14.1 热机教学目标：知识与技能1、知道热机的工作原理及其种类。2、了解四冲程汽油机和柴油机的基本结构和工作原理． 3、了解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。4、知道汽油机、柴油机的异同。过程与方法1、通过实验了解可以利用内能来做功。2、通过模型讲解、动画演示、学生游戏了解四冲程汽油机和柴油机的基本结构和工作原理。3、通过对比区别汽油机和柴油机的异同。情感、态度与价值观1、通过学生实验激发学生学习物理的兴趣，培养学生的实验探究和实验创新能力。2、通过观察对比汽油机模型、柴油机模型及观看动画培养学生观察、理解、分析问题的能力。 3、通过播放视频《瓦特和蒸汽机》，阅读热机的发展，科学世界《现代汽车》扩展学生的知识面，激发学生对科学技术和科学探究的激情和毅力。培养学生将科学知识应用于人类社会的意识。4、通过学生游戏掌握汽油机的工作过程，培养学生学习兴趣。5、通过观看“利用新能源的混合动力汽车”的视频培养学生节约能源，开发新产品的意识。教学重点：了解四冲程汽油机的基本工作原理及能量的转化过程。教学难点：了解四冲程汽油机的基本工作原理及能量的转化过程知道汽油机与柴油机的异同教学准备：自制的运动器、试管、水、橡皮塞、酒精灯、玻璃管、火柴、汽油机模型、柴油机模型、课件。【课前自主学习】学生自主学习，完成导学案中自主学习内容学法指导：先通读教材P17——P21的内容，勾画出本节内容的基本知识点：热机的概念，热机的种类，内燃机的概念，内燃机的种类。汽油机和柴油机的结构、工作原理。再完成导学案中教材助读设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。教学过程：第 1 页


顶部是____________________㈡汽油机的四个冲程第一冲程：
吸气冲程 汽油机吸入的是什么？气缸中活塞由哪端向哪端运动？进
气门和排气门的打开和关闭情况是怎样的？第二冲程：
压缩冲程 活塞压缩燃料混合物的过程中，是什么能向什么能转化？压缩
冲程末产生什么结果？汽油机是利用什么方式点火的？第
三冲程：做功冲程 做功冲程为什么能做功？是什么能向什么能转化？第四冲程：
排气冲程 排气冲程有什么作用？（2）教
师详细讲解1、用模型演示汽油机构造：
进气门，排气门，火花塞，汽缸，活塞，连杆
，曲轴。2、汽油机的工作原理。用动画演示四冲程汽油机的工作过程（讲解时
提醒
学生注意观察活塞的运动方向；进气门、排气门的开闭情况；连杆、曲轴的运动情况） 3、学生
表演反映汽油机工作过程的游戏，由1位同学担任主持人，另外3位同学表演进
气门，排气门，活塞的运动情况游戏
规则：门打开时举起手臂，门关闭时张开手臂；活塞向下时蹲下，活塞
向上时跳起。如出错表演一个小节目。学生在游戏过程中讨论并完成下表冲程活
塞运动方向进气门开闭状态排气门开闭状态能量转化情况第 2 页
一、情境引入在瓦特发明蒸汽机的故事中，小时候的瓦特观察水壶中的水烧开，推动壶盖，后来就发明了蒸汽机。真的这样吗？播放视频《瓦特和蒸汽机》引入热机。二、合作探究探究一）：热机原理实验学生用桌上的实验器材：自制的运动器、试管、水、橡皮塞、酒精灯、玻璃管、火柴、夹子设计实验方案，能使水沸腾后，水蒸气从玻璃管中冲出，推动运动器不停的运动。从实验中你看到了什么现象？这个过程中有能量的转化吗？有哪些能量的转化？学生分组实验完成后讨论这个实验中能量转化的情况。燃料燃烧时化学能转化为内能，传给水和水蒸气；运动器受到水蒸气的推力运动，瓶盖上有水滴下。水蒸气的内能转化为机械能。探究二：汽油机（1）学生自主学习，完成导学案中以下学习内容㈠汽油机的构造汽油机


气冲程 压缩
冲程 做功冲程 排
气冲程 探究
三：柴油机的工作过程及汽油机、柴油机的异同 （1）学生自主学习，阅读课本19页柴油机 ，完成导学案中以下学习内容㈠柴油机的构造柴油机
顶部是____________________㈡柴油机的四个冲程柴机机的工作过程分为四个冲程，分别
是 、_______、________、________冲程。（2）教
师详细讲解1、用模型演示柴油机构造：
进气门，排气门，喷油嘴，气缸，活塞，连杆
，曲轴。2、工作原理。用动画演示四冲程柴油机的工作过程（讲解时
提醒学生注意观察
活塞的运动方向、进气门排气门的开闭、连杆、曲轴的运动情况） 3、汽油机和柴油机有什么
相同点，有什么不同点？ 小组讨论，完成汽油机与柴油机的异同
表 汽油机柴油机不同点燃料 结构 吸
气冲程吸入 压缩
冲程点火方
式 相
循环 活
同点工作
塞、曲轴运动能量转化 优缺
点第 3 页
吸


同学们进行小结，说说本节课学了什么，并提出新的问题或困惑五
、达标检测 学生完成导学案中的达标检测1.汽油机的一个工作
循环包括吸气,压缩,_______ ,排气这四个冲程组成的,其中能将机械能转化为内能的冲程
是_________冲程。2.汽油机
吸入气缸的物质是 ( ) A.汽油 B.空
气 C.汽油与空气的混合物 D.柴油3.克服摩擦
力做功，或压缩气体做功而使物体的内能增加，这时是将_________能转化为_________能。气
体膨胀对外做功使物体的内能减少，这时是将_________能转化为_________能。 4.汽油机在
某个冲程中，进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，此冲程是（）A.吸
气冲程 B.压缩冲程C.做功冲程 D.排气冲程5．依
靠飞轮惯性完成的冲程是（ ） A B C D6.一
台单缸四冲程汽油机，飞轮转速是1800转/分钟，该汽油机每秒内完成_______个工作
循环，对外做功________次。六
、课外拓展：观看新能源混合动力汽车视频七
、板书设计热机（内燃机）八
气冲程做功冲程排
冲程
气冲程与汽油机的
相同点与汽油机的不同点能的转化压缩
、教学反思 热机的教学一
直以来是教学过程中的一个难点，主要是由于学生很难有机会亲眼
看一看内燃机的内部的工作过程。 我充
分利用多媒体，采用了多种教学方法，如创新实验教学，设计学生游戏，采
用对比教学等。所以这节课教学效果还是很不错的1.从本课教学目标出发,播放视频《瓦特和蒸汽机》引入热机，激发学生的学习物理的兴趣.创新设计了热机原理实验，
让学生用桌上的实验器材设计实验方案，培养学生的实验探究和实验创新能力。 2.教学中
我利用通过观察对比汽油机模型、柴油机模型及观看动画让学生了解了汽油机的四个冲程，培养学生观察、理解、分析问题的能力。设计了游戏，通过学生游戏掌握汽油机的工作过程，培养学生学习兴趣。 3.通过观看“利用新能源的混合动力汽车”的视频培养学生节约能源，开发新产品的意识，激发学生对科学技术和科学探究的激情和毅力，培养学生将科学第 4 页汽油机柴油机构造原理吸
四、小结：请


知识应用于人类社会的意识。第 5 页