系统的兴奋性胸
熟，同时还进入血液影响免疫
腺胸腺激素多肽免疫调节T细胞发育、分化和成
器官和神经内分泌系统的功能肾上腺髓
质肾上腺素氨基酸衍生物全身促进新陈代谢，促进
肝糖原分解，升高血糖浓度皮质皮质激素固
、肾脏等
醇肝脏平衡胰岛A细胞胰高血
器官调节水盐
糖素多肽肝脏促进
肝糖原分解和非糖物质转化，升高血糖浓度B细胞胰
组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，降低血糖浓度
岛素蛋白质全身促进
，是唯一降血糖的激素性腺睾丸雄
雄性生殖器官的发育和精子的生成，激发并维持雄性的第二性
性激素固醇全身促进
征卵巢雌
雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成，激发并维持雌
性激素固
性的第二性征和正常性周期孕
醇全身促进
、乳子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件特
激素卵巢
腺促进
别提示：激素之间的协同作用和拮抗作用：①协同
作用：是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。如
：肾上腺素和胰高血糖素都有升高血糖的作用；生长激素和甲状腺激素对生长发育的作用。②拮
抗作用：是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如肾上腺素和胰高血糖素
与胰岛素之间对血糖浓度的调节作用则表现出拮抗作用。知识三、激素调节的实
例一、血
糖的平衡与调节1、血
糖的含义：血浆中的葡萄糖（正常人空腹时的血糖浓度是0.8~1.2g/L）2、血
糖的来源和去向分析①血
糖的来源有a、b、c三条途径，其中主要来源是a，即消化、吸收食物中的糖类；去
路有d、e、f三条途径，其中主要去路为d，即机体细胞氧化分解葡萄糖，为机体的生命活
动提供能量，体现了糖类是生物体的主要能源物质。第 2 页
促甲状腺激素释放激素垂体促进垂体合成和分泌促甲状腺激素促性腺激素释放激素促进垂体合成和分泌促性腺激素垂体生长激素蛋白质全身促进生长、主要促进蛋白质的合成和骨的生长促甲状腺激素甲状腺促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌促性腺激素性腺促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌甲状腺甲状腺激素氨基酸衍生物全身促进新陈代谢和生长发育，


场所：细胞质基质和线粒体。③由
糖类转化的某些氨基酸只能是非必需氨基酸，是通过转氨基作用形成的。④若A为血
糖、B为糖原，则A→B中B既可为肝糖原也可为肌糖原，而B→A或AB中B只能代
表肝糖原。3、血
糖调节过程图解：解读：调节血
糖浓度的主要激素：胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素是唯一的降糖激素，它可通过
增加血糖去路及减少血糖来路降低血糖浓度。升高血糖的激素有胰高血糖素肾上腺素
等。胰岛素的分泌量增加会抑制胰高血糖素的分泌，而胰高血糖素的分泌会促进胰
岛素的分泌。血糖的调节机方式是负反馈调节。4、糖
制是神经-体液，调节调节
尿病的病因、防治(1)糖
尿病病因及病症病症
：“三多一少”，即多饮、多食、多尿，身体消瘦、体重减轻。(2)糖
尿病防治较轻患
者可通过控制饮食，配合降血糖药物进行治疗，对于较重患者，可静脉注射胰岛素进行
治疗。二、甲状腺激素的分级调节1、甲状腺激素：甲状腺分泌的甲状腺激素在生
命活动中起着重要作用。甲状腺激素随血液运到全身，
几乎作用于体内所有的细胞，提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量。2、甲状腺激素的分泌：甲状腺分泌甲状腺激素的多
少，又受到垂体和下丘脑的调节。 如
：当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑。下丘脑就会分泌促甲状腺激素释放激素，运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，随血液运输到甲状腺，促使
其增加甲状腺激素的合成和分泌。 当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时
，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，使含量就不
至于过高。可见甲状腺激素的分级调节，也存在着反馈调节机制。3、甲状腺激素的调节过程
图解：三、体
温调节1、人的体
温调节有产热和散热双重调节机制。人体通过调节产热和散热来维持机体体温的恒定
。机体产热和散热保持动态平衡的机制如下：外界温度低时，机体产热多，散热少；外界温度
高时机体产热少，散热增多。产热途径：细胞中有机物的氧化放能，尤以骨骼肌和
肝脏产热为多。散热途径：主要通过汗液的蒸发，皮肤内毛细血管的舒张，其次还有排气
、排尿和排便等。2、体
温的调节过程图解：第 3 页
②d过程进行的


肤的温度感受器感受刺激，温度感受器分温觉感受器和冷觉感受器，只能
感受温度的刺激，不能形成感觉，温觉和冷觉是大脑皮层形成的。体温的调节中枢是下丘脑，因为通过下丘脑向
各个效应器传递信号。体温调节既有神经调节也有激素调节，当外界
环境温度低时，由神经和体液双重调节来完成。当外界环境温度接近或高于体温是仅
由神经调节来完成。其调节机制是神经—体液调节，调节方式是负反馈调节。四
、水
平衡调节（细胞外液渗透压的调节）1、人体的水分的
动态平衡是靠水分的摄入和排出的动态平衡实现的。人体内的水主要来
源是饮水，另外一部分来自代谢产生的水。水的排出主要通过泌尿系统，其次依靠皮肤肺
和大肠也能排出部分水。2、
渗透压调节的过程图解解读：
渗透压感受器在下丘脑，调节中枢是下丘脑，因为通过下丘脑产生抗利尿激素和向大脑皮
层传递信号。其调节机制是神经—体液调节，调节方式是负反馈。补充
：无机盐调节1、
低血K+升高 血K+降
高血Na+升低肾小管、集合管吸Na+排K+醛
固酮(—)(+)肾上腺
钠盐的排出特点：多吃多排、少吃少排、不吃不排；（正常人容易流失）　　钾
盐的排出特点：多吃多排、少吃少排、不吃也排；（不进食人容易流失）　　以
上均指通过肾脏这条途径的排出特点 人体
Ｎa+的主要来源是食盐，几乎全部由小肠吸收，主要排出途径是肾脏 排水
与排盐相伴相随（除通过口腔排出水蒸汽不排盐）2、
醛固酮激素：　保Ｎa+　　泌k+　　　　　　　3、机
制：在神经系统和激素的共同作用下，由肾小管和集合管调节实现过程：血Na＋、血K＋含量的变化作用于肾上腺，
改变醛固酮的分泌量，使肾小管和集合管对Na＋重吸收和K＋的分泌量发生变化第 4 页调节(+)(—)血Na+降
解读：人体通过皮


四、激素调节的方式(模型)解读1．神经调节――→解读：在
此种调节方式中，某些内分泌腺本身就是反射弧效应器的一部分。胰岛素和胰高血
糖素的分泌除直接感知血糖变化的刺激外，也可直接接受有关神经的调控。2．分级调节基
本模型解读：分级调节：下丘脑能
够控制垂体，垂体控制相关腺体，这种分层控制�